Молодёжь з за ЗОЖ

1. МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»

проект волонтёрского движения
Работу выполнила ученица 9 «Б»
класса Ягупова Анна Игоревна
Руководитель Стаменкова О.С.
Серпухов 2016 г.

2.

Актуальность
В
«Находиться в школе ребёнку
должно быть комфортно – и
психологически, и физически...
Нужны новые формы работы…»
В соответствии с законом «Об образовании»
РФ № 273- ФЗ здоровье школьников относится к
приоритетным направлениям государственной
политики в сфере образования. По данным Минздрава
России, лишь 14% детей практически здоровы.

3.

Название оси
Диспансерный учёт учащихся
МОУ СОШ № 3
100%
82%
80%
66%
60%
40%
20%
0%
45%
72% 75% 72% 74% 74% 75% 72% 74% 76% 78%78%

4.

Цель проекта: Формирование
ценностей здорового образа жизни через
работу волонтёров школьного актива
Объект
исследования:
процесс
формирования здорового образа жизни.
Предмет
исследования:
особенности
формирования здорового образа жизни у
учащихся школы.

5. Задачи:

1)
2)
3)
4)
Изучить методическую литературу и
интернет-ресурсы по теме исследования;
определить роль старшеклассников по
формированию ценностей здорового образа
жизни и профилактике негативных
зависимостей;
провести исследования по отношению к
вопросам здоровья в начальной и средней
школе;
Разработать рекомендации учителям и
учащимся по формированию ценностей
здорового образа жизни.

6.

Гипотеза: волонтёры школьного актива
могут оказать существенное влияние на
формирование ценностей здорового образа жизни
среди учащихся школы и как следствие, снизить
количество учащихся «группы риска», склонных к
негативным зависимостям.
Ожидаемые результаты: формирование активной
жизненной позиции по пропаганде ЗОЖ, развитие
лидерских качеств у волонтёров.
Практическая значимость проекта:
возможность его использования на классных часах и
во внеурочной деятельности.

7. Методики исследования:

1)
2)
3)
Тест Рокича « Жизненные ценности»;
Анкета Нейкурс Л.Д. «Вопросы Мойдодыра»;
Анкета Ивановой Н.И. «Отношение к ЗОЖ».
Базой исследования являются учащиеся МОУ с
СОШ № 3, 4 «Б» класс, в котором обучаются 30
человек, 9 «А» и 9 «Б» классы в которых учатся 48
человек.

8.

Жизненные ценности 9 кл.
2016
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
47%
33%
14%
6%

9.

Результаты анкетирования
"Вопросы Мойдодыра" в 4 Б классе
85
90
80
90
84
72
70
60
50
до занятий
40
после занятий
30
20
10
5
10
0
делают
зарядку
соблюдают
правила
гигиены
выполняют
законы
здоровья

10.

Отношение к ЗОЖ в 9 Б классе
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
70%
75%
2015
15%
5%
делают зарядку
10% 10%
занимаются
спортом
2016
12%
5%
имеют
желают
склонность к соблюдать ЗОЖ
курению

11.

Учащиеся "группы риска"
20
19
18
16
14
12
10
2014
2015
8
6
6
4
2
2
1
0
0
внутришкольный
контроль
состоят на учёте за
алкоголь
0
употребляли ПАВ

12. Направления проекта « Молодёжь - за ЗОЖ»

Тренинговые
занятия для
школьного актива
Внеурочные занятия
в начальной школе
«Уроки Мойдодыра»
Работа с учащимися
« группы риска»
Тренинги в среднем
и старшем звене
«Основы ЗОЖ,
профилактика
негативных
зависимостей»
Арт-терапия с
учащимися,
имеющими ОВЗ
Общешкольные
мероприятия (акции,
соревнования,
месячники здоровья)
Разработка
проектов
по ЗОЖ

13.

14.

15.

16.

17. Волонтёры-победители городских и международных конкурсов

18. Занятия творчеством с детьми, имеющими ОВЗ

19. Выводы:

:
Выводы:
1) Работу по пропаганде здорового образа жизни
необходимо начинать с первых дней поступления
ребёнка в школу;
2) К занятиям с младшими школьниками необходимо
привлекать учащихся среднего и старшего звена;
3) Работа по формированию ценности ЗОЖ, должна
быть систематической и тщательно спланированной;
4) Администрация школы, психолог, классные
руководители должны оказывать направляющую роль
в работе по пропаганде ЗОЖ, выступая в качестве
наставников;
5) Необходимо объединить усилия волонтёров всех
школ города для изменения окружающей среды и
организации досуга молодёжи!

20.

Желаю всем доброго здоровья,
радостного весеннего
настроения, желания изменить
окружающий мир к лучшему,
опираясь на поддержку
школьных волонтёров.