Инклюзивная школа будущего

1.

2.

Представьте
себе школу будущего, где не
нужно 100% зрение, чтобы ловить на себе
восхищенные взгляды, и идеальный слух,
чтобы понимать друг друга, где каждый может
оказаться на высоте и научиться поддержке.

3.

Под словами «Школа будущего» нами
подразумевается, что это школы, основная
задача которых выпускать в жизнь людей нового
поколения, разносторонне образованных, но не
отягощенных лишними стереотипами, обучение
детей с особыми потребностями в
общеобразовательной школе.
Цель инклюзивной школы будущего:
исключение любой дискриминации детей,
имеющих особые образовательные потребности.

4.

Дети, пришедшие в такие школы, имеют
возможности инклюзивного образования:
Даёт возможность всем учащимся в полном объёме
участвовать в жизни коллектива и школьной жизни;
Школа обладает ресурсами, направленными на
стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во
всех аспектах жизни коллектива;
Образование направлено на развитие способностей
детей, необходимых для общения.

5.

Образ учителя в школе будущего- это образ универсального
человека, одной из главных его задач становится - научить
детей учиться, чтобы они сами смогли находить
интересующую их информацию и вне урока, показать пути
ее нахождения, анализа и как грамотно ее использовать.
Не исключено, что в школе будущего некоторые уроки
будут вести учителя-роботы. Но, безусловно, они не смогут
полностью заменить человека.

6.

Световое оборудование с режимами светлой и
темной комнаты;
Большое количество источников
электропитания для подключения ТСО и
интерактивного оборудования;
Электроакустическая аппаратура и
электроакустические комплексы;
ТСО: видеопроекторы, телевизионные
комплексы с соединенными с компьютерами
досками или передвижными зеркалами,
помогающими следить за артикуляцией учителя;
Различные ИКТ и все условия для учащихся с
особенностями.