Познание

1.

Познание

2.

1. Природное и социальное в человеке
2. Потребности и интересы
3. Системное строение общества
4. Основные институты общества
5. Культура
6. Наука
7. Искусство
8. Образование
9. Религия
10. Мораль
11. Мировоззрение
12. Познание
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Человек и
общество

3.

План урока
1) Структура познания
2) Этапы познания
3) Виды знаний
4) Результаты познания
5) Социальное познание

4.

1. Структура познания

5.

Познание
— это процесс получения знаний об окружающем мире.

6.

Структура познания
1.
— тот, кто познает (человек).
Субъект
2.
— то, что познают (например, яблоко).
Объект
— результат познания, то, что мы узнали,
усвоенная информация об объекте.
3.
Знание
4.
— методы и способы получения знаний
Средства

7.

2. Этапы познания

8.

Этапы познания
Чувственное
процесс получения
знаний и информации с
помощью органов чувств
Рациональное
процесс получения
знаний и информации
с помощью мышления

9.

Чувственное познание

10.

Чувственное познание
— это процесс получения знаний и информации с помощью
органов чувств — слуха, обоняния, вкуса, зрения и осязания.
Наглядность,
предметность

11.

С помощью чувственного познания мы
получаем информацию о внешних сторонах и
свойствах предмета, таких как: вкус, цвет, запах.

12.

Формы чувственного познания
1) Ощущение ― отражение какого-то отдельного свойства изучаемого
объекта в сознании человека (лимон кислый, чайник горячий, музыка громкая);

13.

Формы чувственного познания
1) Ощущение ― отражение какого-то
изучаемого объекта в сознании человека;
отдельного
свойства
2) Восприятие ― отражение всех свойств изучаемого объекта в
сознании человека. Например, когда мы едим яблоко, мы ощущаем
его вкус (отдельное свойство), но в то же время воспринимаем и
цвет, и запах, и форму яблока в целом (восприятие).
цвет
запах
форма

14.

Формы чувственного познания
1) Ощущение
2) Восприятие
3) Представление ― образ предмета, который был
воспринят ранее, но который не воздействует на вас
прямо сейчас (например, закрыв глаза мы можем
вспомнить, каким вкусным было яблоко, съеденное вчера).

15.

Почувствуйте: Обществознание — великий предмет!
Ощущение — ОбЩествознание
Восприятие — Великий
Представление — ПРЕДмет

16.

Рациональное познание

17.

Рациональное познание
— это процесс получения знаний и информации с помощью разума
и абстрактного мышления.
Обобщённость

18.

Рациональное
познание
позволяет
нам
выявить
существенные признаки, связи объектов и их закономерности
(то, что не позволяет сделать чувственное познание).

19.

Формы рационального познания
1) Понятие ― отражение познаваемого объекта в наиболее существенных
признаках, например: а) Телефон — специальная штука для разговоров на
расстоянии; б) Стул — специальная штука, на которой сидят; в) Человек
— биосоциальное существо, которое относится к классу млекопитающих;
а)
б)
в)

20.

Формы рационального познания
1) Понятие ― отражение познаваемого объекта в наиболее
существенных признаках;
2) Суждение ― это мысль об окружающем, в которой есть
утверждение или отрицание, например: а) Все люди смертны; б)
У человека две руки; в) Дядя Стёпа очень высокий;
а)
б)
в)

21.

Формы рационального познания
1) Понятие ― отражение познаваемого объекта в наиболее
существенных признаках;
2) Суждение ― это мысль об окружающем, в которой есть
утверждение или отрицание;
3) Умозаключение ― это вывод, сделанный на основе двух
или более суждений, например: Все люди смертны (первое
суждение); Дядя Стёпа ― человек (второе суждение);
Значит, Дядя Стёпа тоже смертный (умозаключение).

22.

Этапы познания
Чувственное
процесс получения
знаний и информации
с помощью органов
чувств
Рациональное
процесс получения
знаний и информации
с помощью
мышления
1) Ощущение
2) Восприятие
3) Представление
1) Понятие
2) Суждение
3) Умозаключение

23.

Важная информация!
ЧП и РП тесно взаимосвязаны ― ЧП и РП дают полное
исчерпывающее знание о предмете ТОЛЬКО в связке друг с другом.

24.

3. Виды знаний

25.

Виды знаний
1) Научное ― знание, которое мы получаем в результате
объективного, истинного изучения мира;
2) Житейское ― знание, которое мы получаем участвуя в
повседневной жизни общества;
3) Художественное ― знание, которое мы получаем в результате
творческой деятельности;
4) Философское ― знание, которое мы получаем в результате
размышлений;
5) Социальное ― знание, которое мы получаем при изучении
общества и её процессов.

26.

4. Результаты познания

27.

Результаты познания
1) Истина ― это достоверное знание, точно и правильно
описывающее что-либо; это то к чему стремится любой учёный;

28.

Результаты познания
1) Истина ― это достоверное знание, точно и правильно
описывающее что-либо; это то к чему стремится любой учёный;
2) Заблуждение ― это неправильное, ошибочное мнение,
представление о чем-либо;

29.

Результаты познания
1)
Истина ― это достоверное знание, точно и
правильно описывающее что-либо; это то к
чему стремится любой учёный;
2)
Заблуждение
―
это
неправильное,
ошибочное мнение, представление о чем-либо;
3)
Ложь ― намеренное искажение истины с
целью введения кого-либо в заблуждение.

30.

5. Социальное познание

31.

Социальное познание
— это изучение процессов, происходящих в обществе, выявление
их закономерностей, особенностей, причин и источников развития.

32.

Признаки социального познания
1) Субъект и объект познания совпадают ― изучая общество,
закономерности его развития, учёный одновременно сам является
частью этого общества;

33.

Признаки социального познания
1) Субъект и объект познания совпадают
2) Возможности научного эксперимента крайне ограничены ― с
крысами в лаборатории экспериментировать легко, а провести даже
безобидный психологический эксперимент с участием людей довольно
сложно, поэтому в социальном познании эксперимент используется
редко, поскольку это аморально;

34.

Признаки социального познания
1) Субъект и объект познания совпадают
2) Возможности научного эксперимента крайне ограничены
3) Объект познания находится в постоянном развитии, что затрудняет
процесс познания ― общество постоянно развивается, если во время
опроса было выявлено много людей недовольных властью, то неизвестно,
сколько их будет в следующем году;

35.

24 задание (план)

36.

1. Познавательная деятельность;
2. Этапы познания:
а) чувственное познание
б) рациональное познание
3. Признаки научного познания:
а) системность
б) объективность
в) доказательность
4. Признаки социального познания:
а) совпадение субъекта и объекта
б) ограниченность научного эксперимента
в) относительность результатов

37.

1. Многообразие форм познания мира;
2. Этапы познания:
а) чувственное познание
б) рациональное познание
3. Формы чувственного познания:
а) ощущение
б) восприятие
в) представление
4. Виды знаний:
а) научное
б) обыденное
в) художественное

38.

Рефлексия

39.

Как называется тема урока?
Ученик спрашивает у другого ученика:
• что такое…
• какие виды…
• какие формы…
• в чем особенность…
• приведи пример…