Потребительская корзина

1.

Расходы семьи.
Урок 4.
Потребительская
корзина

2.

Основные понятия урока
Потребительская корзина
Покупки, их необходимость
Классификация вещей с целью покупки
Правила покупки
Понятия: товар и услуга
Свойства товаров
Желательные и лишние расходы
Предметы первой необходимости
Товары текущего потребления
Товары длительного пользования

3.

4.

Ответьте на вопросы:
1. Назовите и объясните причины, по
которым люди делают покупки.
2. Назовите, опишите направления
расходов семьи.
3. Объясните, чем товары отличаются от
услуг. Приведите примеры.
4. От чего зависит цена товара?
5. Что влияет на человека, когда он
принимает решение о покупке?
6. Для чего предназначена реклама?

5.

Набор
«необходимых»
предметов для семьи
изменяется в
зависимости от
множества факторов:
• достижений научнотехнического
прогресса;
• уровня
благосостояния;
• уровня
материального
развития общества.

6.

Приведём примеры!
1. Вашей прабабушке в
молодости не
пришло бы в голову,
что на кухне можно
иметь такое
количество техники:
миксер,
____________ .
2. Ваш прадедушка не
имел представления
об электробритве,
_______________ .

7.

• Для каждой семьи список
вещей, которые
необходимо купить, будет
строго индивидуальным,
т.к. каждая семья имеет
свой уровень доходов, свои
потребности, свои
интересы и следовательно,
свои расходы.

8.

Все вещи можно разделить на 4 группы:
Уровень
потребности
Характеристика группы
Примеры товаров:
Срочные и
необходимые
Вещи, которые следует купить
Какая-нибудь зимняя
немедленно. Срочность определяется обувь
отсутствием необходимого для жизни
или внезапностью нужды.
Обязательные
Вещи, которые обеспечивают
нормальную жизнь семьи.
Зимние сапоги
Желательные, но Вещи улучшенного качества,
необязательные повышенной комфортности.
Сапожки зимние
короткие под брючки,
сапожки удлинённые
под юбку с шубкой.
Престижные
4 пары зимних сапог из
кожи и замши,
короткие и длинные,
разного цвета
Вещи повышенного качества и
комфортности.

9.

Практическая работа № 1.
Заполнить третий столбик
таблицы
«Примеры товаров»
2-3 своими примерами.

10.

Анализ качества товара
Намечая покупку, мы
можем расчертить
пополам лист бумаги
и перечислить все
возможные «за» и
«против», мы
анализируем
положительные и
отрицательные
качества товара. И
после этого
принимать решение о
покупке товара.

11.

Пример: покупка книжного шкафа.
Положительные качества
Отрицательные качества
1. Возможность хранить
1.Громоздкий.
книги, журналы,
2.Занимает много
музыкальные диски и
свободного
пр..
пространство
в
2. Украшает интерьер.
комнате.
3. Книги и предметы
3.Большая стоимость.
меньше пылятся.
4. Книги и предметы
аккуратно лежат в
одном месте на полках.

12.

Практическая работа № 2.
Выбрать любую вещь из
списка «Желательного, но
необязательного» товара и
написать его положительные и
отрицательные качества (на 2
столбика).

13.

14.

После того как покупка намечена,
проводят анализ:
1. Сначала нужно понять
своё чувство: нравится ли
намеченная покупка или
не нравится, или это
временный порыв.
2. Сравнить её с другими,
подобными вещами: по
качеству, по стоимости.
3. Вообразить эту вещь в
окружении других вещей
или на себе, если это
одежда.
4. На сколько эта вещь
будет практична:
использоваться,
применяться, носиться…