Описание действий. Урок развития речи

1.

2.

Последовательность
в описании
Точность
описания
Использование
наречий и
глаголов

3.

Потом? …
После этого?
Как выглядит человек
при подготовке к
действию?
Что он делает
сначала?
Затем?
Далее?
Каков итог
деятельности
человека?

4.

к последовательности действий
(сначала, потом, затем, тотчас, немедленно, после)
к характеристике работы
(точно, умело, аккуратно, тщательно, мастерски)
к отношению к работе
(бережно, настойчиво, осторожно, ловко,
уверенно, сильно, старательно,
внимательно)

5.

1
2
3
4
• Выбрать стиль и сохранить его до завершения работы
• Использовать нужную лексику(профессиональные или
специальные слова)
• Продумать и применить средства художественной
выразительности: эпитеты, сравнения, метафоры,
фразеологические обороты и др.
• Учесть оригинальность подхода к творческой работе

6.

Задание: понаблюдать, как трудятся взрослые на
работе или дома и написать сочинение-описание
действий (упр. 262 или 264).