Великая мечта Мартина Лютера Кинга

1.

«МУЗЫКАЛЬНАЯ РЭП - РАЗМИНКА»
https://www.youtube.com/watch?v=x
AUvvAbzkUk
Martin Luther King Jr. For Kids | Song &
Rap (сюжет 00 – 2.45 мин)
О чем этот видеосюжет?
В каком музыкальном
современном жанре он
представлен?
Какова связь музыкального
жанра с темой нашего
урока?

2.

Это интересно!
Зарождение рэп-музыки происходит
в Нью-Йорке, в трущобах Южного
Бронкса, где проживает,
преимущественно, чернокожее
население. Рэп был музыкальной
формой социально-политического
протеста черного населения
Америки, рассказа афроамериканцев
об их жизни и переживаниях.
? Как соотносится эта форма
протеста с идеей ненасилия,
которую пропагандировал
Мартин Лютер Кинг?

3.

ПОДВЕДИТЕ ИТОГ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.
Запишите одним предложением вывод о результатах реформ М. Кемаля
для Турции, которые позволили ему войти в историю под именем Ататюрк.
Можно ли назвать М. Кемаля «отцом турецкого народа» ?
Поделитесь выводами с классом.
Сформулируйте общий вывод.

4.

Задания.
(И/П) Задание 3. Прием «Критерии» (5 б)
Разработать критерии для оценки роли М.Ганди в НОД Индии
А) разработать индивидуально не менее 5 критериев оценки
деятельности М.Ганди.
Б) проанализировать в паре разработанные критерии
В) проанализировать деятельность М.Ганди в соответствии с
разработанными критериями.
Дескрипторы
- разрабатывает не менее 5 критериев;
- анализирует деятельность М.Ганди;
- делает вывод о значимости М.Ганди в национально-освободительном
движении Индии.

Великая мечта Мартина Лютера Кинга

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.