Нарушения профессиональной этики психологов

1. НАРУШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПСИХОЛОГОВ

НАРУШЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬ
НОЙ ЭТИКИ
ПСИХОЛОГОВ

2. «Рассказывание историй»

Психолог «травит байки» о том, какие у него
были случаи, или о каких случаях он читал, и
т.п.).
Истории призваны продемонстрировать
богатый опыт (включая ошибочные случаи
практики, имевшие место в прошлом), чаще –
мастерство и богатые познания психологаконсультанта.

3.

На подобное «просвещение» уходит время,
а, следовательно, и деньги. Клиент
оплачивает решение своей проблемы, но не
информацию, которая касается других
людей. Время не должно уходить на
посторонние разговоры также и потому, что
ситуация психологического
консультирования по определению
уникальна, и любые аналогии в ней чаще
всего неуместны.

4. «Примеры»

Встречаются варианты, когда консультант
ставит клиенту в пример другое лицо,
имевшее аналогичные затруднения, но
успешно их разрешившее. В качестве
примера могут выступать люди, с точки
зрения консультанта более
замотивированные, лучше преодолевшие
феномен психологической защиты.
Наконец, примером часто становится сам
консультант.

5.

Отличие от предыдущего нарушения
заключается в том, что клиенту прямо или
косвенно дается программа: «Делай, как
они», «Делай, как я».
Когда клиенту кого-либо ставят в пример, он
вправе возмутиться, хотя чаще всего, в силу
возникающей в процессе консультирования
зависимости от консультанта, он не в
состоянии этого сделать. Кроме того,
примеры показывают пристрастность
консультанта, то есть его профессиональную
несостоятельность.

6.

-
-
Можно приводить примеры, если они не наносят
вреда консультированию:
не является сравнением,
на него не уходит время,
не дается подробный анализ.
Цель примера – ободрить клиента и внушить ему
уверенность в преодолении трудностей. К
сожалению, увлекшийся консультант может не
замечать, что приведенный им пример выполняет
функцию явно противоположную: занижает
самооценку клиента, который, в отличие от кого-то,
оказывается не на высоте.

7. «Ведение по пути»

Это специфический вид этических нарушений,
при котором консультант пытается обратить
клиента «в свою веру», что не обязательно носит
религиозный характер, а лишь требует
признание истинными для себя некоторых
убеждений консультанта.
При этом нарушается один из важнейших
этических принципов гуманистической
психологии: «работа в мифе клиента».
Идеология и вера терапевта во что-то не
касается клиента.

8.

Вместо оказания профессиональной
психотерапевтической помощи психологи
занимаются в лучшем случае пропагандой, в
худшем – зомбированием. Тем самым они
получают возможность манипулировать людьми в
своих целях.
Любая убежденность консультанта в истинности
чего-либо может оказаться несвоевременной, либо
неорганичной внутреннему миру клиента.
«Главной задачей психотерапевта является
максимальное расширение свободы выбора
человека, возможности руководствоваться в
жизни… свободой воли».

9. «Обучение» (теоретическое)

Консультация – это не лекция. Деятельность
психолога принципиально отличается от
педагогической тем, что информация приходит от
самого клиента, а не извне.
Кроме того, не всегда целесообразно выкладывать
теорию практического метода воздействия,
поскольку это активизирует защитные механизмы
психики. Такое консультирование неоправданно
затягивается, что, вероятно, «выгодно» психологу.
В целом для психологической работы любая
информация, кроме первичного соглашения в
процессе установления раппорта, излишня

10. Отказ работать с проблемой клиента, как «несущественной»

Данное нарушение часто совершают психологи-практики,
имеющие опыт и потому возможность для аналогий. Они
одержимы благим стремлением «сэкономить время».
Таким образом, они как бы заранее знают, что нужно
другому человеку.
Подобная позиция способна сбить клиента с толку,
особенно если он к «неважным» моментам относится
серьезно. Подобное поведение психолога побуждает
клиента чувствовать себя беспомощным, поскольку он
«сам не понимает, что важно», и нередко – униженным,
если ценные для него переживания консультант отметает
как не заслуживающие внимания.

11. Оценки и критика

«Безоценочность» является одним из базовых принципов
психологического консультирования.
Но на практике «психологи» позволяют себе не
придерживаться этого принципа. Имеет место даже
навешивание ярлыков и обидных прозвищ.
Можно утверждать, что подобным образом психолог
самоутверждается за счет клиента. Такое поведение –
прямое указание на профессиональную непригодность
психолога.
Психотерапевт, консультант – не судья и не журналист,
чтобы отмечать «злободневные недостатки».
Совершенно недопустимо в процессе консультирования
критиковать мнение клиента, его внешний вид, опыт,
поскольку это фатально влияет на самоуважение
клиента и вырабатывает с его стороны усиленную
защиту.

12. «Выяснение обстоятельств»

Случается, что психологи, особенно начинающие,
не могут устоять перед искушением узнать как
можно больше, хотя впоследствии полученная
информация и не находит применения в процессе
психологической работы.
Клиенты, традиционно принимающие
сложившийся стереотип, что главное в
психологической помощи – «выговориться», не
считают нужным переходить к собственно
психологической работе и отвечают на все
вопросы, веря, что так и надо.
Возможно, что некоторые вопросы ставят клиентов
в тупик, поскольку непонятно, какую цель они
преследуют; или же вопросы активизируют
психологическую защиту.

13. «Привязывание» клиентов

В распоряжении психолога, завоевавшего
доверие клиента, множество способов
удержать клиента «при себе».
Клиенты посещают таких психологов годами,
уже по привычке, не помня, с какой,
собственно, целью они обращались и какую
проблему хотели решить.

14.

Чаще всего им внушается, что они еще не готовы
обходиться своими силами.
Очевидно, что консультанту такое положение дел
очень выгодно, а клиент привыкает чувствовать
поддержку и испытывает своеобразное
удовлетворение от того, что он «работает над
собой».
Поскольку такой тип отношений культивирует явную
несамостоятельность и даже беспомощность
клиентов, необходимо констатировать, что он не
относится к психологической помощи, цель которой,
как сказано выше – максимально расширить
степень свободы человека, возможность
пользоваться свободой выбора.

15. Подмена понятий «психологическое консультирование» и «психотерапия»

Консультант способствует решению проблемы самим
клиентом. Психотерапевт является специализированным
врачом и осуществляет лечение, соответственно,
пользуется другими техниками (например, гипнозом).
Психолог имеет дело с человеком, находящимся в
сознании, который делит с ним ответственность за процесс
и результат консультирования. Клиентами психолога
следует считать психически здоровых людей, но имеющих
проблемы в сфере самоопределения, взаимоотношений и
т.п.
Данная лингвистическая и смысловая ошибка не имеет
особого значения для клиента, исключая те сложные
случаи, когда человеку требуется именно
психотерапевтическая помощь лица, работающего с
нарушениями сознания.

16. «Готовое решение»

«Изменить свою жизнь (сценарий, судьбу и т.п.)
может только сам человек. Терапевт, используя те
или иные технические средства, лишь создает
условия, в которых такое изменение возможно.
Проще говоря, он может научить своего клиента
ходить, но не может пойти вместо него. Он может
показать клиенту необходимость сделать шаг, но не
станет заставлять его этот шаг делать» (Ильин В.А.)
На практике психолог может стремиться
девальвировать те цели клиента, с которыми тот
приходит на прием. Не исключено, что клиент сам в
ходе психологической работы откажется от них, но
право выбора остается за клиентом.