Развивающее пособие «Поле чудес»

1.

Конкурс презентаций пособий «Аукцион идей»
Развивающее пособие
«Поле чудес»
Подготовила
Воспитетель
МДОУ д /с №7«Колосок»
Панферова Ольга Александровна
2022 г.

2.

Развивающее пособие
«Поле Чудес»
Цель: создание благоприятных условий для развития у детей
дошкольного возраста навыков и умений по LEGOконструированию, развитие конструктивного мышления
средствами LEGO-конструкторов через интеграцию
образовательных областей.

3.

Пособие состоит из игрового
«барабана» со стрелкой и
набора карточек с
заданиями. «Барабан»
разделен на 6 секторов
разного цвета.
Каждый сектор обозначает
определенную образовательную
область, шестой сектор дает
возможность самому выбрать
задание. Вращая «барабан»
игроки выбирают задание,
которое им нужно выполнить.

4.

Познавательное развитие
Варианты заданий:
•«Зеркало» (симметрично выложить вторую
часть рисунка.)
•«Выложи цифру по образцу»
•«Запомни и выложи ряд» .(Выставляется
ряд деталей с соблюдением какой-либо
закономерности. В течение нескольких
секунд рассматривают образец и затем
выставляют то же по памяти.)
•Игра «Лего-клад» (Цель – найти клад с
помощью подсказок. Например, клад не под
красным
кирпичиком
(убираются
все
красные детали), клад не под кирпичиком
2*3 (убираются все кирпичики 2*3) и т.д.,
пока не останется одна деталь.)
Мы с конструктором играем,
Логику, внимание и память развиваем!
На узор ты посмотри,
Запомни и повтори!

5.

Речевое развитие
Варианты заданий:
•«Выложи букву по образцу»
•«Найди гласные звуки»
•«Башня»
(формировать
умение
правильно
определять
положение
кубиков по отношению друг к другу,
закрепляем предлоги (на, под, между).
•«Опиши постройку»
В лего играем – речь развиваем!
Можем буквы повторять
И постройку описать!

6.

Физическое развитие
Лего-шляпу одеваем,
За осанкою следим,
Ловко в шляпе приседаем
И по змейке пробежим!
Варианты заданий:
• «Змейка» (пройти змейкой
между деталями конструктора)
• Игра «Парочки» (дети ищут
одинаковые детали LEGO и
встают парами.)
• « Не урони» ( пройти в
заданном направлении,
удерживая кубик на голове)

7.

Социально-коммуникативное
развитие
Варианты заданий:
«Делай как я» (работа в паре.
Участники сидят спиной друг к
другу. Первый участник
рассказывает напарнику, как он
строит. В итоге игры должны
получиться две одинаковые
модели)
• Игра «Мы-команда» Цель:
сделать совместную постройку в
паре, использовать в речи
«вежливые слова»
• «Кубик добрых пожеланий»
(Сказать добрые слова,
пожелания каждому участнику)
Чтоб играть и не ругаться
Мы научимся общаться.
Будем дружбой дорожить,
Мнение друзей ценить.

8.

Художественно-эстетическое
развитие
Варианты заданий:
• «Украсим шарфик узором»
(наносить отпечатки на
готовой основе из пластилина,
применяя различные детали
конструктора )
«Орнамент под диктовку»
( формировать
пространственные отношения
с помощью деталей
конструктора « LEGO »)
« Сделай фигуру из деталей
одного цвета»
«Построй, что назову»

9.

Источники:
Портал «Все о наших детях» http://for-children.ru/zdorove-rebenka/516-pitanie-detey-vdetskom-sadu.html
«НС – портал» http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlyaroditeley/2013/01/05/konsultatsiya-dlya-roditeley-zdorovoe-pitanie
Комарова Л. Г. Строим из LEGO— М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2011
https://yandex.ru/search/?text=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D0%B8%D
0%B3%D1%80%D0%B0%D1%8E%D1%82+%D0%B2+%D0%BA%D1%83%D0%B1%
D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B
D%D0%BA%D0%B8+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0
%B5%D0%B9+%D0%B1%D0%B5%D0%B7+%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0&
lr=20065&clid=2242347&src=suggest_Pers