Они в нашей памяти

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная школа №14»
р.п. Майский Советско Гаванского района Хабаровского края
«ОНИ В НАШЕЙ ПАМЯТИ»
Выполнила:
Дубницкая Наталья Ивановна,
МБОУ ОШ №14, учитель химии
Наставник:
Жукова Ирина Юрьевна,
МБОУ ОШ №14, директор

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ:
В этом году наша страна отмечает 75 годовщину
великой победы над фашисткой Германией. Для
наших детей Великая отечественная война – это
уже очень далекое и потому непонятное прошлое.
Но забывать его нельзя. Люди всегда должны
помнить тех, кто отдал жизни за светлое будущее.
Однако, желание изучать героев ВОВ у детей
не возникает само по себе.
Проблема:
Низкий интерес у учащихся к ветеранами боевых
действий второй мировой войны, родившимися и
выросшими в нашем районе

3.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Создание условий для воспитания в детях и их
родителях уважения к памяти предков –
участников Великой Отечественной войны
РЕСУРСЫ:
Данный проект не требует специальных
затрат. Технические средства и канцелярские
товары есть в каждой школе.

4.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Расширять и систематизировать знания детей о
Великой отечественной войне
Воспитывать патриотические чувства к
героическим событиям прошлых лет, уважения к
ветеранам, труженикам тыла, детям родного
района, вынесшим на своих плечах тяготы войны
Дать представление о том, что народ помнит и чтит
память героев Великой Отечественной войны, в
честь которых слагают стихи и песни, воздвигают
памятники
Способствовать привлечению родителей к
совместной работе над проектом

5.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Образовательный:
расширены и систематизированы знания учащихся о
Великой Отечественной войне;
сформировано уважительное отношение к участникам
войны, труженикам тыла;
усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск
различных средств достижения цели, анализ полученных
результатов;
к совместной работе привлечены родители.
Фактический:
Образовательная зона ко Дню Победы: витраж на окнах
школы «75летие Победы», голуби, танцующие девушки и
солдаты; зона стенда «Бессмертного полка»: из журавлей над
стендом цифры 1941- 1945 и под ним – георгиевская лента и
2 гвоздики;
общешкольное мероприятие ко Дню Победы «Слушай!
Чувствуй! Не забывай!».

6.

ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Роли
участников
Заказчик
Наставник
(куратор)
Участники
Эксперты
Состав участников
Заместитель директора по
УВР
Дубницкая Н. И., учитель
химии МБОУ ОШ №14
Педагогический коллектив и
учащиеся школы №14,
родители
Заместитель директора по
УВР
Учитель истории
Функция в
команде
Определяет тему и
результат проекта
Руководит и
направляет работу
Реализуют все этапы
проекта
Оценивают
результаты проекта
по разработанным
критериям

7.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Мероприятие
Срок Класс Ответственный учитель
Подбор пословиц и поговорок о 13.01 –
Родине и защитниках Отечества 22.02
1
Презентация
пословиц
на
посвященном 9 мая
1
выбранных
концерте, 8.05
Подбор и исполнение песен 30.03 –
военно-патриотической тематики 8.05
2
Изготовление георгиевской ленты 13.01 –
для оформления витража
21.03
2
Изготовление
журавликов для
стенда и витража
3
бумажных
13.01 –
оформления
21.03
Тимофеева Елена
Вадимовна (учитель
начальных классов)
Тимофеева Елена
Вадимовна (учитель
начальных классов)
Горбунова Наталья
Сергеевна (учитель
начальных классов)
Горбунова Наталья
Сергеевна (учитель
начальных классов)
Курицына Ирина
Александровна
(учитель технологии)

