Проект «Футбол-игра миллионов»

1.

Бюджетное образовательное учреждение г. Омска «Средняя общеобразовательная школа
№95 с углубленным изучением отдельных предметов»
Проект «Футбол-игра миллионов»
Автор проекта: Смигасевич Илья,
Ученик 10а класса
Руководитель: Наталья Анатольевна
Турнаева

2.

Цель и задачи
Цель проекта:
Определение влияния футбола на жизнь людей.
Задачи проекта:
1. Собрать и изучить необходимую информацию по теме.
2. Провести анкетирование.
3. Определить роль футбола в жизни людей.
4. Изучить влияние занятий футболом на развитие физических
качеств у учащихся нашей школы.
5. Сделать выводы из полученных результатов.
6. Подготовить презентацию.
Предмет и объект
Предмет исследования: Игра в футбол.
Объект исследования: Влияние футбола на жизнь людей.

3.

Гипотеза и актуальность
Гипотеза проекта: Игра в футбол оказывает положительное влияние жизнь людей:
формирует здоровый образа жизни, развивает физические качества человека.
Актуальность проекта: Известно, что главное богатство любого государства – его люди.
Для оценки развития любого общества можно использовать обобщающий индекс – индекс
развития человека, основными критериями его расчёта являются показатели здоровья,
уровень образованности, культурное и физическое развитие и уровень психоэмоционального
состояния. Для России в 2020 году он составил 0,824. Страна занимает 52 место среди 189
государств мира. В последнее время уровень здоровья и физического развития затормозился.
Этому есть ряд причин: снижение двигательной активности населения, особенно школьников,
переоценка социальных ценностей, изменение в системе воспитания и обучения школьников.
Развитие компьютерных технологий, погружение в виртуальную жизнь, уплотнение школьных
программ и увеличение недельных нагрузок привело к гиподинамии, отрыву от реальной
жизни, понижению уровня физического развития. Процесс обучения становится фактором
риска. Необходимо увеличивать двигательную нагрузку; главным помощником в этом
является спорт.

4.

Введение
Футбол - самая популярная игра в мире. От Гренландии до Огненной Земли люди без
устали гоняют кожаный мяч или смотрят, как играют другие. Цифры поражают
воображение: 250 миллионов человек на планете постоянно играют в футбол. Если бы все
футболисты мира жили в одном государстве, эта страна по величине стала бы четвертой в
мире. Телевизионная аудитория финала чемпионата мира по футболу в 2002 году составила
1,3 миллиарда человек, то есть четверть всего населения земного шара.
История возникновения футбола
Из всех древних игр в мяч ближе всего к современному футболу китайский цуцзюм.
В него играли две команды, задачей которых было подкатить мяч к неподвижной цели. На
территории современной Центральной Америки игра в мяч стала столь же важным занятием
как и сегодня. Футбол в современной его форме -прямой потомок шумных народных игр, в
которые люди играли в Средневековой Англии. Первый футбольный клуб –
«Шеффилд Юнайтед» на британский островах, возник в 1855 году. В 1904 году было
образовано международное футбольное объединение - ФИФА. Название игры произошло от
английских слов «фут» -«ступня», «бол»-«мяч». В программе Олимпийских игр футбол
появился в 1900 году, а первый чемпионат мира по футболу состоялся в 1930 году в Уругвае.

5.

Разновидности футбола
Футзал - это форма футбола в помещении для команд из 5 человек. Придумали его в
Уругвае в 1930-х годах, довели до совершенства в Бразилии. Игра получается очень
динамичной и скоростной. Играют в футзал маленьким тяжёлым мячом. Для этой игры не
требуется сложной экипировки. Нужен только специальный мяч и спортивная обувь на
резиновой подошве.
Пляжный футбол – Люди играют в мяч на пляже вот уже много лет, но только в 1920-х
Годах в Рио-де-Жанейро были составлены правила и разработана техника, которые
развиваются до сих пор. Площадка для игры должна быть ровной, покрытая песком без
камней, гальки. Высота песчаного покрытия не меньше 40 сантиметров.

6.

Проблемы детского футбола
Полное отсутствие плана развития регионов, особенно в детском футболе. В некоторых
регионах и вовсе отсутствуют у детей соревнования по большому футболу. Многие из
футбольных школ не могут позволить себе полностью обеспечить своих воспитанников
инвентарём и формой, не говоря уже о поездках на соревнования. Условия, в которых
занимаются дети в этих футбольных школах, зачастую просто не отвечают стандартам.
За 6 лет в Сибири и Дальнем Востоке количество профессиональных клубов сократилось
до 12, проблема условий, в зимний период клубам негде заниматься. Неэффективное
спонсирование клубов, государственные деньги не выделяются.

7.

Легенды чемпионатов мира
Криштиану Роналду
Лионель Месси
Пеле

8.

Лучшие футбольные клубы
«Барселона»
«Бавария»
«Реал Мадрид»

9.

Практическая часть проекта
Для подтверждения или опровержения моей гипотезы, я провёл сравнительный анализ
уровня развития физических качеств футболистов и обычных учеников школы.
Футболисты и обычные школьники 15-16 лет
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Футболисты
Обычные школьники
бег на 1000м
бег на 30м
сила

10.

Футболисты и обычные школьники 13-14 лет
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Футболисты
Обычные школьники
бег на 1000м
бег на 30м
сила

11.

Выводы и заключение
Выводы:
1. занятия футболом способствуют развитию физических качеств у школьников;
2. игра в футбол положительно влияет на людей, вызывая у них потребность в занятиях,
а значит способствует формированию здорового образа жизни.
Заключение:
Футбол — это страстное противоборство двух команд, в котором проявляются скорость,
сила, ловкость, быстрота реакции. Как заметил лучший футболист современности бразилец
Пеле, «футбол — это трудная игра, ведь в неё играют ногами, а думать надо головой».

12.

Используемая литература
1. Футбол. Самая полная энциклопедия - Голдблатт Дэвид, 2017.
2. Актон Джонни. Футбол. – ООО «РОСМЭН» 2017.
3. Сосновский И.Ю. Энциклопедический словарь юного спортсмена.- М., Педагогика,
1979.-480с.
4. Добров А.А. Все о спорте. Москва «Физкультура и спорт» 1978 год.