Гражданское право

1.

Тема: Гражданское право

2.

Цель урока:
• Обучающая: повторить, обобщить,
закрепить знания по теме «Гражданское
право», научиться применять их на
практике.
• Развивающая: развитие логического
мышления и речи учащихся через решение
задач по гражданскому праву.
• Воспитывающая: воспитание уважения к
праву.

3.

Задачи:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
повторение и закрепление основных знаний и понятий по теме;
формирование умения ориентироваться в основных отраслях права
формирование навыков работы с раздаточным материалом;
формирование умения применять полученные знания на практике.
развитие умения анализировать услышанное, выделять главное в
изучаемом материале;
развитие культуры речи;
развитие навыков как устной, так и письменной речи;
развитие воображения (при решении задач).
воспитание уважительного отношения к праву и закону;
воспитание чувства взаимовыручки и поддержки при работе в группе.

4.

Гражданские правоотношения
• Имущественные или личные
неимущественные отношения,
урегулированные нормами гражданского
права.

5.

Основания
• для возникновения, изменения и
прекращения гражданских
правоотношений?
• Конкретные жизненные обстоятельства

6.

Участники гражданскоправовых отношений
Субъект
Особая группа:
организации, обладающие
определенными Властными
полномочиями
Объект

7.

Субъекты гражданского права
• Граждане (физические лица) если они
обладают гражданской правоспособностью
и гражданской дееспособностью;
• Юридические лица, коммерческие и
некоммерческие организации;
• Российская
Федерация,
Субъекты
Российской федерации, муниципальные
образования (особая группа, обладающая
властными полномочиями).

8.

Объекты гражданских
правоотношений
Вещи;
Услуги;
Информация;
Результаты интеллектуальной деятельности;
Нематериальные блага (жизнь, здоровье,
достоинство личности, честь, доброе имя и т.д.).

9.

Содержание гражданского правоотношения права и обязанности участников
• Элементы гражданских правоотношений
Объекты правоотношений
Содержание правоотношений
Субъекты правоотношений
• У гражданина возникают определенные имущественные и
личные неимущественные права

10.

Имущественные права
• Право владения
• Право пользования
• Право распоряжения

11.

Личные неимущественные права
• Право на жизнь
• Право на имя
• Право на честь и достоинство

12.

Задание
В древнеримском праве были предусмотрены,
в частности, следующие виды контрактов:
«Даю, чтобы ты дал», «Даю, чтобы ты сделал»,
«Делаю для того, чтобы ты дал», «Делаю для того,
чтобы ты сделал».
Сейчас в гражданском праве эти контракты
(а точнее – сделки, договоры) существуют,
но выражаются на современном языке.
Расставьте формулировки римского права и
современные в соответствующем порядке:
услуга в обмен на ценность –
обмен услугами –
ценность в обмен на услугу –
обмен ценностями –

13.

Закон РФ «О защите прав
потребителей»
• КТО ТАКОЙ ПОТРЕБИТЕЛЬ?
• «Гражданин, имеющий намерение
заказать или приобрести, либо
заказывающий, приобретающий или
использующий товары (работы,
услуги) исключительно для личных,
семейных, домашних или иных нужд,
не связанных с осуществлением
предпринимательской деятельности»

14.

Российская Федерация
Закон «О защите прав потребителей в нашей
стране» 1992 год
Права
Статьи, их закрепляющие
1.На просвещение в области защиты своих прав
2. На надлежащее качество товара
3.На безопасность товара
4.На информацию
5.На возмещение морального вреда
6.На судебную защиту
7.На государственную, общественную защиту
3
4
7
8-10
15
17
40-46

15.

Решите задачу:
• «Гражданка Правосудова купила сапоги. При покупке она
была не очень внимательна и не заметила серьезный брак
на одном из них. Гражданка вернулась в магазин и
попросила поменять брак. Работники магазина отказались
поменять сапоги, несмотря на недостатки товара, ссылаясь
на то, что у неё нет доказательств того, что сапоги
приобретены именно в их магазине»
• Как должна поступить гражданка К, чтобы отстоять свои
права?

16.

Определите роль участников
процесса
ГРАЖДАНСКИЙ
ПРОЦЕСС
• СУДЬЯ
• ИСТЕЦ
• ОТВЕТЧИК
• ТРЕТЬИ ЛИЦА
(свидетели, эксперты,
переводчики,
специалисты)
• СУД ОБЩЕЙ
ЮРИСДИКЦИИ
• ВАША ЧЕСТЬ
• Гражданка Правосудова
• Магазин обуви
• Представитель
общества по защите
прав потребителей

17.