8.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Мероприятие
Срок
Изготовление
гвоздик
для
оформления стенда и витража
13.01
–
21.03
13.01
–
21.03
13.01
–
21.03
13.01
–
21.02
30.03
–
8.05
Изготовление моделей военной
техники
из
подручных
материалов
Изготовление надписи «9 мая»
для оформления стенда и
витража
Подбор песен военной тематики
для
проведение
конкурса
военной песни
Подготовка и представление на
общешкольном
мероприятии
презентации «Дорога к победе»
Ответственный
Класс
учитель
Курицына Ирина
3 Александровна (учитель
технологии)
Дубницкая Галина
4 Викторовна (учитель
начальных классов)
Дубницкая Галина
4 Викторовна (учитель
начальных классов)
5
Жукова Ирина Юрьевна
(учитель музыки)
5
Коршунова Светлана
Сергеевна (учитель
английского языка)

9.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Мероприятие
Сроки Класс
Изготовление стенгазеты «4 трудных 30.03 –
года»
8.05
6
Организация и проведение викторины 30.03 –
«Военное дело»
8.05
6
Литературно-творческий конкурс «ВОВ 30.03 –
глазами современного школьника»
25.04
7
Участие
в
конкурсе
рисунков,
посвященном 75 летию победы в ВОВ. 30.03 –
Оформление выставки творческих работ 25.04
на военную тематику
30.03 –
Создание видеоролика «Земляки-герои»
8.05
Оформление
музейного
уголка,
30.03 –
посвященного
75летию
годовщины
25.04
победы
Закрепление журавликов, цифр, гвоздик, 30.03 –
георгиевской ленты и прочих атрибутов
25.04
7, 8
8
9
9
Ответственный
учитель
Мунина Надежда
Александровна (учитель
математики)
Руцкий Александр Григорьевич
(учитель физической культуры)
Любавина Екатерина
Валерьевна (учитель русского
языка и литературы)
Дубницкая Наталья Ивановна
(учитель химии)
Пальчикова Екатерина
Андреевна (учитель физики)
Демидова Елена Семеновна
(учитель истории и
обществознания)
Руцкий Александр Григорьевич
(учитель физической культуры)

10.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА:
1. Использование в дальнейшем
- региональный компонент на уроках истории в рамках
темы «Великая отечественная война»;
- на классных часах, посвященных событиям ВОВ;
- при проведении внеурочных занятий общекультурного и
духовно-нравственного направлений;
- презентация данного проекта в других образовательных
учреждениях, размещение информации в интернет
пространствах.
2. Ежегодно образовательная зона будет нуждаться в
изменениях, чтобы исключить привыкание учащихся к
формату предоставленной информации. Для выполнения
данной задачи будут привлекаться новые учащиеся,
которые в ходе работы детально ознакомятся с
некоторыми эпизодами ВОВ и судьбами солдат

11.

РЕФЛЕКСИЯ:
После реализации проекта с командой
проводится обратная связь: они по кругу
отвечают на следующие вопросы:
1. Что получилось хорошо?
2. Что хотелось бы исправить?
3. Что изменим в следующий раз?

12.

РИСКИ И СПОСОБЫ ИХ МИНИМИЗАЦИИ:
Отсутствие заинтересованности,
непринятие проекта у обучающихся
к участию в проекте
Уровень готовности обучающихся к
выполнению самостоятельной
работе
Ухудшение здоровья обучающихся и
педагогов
Рекламирование проекта, четкие
критерии результата
Дифференцированный подход,
индивидуальная работа
Реализация плана проекта большим
количеством обучающихся и педагогов,
выполнение требований СанПин
Возникновение дефицита времени у Анализ работы учителя, корректировка
педагога и обучающихся при работе проекта, использование каникулярного
с проектом
времени
Низкое качество продуктов
Введение конкурсной среды,
деятельности
педагогическое сопровождение,
взаимодействие с родителями
Благодаря долгосрочности проекта риски,
касающиеся участников минимизированы

13.

СХЕМАТИЗАЦИЯ:
До
Ветераны нашего
района?
Не знаем и не
интересуемся
После
Знаем ветеранов
нашего района,
истории их жизни.
Гордимся ими