Факультет биологии и химии

1.

Факультет
БИОЛОГИИ
И ХИМИИ

2.

Направления, вступительные испытания, формы обучения
ОЧНО, Очно-заочно:
04.03.01 Химия: Нефтехимия и химическая
технология (О*, О-З)
1) Русский язык, 2) Химия,
3) выбор: Математика, Биология
2. 05.03.06 Экология и природопользование:
Природопользование (О, О-З*)
1) Русский язык, 2) Биология,
3) выбор: география, математика, химия
3. 06.03.01 Биология: Биоэкология
Биомедицина (О*, О-З*)
1) Русский язык, 2) Биология,
3) выбор: математика, химия
44.03.01 Педагогическое образование,
профили:
1. «Физическая культура, Биология» (О*)
1) Русский язык, 2) Обществознание,
3) Профессиональное испытание –
способность к педагогической деятельности
ЗАОЧНО:
44.03.01 Педагогическое образование,
профили:
1. «Биология и химия» (З)
1) Русский язык, 2) Обществознание,
3) Профессиональное испытание –
биохимия
2. 05.03.06 Экология и
природопользование:
Природопользование (З)
1) Русский язык, 2) Биология,
3) выбор: география, математика, химия
Примечание: О – очно, О-З – очно-заочно,
З- заочно, 1), 2), 3) – вступительные испытания

3.

Химия окружающей
среды,
химическая
Направления
МАГИСТРАТУРЫ
экспертиза и
экологическая
безопасность (очная – 2г,
очно-заочная – 2,5).
• 06.04.01 Биология, профиль:
Экология (очная – 2г,
очно-заочная – 2,5).
• 06.04.01 Биология, профиль:
Медицинская биология
(очная – 2г, очно-заочная
– 2,5).
• 44.04.01. – Педагогическое
образование, профиль:
Инновационные

4.

На факультете получают профессии:
• Химик, химик-аналитик
• Эколог, Специалист отдела охраны окружающей
среды, Биоэколог
Учитель биологии и химии.
НАШИ выпускники работают так же на следующих
должностях:
завуч школы, директор школ и заведующие,
методист или сотрудник отдела
образования/департамента
образования/минобразования и/или
минэкологии/росприроднадзора, преподаватели в
центрах развития, эксперт по подбору ( тестдрайв) химического оборудования, научный
сотрудник и т.д.

5.

04.03.01 Химия: Нефтехимия и
химическая технология
Химиканалитик,
эксперт
Перспективы трудоустройства
Лаборант,
Научный
Заведующий
инженер-техник хим.лаборатории сотрудник
Химик фарм.
Компании
Учитель
химии
Выпускники способны:
- Проводить химические эксперименты и исследования (анализ и синтез новых
продуктов, испытание их свойств), обрабатывать результаты эксперимента.
- Разрабатывать и создавать совершенно новые материалы и продукты, которые
обладают заранее заданным химическим составом и строением.
- Проводить химическую экспертизу качества сырья, полупродуктов и продуктов
питания, воды и пр.
- Производить различные материалы, вещества в промышленных масштабах.
- Контролировать химические процессы в производстве.
- Проводить химический и физико-химический анализ различных веществ: руд, нефти и
нефтепродуктов, сталей различных марок, сплавов металлов, кислот, солей.
- Заниматься педагогической деятельностью в образовательных учреждениях.

6.

05.03.06 Экология и природопользование:
Природопользование
Преподаватель
экологии
Перспективы трудоустройства
Научный сотрудник,
исследователь,
научный редактор
Инженерэколог,
экологинспектор,
эксперт
Аудитор
комплексной
безопасности
Эксперт
региональных и
федеральных
служб
Выпускники-экологи востребованы в экологических
компаниях, лабораториях, НИИ или экспертных
группах.
Среди других возможных мест работы можно
выделить различные Министерства (природных
ресурсов; сельского хозяйства и другие), местные
административные органы, учебные заведения, бюро
и фирмы, каким-либо образом зависящие от
состояния экологии.

7.

06.03.01 Биология, профили:
Биоэкология, Биомедицина
Преподаватель
экологии,
биологии,
охраны труда
Перспективы трудоустройства
Научный сотрудник,
исследователь,
научный редактор
Начальник
отдела
ЭкоМониторинга
Лаборант
медицинской
организации,
Эксперт
региональных и
федеральных
служб
Руководитель
медицинской
лаборатории, врачметодист
Выпускники-экологи востребованы в экологических компаниях,
лабораториях, НИИ или экспертных группах.
Выпускники способны: выполнить отбор проб для проведения
лабораторных исследований, выполнить анализ, подготовить
документацию и т.д.
Среди других возможных мест работы можно выделить различные
Министерства (природных ресурсов; сельского хозяйства и другие),
местные административные органы, учебные заведения, бюро и
фирмы, каким-либо образом зависящие от состояния экологии.

8.

44.03.05 Педагогическое образование,
Профиль: «Биология», «Химия»
Учитель химии,
биологии
Педагог
дополнительного
образования
Перспективы трудоустройства
Методист
отдела
образования
Руководитель природоохранных Руководитель
кружков,
проектов на базе детских и
Научный сотрудник,
секций
молодежных организаций
научный редактор,
исследователь,
зав.уч, директор
Выпускники способны:
- Проводить педагогическую диагностику
для определения маршрута воспитания и
обучения детей; проводить занятия с
использованием современных технологий,
учитывая особенности возрастного
развития личности; разрабатыватьи
реализовывать основные образовательные

9.

10.

11.

• Студенческие отряды, клуб вожатых, выставки, конкурсы, фестивали

12.

Материальная база факультета
оснащенные аудитории, мастерские, картинная галерея, спортивный и тренажерный зал,
компьютерные классы, учебные лаборатории

13.

14.

Факультет Биологии и химии –это
органичное сочетание традиций и
современных научных достижений
Бюджетные места!
Материальная поддержка студентов: стипендии, социальные гарантии
Прием на базе диплома СПО/ВО – без ЕГЭ!
Общежитие – всем желающим!
Возможности творческого и спортивного развития
Научно-исследовательская работа
Творческий педагогический коллектив
Большие перспективы трудоустройства, востребованность по всей
территории
Современная материально-техническая база
Возможность получения европейского приложения к диплому

15.

Информация о нас:
Страница факультета биологии и химии:
https://www.birsk.ru/node/21
• Мы в ВКОНТАКТе – Факультет Биологии и химии
БФ БашГУ - https://vk.com/biobfbsu
• Тел: 89051812473,
• 8(347) 4-04-02

16.

Поступай правильно -
поступай в
Бирский филиал
БашГУ