Истец: Правосудова Е.И.
проживающая по адресу:
г.Феодосия, ул.Победы, 25
Ответчик: ООО «Магазин обуви»,
расположенный по адресу
г.Феодосия
Ул.Галерейная, 7 в лице Продавцова И.И.
ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ
о нарушении права потребителя на качественный товар
Я, Правосудова Елена Ивановна, 10 ноября 2015 года купила сапоги по
цене 2500 рублей в ООО «Магазин обуви». Через день после обнаружения
брака я вернулась в магазин и попросила поменять брак. Работники магазина
отказались поменять сапоги, несмотря на недостатки товара.
Приложение:

18.

Перечень документов в приложении к
исковому заявлению
• Копия документа, удостоверяющего
личность истца
• Копия чека ООО «Магазин обуви» на
7500 рублей от 10.11.2015
• Копия квитанции об оплате госпошлины

19.

РЕШЕНИЕ СУДА
• Вариант 1
• Признать право гражданки
Правосудовой Е.И. на
качественный товар
нарушенным, виновность ООО
«Магазин обуви» доказанной.
• Присудить ООО «Магазин
обуви» возместить ущерб
гражданке Правосудовой с
возмещением затрат на
судебное разбирательство
Вариант 2
Признать право гражданки
Правосудовой Е.И. на
качественный товар нарушенным,
но виновность ООО «Магазин
обуви» не доказанной.

20.

РАБОТА В ГРУППАХ

21.

1 ГРУППА
• Понятие, источники гражданского
права. Субъекты гражданского права:
• физические лица (граждане),
правоспособность, дееспособность,
эмансипация;
• юридические лица (организации):
признаки, виды;
• государство.

22.

Задача для 1 группы
• «Индивидуальный предприниматель Гвоздев решил заработать на
продаже видеокассет с известными видеофильмами. Приобретя в
магазине лицензионные видеокассеты, он сделал с них копии и
выставил на продажу.
Через некоторое время товар Гвоздева был арестован работниками
внутренних дел.
Гвоздев предъявил иск, в котором требовал освободить его
имущество из-под ареста. Свое требование он мотивировал тем, что
приобрел легальные видеокассеты на законном основании, а значит,
стал их собственником. В соответствии с законодательством
собственник имеет право по своему усмотрению владеть,
пользоваться и распоряжаться принадлежащим ему имуществом.
Поэтому вся его деятельность не выходит за рамки закона.
Какое решение должен принять суд?»

23.

2 группа
• Собственность и право собственности:
• понятие собственности; благо, бремя
собственности;
• правомочия собственника: владение,
пользование, распоряжение;
• приобретение права собственности;
• общая собственность и ее виды;
• защита права собственности.

24.

Задача для 2 группы
• «Кононенко разрешил своей знакомой Ивановой покататься на
автомобиле. При этом он находился рядом с ней на пассажирском
кресле. На сложном участке дороги Иванова не справилась с
управлением и врезалась в иномарку.
В соответствии с Гражданским кодексом РФ обязанность по
возмещению ущерба в данной ситуации лежит на законном владельце
автомобиля. Однако между Кононенко и Ивановой возник спор, кто
из них в момент аварии являлся законным владельцем. Иванова
утверждала, что им был Кононенко, так как это записано в
техпаспорте. Кононенко не соглашался, утверждая, что он доверил
автомобиль Ивановой, а значит, та управляла и владела автомобилем
на законном основании.
Кто в данном случае является владельцем автомобиля и кто должен
возместить причиненный вред?»

25.

3 группа
Договоры в гражданском праве:
понятие сделки и договора;
заключение договора;
содержание договора;
свобода договора;
форма договора;
недействительность договора (ничтожные и
оспоримые договоры)
• виды договоров.

26.

Задачи для 3 группы
• «Корова дяди Федора, которой он пользовался по
договору аренды, родила теленка.
Кому принадлежит право собственности на теленка: дяде
Федору или собственнику коровы?»
• «Борман по случаю Нового года подарил Штирлицу
рацию. В ответ Штирлиц устно пообещал Борману дать
ему автомобиль, если советские войска войдут в Берлин.
Является ли совершенная между Штирлицем и Борманом
сделка договором дарения? Какое значение имеет
обещание Штирлица?»

27.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
• Написать эссе на тему:
• Природа вложила в человека
некоторые врожденные инстинкты, как то:
чувство голода, половое чувство и т.п.,
и одно из самых сильных чувств этого порядка –
чувство собственности.
• П.А.Столыпин