Равнодушие и жестокость

1.

Отметьте правильное определение
мужества:
Мужество - это
А) применение различных форм принуждения,
силы в отношении других людей.
Б) способность человека отвечать за свои
поступки.
В) способность человека действовать
решительно, продуманно и смело в сложной
ситуации или опасной обстановке,
контролировать свои действия, преодолевать
чувство страха и неуверенности.
Г) умение определять правильные пути решения
тех или иных задач.

2.

Какие качества личности
относятся к милосердию?
Сочувствие
Безжалостность
Сопереживание
Равнодушие
Доброта
Эгоизм
Чуткость
Чёрствость

3.

Равнодушие
и жестокость
Тема урока:

4.

Равнодушие (записать в
тетрадь)
состояние человека, в котором он не
проявляет ни малейшего интереса к
кому-либо или к чему-либо.
Синонимы: безразличие, апатия,
пассивность, безучастие, ноль
внимания.
Антонимы: интерес

5.

Жестокость (записать в
тетрадь)
Насилие
одной личности над другой.
Синоним: бессердечный,
безжалостный, бесчеловечный,
жестокосердный.
Антонимы: добрый, гуманный
милосердный

6.

Как проучили Колю
Шёл урок русского языка, и ребята писали
изложение. Вдруг у учительницы – Марии Ивановны
зазвонил телефон и она вышла в коридор на несколько
минут.
В классе начались разговоры. Колька опять
пододвинул стол вплотную к спине Гали. Та не
выдержала:
Отодвинь стол, он мне мешает.
Вот ещё, потерпишь.
Тогда Галя взяла книгу и стукнула Колю. В ответ Коля
толкнул ее так, что она упала со стула. Мария Ивановна,
услышав шум, срочно вернулась в класс.
Тебе не стыдно обижать девочек? – обратилась
она к Николаю. Придется поговорить с твоими
родителями.
Полкласса не пошли домой, а поджидали виновного
в укромном месте за гаражами вблизи гимназии.

7.

Как проучили Колю
Разговор начал Игорь – самый сильный мальчик
класса:
Ты наших девчонок обижаешь! – и что есть
силы толкнул провинившегося в снег.
Коля не удержался на ногах, упал, но быстро
поднялся. Тут на него набросились все остальные,
человек десять ребят. Один ударил ногой в живот,
другой стукнул кулаком. Колю били нещадно. А
двое снимали всё, что происходило, на камеру
мобильного телефона. Драку увидел хозяин одного
из гаражей, он бросился к ребятам и отогнал их от
Коли. У того был разбит нос, сломана рука. Срочно
вызвали «скорую».
Родители избитого пошли в полицию. По их
заявлению началось разбирательство, драку
признали правонарушением. Было решено
участников драки поставить на профилактический
учет.

8.

Формула успешного
решения конфликтов
(записать в тетрадь)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Проявлять доброжелательность.
Установить причину конфликта, стараться
понять друг друга.
Проявлять тактичность.
При выяснении причин разговаривать по
существу.
Уметь признавать свои ошибки.
Внимательно слушать и постараться
услышать друг друга.
Быть справедливым.

9.

Какие же факторы оказывают влияние на
проявление жестокости, ненависти, злобы?
Показ чрезмерной жестокости в фильмах,
книгах.
Жестокость в компьютерных играх, зависимость
ученика от этих игр.
Безжалостное отношение к животным.
Семейное равнодушие.
Неудачи в школе.
Неблагоприятное окружение во дворе.
Равнодушие окружающих, к родителям, к
членам семьи.
Проявление жестокости к семье.

10.

Этикет
Во
время спектакля или концерта нельзя
комментировать игру артистов,
разговаривать, вертеться, соскакивать с
места. Если что-то обронили, то не
ищите эту вещь, дождитесь антракта.
НЕ подпевайте исполнителям, если они
сами об этом не просят.
На симфоническом концерте не
спешите аплодировать, в музыкальном
произведении могу быть паузы.

11.

Виды насилий:
Физическое
–
толчки, хватания,
нанесение ударов
кулаком или
посторонним
предметом,
удерживание,
удушение,
избиение, пинки,
контроль над
доступом жертвы к
помощи.
Психологическое
– оскорбление
словами, угрозы
насилия,
преследование,
контроль над
деятельностью
жертвы, контроль
над доступом
жертвы к
получению
мед.помощи,
образованию.