Определение падежа имён существительных

1.

Русский язык 3 класс
УМК «Школа России»
Определение падежа имён
существительных
Ekaterina050466

2.

Шестнадцатое февраля.
Сижу правильно,
пишу красиво!
Ekaterina050466

3.

Вспомните, сколько падежей в
русском языке?
Перечислите названия каждого
падежа с вопросами.
Что такое склонение имён
существительных?
Как определить падеж имён
существительных?
1. Найти слово, с которым имя
существительное связано по
смыслу
2. Задать вопрос
3. Определить
падеж
Ekaterina050466

4.

Падежи.
И.п. (есть) кто? что?
Р.п. (нет)
кого? чего?
Д.п. (дать) кому? чему?
В.п. (вижу)
кого? что?
Т.п. (горжусь) кем? чем?
П.п. ( думаю) о ком? о чём?
Ekaterina050466

5.

Учимся определять падеж имён
существительных!
Что обозначают эти записи?
Расцвели (что?) ландыши. (И. п.)
с. 39 упр. 68
Ekaterina050466

6.

Записываем словосочетания по
порядку следования падежей в
русском языке!
Спрыгнул (с чего?) с дерева (Р. п.).
Летел (на чём?) на паутинке ( .п.)
Радуюсь (чему?) тишине ( . п.).
Доволен (чем?) прогулкой ( .п.)
Вижу (кого? что?) дятла, дупло ( . п.).
Ekaterina050466

7.

Упражнение 68.
Расцвели (что?) ландыши (И. п.).
Спрыгнул (с чего?) с дерева (Р. п.).
Радуюсь (чему?) тишине (Д. п.).
Вижу (кого? что?) дятла, дупло (В. п.).
Доволен (чем?) прогулкой (Т. п.).
Летел (на чём?) на паутинке (П. п.).
Ekaterina050466

8.

Упражнение 69.
Ekaterina050466

9.

Работаем с текстом!
С каким существительным
будем работать в тексте?
ЗМЕЯ
с. 39 упр. 69
Ekaterina050466

10.

Выписываем из текста
словосочетания!
Рисунок (у кого?) у змеи (Р. п.);
вред (кому?) змее ( . п.);
почитают (
?) змею (
. п.);
с. 39 упр. 69
Ekaterina050466

11.

Выписываем из текста
словосочетания!
обращаются (с кем?) со змеёй ( . п.);
прочитайте (о ком?) о змее ( . п.).
с. 39 упр. 69
Ekaterina050466

12.

Упражнение 69.
Рисунок (у кого?) у змеи ( .п.); вред (кому?) змее ( .п.);
почитают (кого?) змею ( .п.); обращаются (с кем?) со
змеёй ( .п.); прочитайте (о ком?) о змее ( .п.).
Ekaterina050466

13.

72. Прочитайте неизменяемые имена существительные. Есть ли у них
окончания?
Пальто, метро, радио, какаду, эскимо, кофе, шоссе.
Составьте и запишите предложение с одним из этих слов.
Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в
предложении. В этих словах такой части нет (слова не изменяются),
следовательно, и окончания нет.
Упражнение 72.
Подъехал (к чему?) к метро (Д.п.)
Ехал (в чём?) в метро (П.п.)
Вышел (из чего?) из метро (Р.п.)
Ekaterina050466

14.

ВЫВОД
В именительном падеже имя существительное является в
предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных,
надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное
связано по смыслу, и поставить от него падежный
вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени
существительного.
Ekaterina050466

15.

Изучаем сведения об очковой змее
из энциклопедии!
«Всё о змеях»
Ekaterina050466

16.

Изучаем сведения об очковой змее
из энциклопедии!
Очковая кобра - одна из множества
опасных и ядовитых змей, которые
обитают на Земле. Она может достигать
до 180 см в длину. Зубы индийской
кобры маленькие, но два клыка
содержат в себе запас яда. Двигается
она медленно и неуклюже, но когда
приходит время передвигаться по
деревьям на большой высоте, то делает
она это довольно ловко.
Ekaterina050466

17.

Подведём итоги
работы на уроке!
Чему учились сегодня на уроке?
Что нужно сделать, чтобы
определить падеж имени
существительного в тексте или
предложении?
Ekaterina050466

18.

Оцените свою
работу на уроке!
Падежи определяю верно,
без затруднений!
В определении падежей
иногда затрудняюсь
Буду тренироваться ещё в
определении падежей!
Благодарю за
работу на уроке!
Ekaterina050466

19.

Интернет
источники
• warezgo.ru
• antalyaelitestroy.ru
• https://uroki.tv/uprazhnenie-69-russkij-yazyk-3klass-kanakina-goreckij-chast-2/
• printonic.ru
• tdabris.ru
• https://howtogetrid.ru/ochkovaya-zmeya-opisaniegde-obitaet-osobennosti/
• yandex.ru
Ekaterina050466

20.

Использованная
литература
• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева
Н.И. Русский язык: Поурочные
разработки: Технологические карты
уроков: 3 класс. – М., Просвещение, 2014
• Дмитриева О.И. Поурочные разработки
по русскому языку. 3 класс. – М.:
«ВАКО», 2018
• Канакина В.П. Русский язык. 3 класс.
Учеб. для общеобразоват. организаций.
Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018
Ekaterina050466