Современный урок как средство развития креативного мышления младших школьников

1.

Современный урок как средство развития
креативного мышления младших
школьников.

2.

«Урок – это зеркало общей и педагогической
культуры учителя, мерило его интеллектуаль ного богатства, показатель его кругозора,
эрудиции»
В.А. Сухомлинский.

3.

КРЕАТИВНОСТЬ
это одно из самых востребованных качеств личности в современном мире.
Наличие этого качества приветствуется у молодых специалистов, с ним
связывают надежды на успех и карьеру. Креативность требуется и в бизнесе, и в
учебе, и в любой сфере профессиональной деятельности.

4.

ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ

5.

РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
Креативные подходы можно использовать
при получении знаний и решении социальных
или научных проблем.
Есть задания, требующие использования
художественных средств — словесных или
изобразительных (т.е., «задания на
вербальное самовыражение» и «задания на
визуальное самовыражение»)

6.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(ВИЗУАЛЬНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)
Игра «Закавяка»

7.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(ВИЗУАЛЬНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)

8.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(ВИЗУАЛЬНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)

9.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(СЛОВЕСНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)

10.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(СЛОВЕСНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)

11.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
(СЛОВЕСНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ)

12.

ЗАДАЧИ НА РЕШЕНИЕ НАУЧНЫХ И
СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

13.

ЗАДАЧИ НА РЕШЕНИЕ НАУЧНЫХ И
СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

14.

ЗАДАЧИ НА РЕШЕНИЕ НАУЧНЫХ И
СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

15.

ЗАДАЧИ НА РЕШЕНИЕ НАУЧНЫХ И
СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
Игра «Полезные предметы»
Игра «Придумай предложение»
Игра «Да, нет, не знаю»

16.

ДОКТОР СЬЮЗ
«Подумайте слева, подумайте справа, подумайте
снизу и подумайте сверху. Вы можете выдумать
мысли, только если попробуете».

17.

УИЛЬЯМ ПЛОУМЕР
«Креативность —
это сила, которая
соединяет то, что,
казалось бы, нельзя
соединить»

18.

МАЙЯ АНЖЕЛУ
«Вы не можете израсходовать
креативность.
Чем больше вы её
используете,
тем больше у вас её
становится»