Игры детей, опаленных войной

1.

2.

3.

Из
воспоминаний
Цепелева
Юрия
Ивановича

4.

С Цепелевым Юрием Ивановичем я
познакомилась шесть лет назад. Он часто
вспоминал о своем военном детстве. А на
восьмидесятилетний юбилей его супруга,
Наталья Алексеевна, собрала все истории,
рассказанные им, в книге «Начало».
Родился Цепелев Ю.И. 31 января 1938 года.
Война застала его семью в Ленинградской
области, откуда их эвакуировали на Урал.
Жили плохо, впроголодь: ели щи из
крапивы и лебеды, пекли лепешки из
цветков клевера, собирали съедобные
травы и корешки.
ечев7шлвшеа8шукккевыапошг

5.

Меня очень интересовало: было ли желание у мальчишек и
девчонок играть в это трудное и голодное время. И ведь несмотря ни на что,
Да играли
ли они вообще, эти мальчишки и девчонки, у которых отняли детство?
дети играли!
И ведь несмотря
что,мне
детирассказал
играли! Юрий Иванович: -«Играли в разные игры,
Вот что ни
об на
этом
• но
Мне
было инересно
самую большую радость я испытывал от игры в футбол. На нашей улице
было три футбольные команды. В первой команде играли ребята постарше
и лучшие игроки, а я по своему возрасту и «квалификации» – в третьей. Но
иногда принимали играть в первую команду за то, что я мог зашивать
мячи (они были тряпичные). Приемам и правилам игры нас никто не учил,
поэтому мы их сами придумали и играли в силу своего понимания. Ворота
выкладывались из двух камней, а игровое поле на краю деревни было не
ровным, что мешало вести мяч и кололо босые ноги. Нашей мечтой было
приобрести настоящий футбольный мяч. Мы узнали, что в аптеке
принимают высушенные крылышки майских жуков. Чтобы купить мяч, нам
надо было сдать около четырех тысяч жуков. Меня выбрали «главным по
жукам», и в зарослях сосен мы поймали и высушили нужное количество
жуков. На вырученные деньги купили настоящий футбольный мяч за
пятьдесят четыре рубля. Игра в футбол была нашей любимой игрой в
военное и послевоенное время так же, как у мужского населения в
современном мире».

6.

7.

8.

ИГРА «12 ПАЛОЧЕК»
Игра похожа на прятки.
12 небольших палочек укладываются на
«рычаг» (например, на дощечку и
положенный под нее камушек)
так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать
палочки.
Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг,
произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться
на поиски спрятавшихся игроков.
Как только водящий находит игрока, бежит к «рычагу» и
разбивает палочки, называя имя найденного.
Игрок становится водящим. Если найденный успевает
опередить водящего и добежать до палочек первым,
водящий не меняется.

9.

После беседы с Юрием Ивановичем я
• Мне было инересно
поняла:
ИГРЫ ДЕТЕЙ ВОЙНЫ СИЛЬНО
ОТЛИЧАЛИСЬ ОТ СОВРЕМЕННЫХ.
ВЕДЬ ОНИ НАРАВНЕ СО ВЗРОСЛЫМИ,
ПОСТИГАЯ УЖАСЫ ВОЙНЫ,
НАХОДИЛИ В СУРОВОЕ ВРЕМЯ
МАЛЕНЬКИЕ РАДОСТИ - ИГРЫ.
ДЕТИ, ОПАЛЕННЫЕ ВОЙНОЙ,
ВЫСТОЯЛИ И ВЫЖИЛИ!
Да играли ли они вообще, эти мальчишки и девчонки, у которых отняли детство?
И ведь несмотря ни на что, дети играли!

10.

Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену,
Продержались, выжили,
смогли!