Александр II: Начало правления. Крестьянская реформа 1861 г

1.

Александр II: Начало
правления. Крестьянская
реформа 1861 г.
§18, стр. 117.

2.

Задание №1. Прочитать п.1 на стр.
117-118. Готовиться к ответам на
вопросы. Блиц №1
1.Перечислите двух наставниковвоспитателей будущего
императора Александра II.
Полковник К.К. Мердер, поэт В.А.
Жуковский
2.Чего опасался В.А. Жуковский,
воспитывая Александра
Николаевича?
Что он слишком много времени
будет уделять военному делу.
3.В каком возрасте Александра
стали приобщать к
государственным делам?
С 16 лет.
4.Каким наукам обучали
Александра Николаевича М.М.
Сперанский и Е.Ф. Канкрин.
Юриспруденции и экономике
К.К. Мердер
Александр II
В.А. Жуковский

3.

Задание №1. Прочитать п.1 на стр. 117-118.
Готовиться к ответам на вопросы. Блиц №1
5.В какие годы Александр Николаевич
совершил больше путешествие по России и
Европе?
В 1837-1838 гг.
6.К кому он проникся состраданием будучи
в Сибири?
К декабристам.
7.Во время какой войны умер Николай I и
началось правление Александра II?
Крымская война.
8.Как повлияло поражение в Крымской
войне на политику Александра II?
Он встал на путь реформ.
9.Перечислите 5 крупных реформ
Александра II.
Крестьянская реформа 1861 г. (отмена
крепостного права), 1860-70-х гг. – городская
и земская реформы, Военные реформы,
реформа системы образования
Россия потерпела поражение в Крымской
войне 1853-1856 гг.

4.

Задание №2. Прочитать п.2, стр. 118. Найти
три причины отмены крепостного права.
Найти по одному аргументу в пользу и
против того, что сохранение крепостного
права было выгодным к середине XIX в.
Почему реформа была проведена
«сверху», т.е. властью, а не по желанию
помещиков?
1.Кратко перечислите три причины
отмены крепостного права
А) Необходимость ликвидации отставания
России от индустриальных стран
(тормозило развитие товарно-денежных
отношений, рынка рабочей силы и т.д.)
Б) Необходимость ослабления
социального напряжения (крепостное
право вызывало недовольство крестьян)
В) Общественное мнение осуждало
сохранение пережитка феодализма в
России.

5.

2.Приведите аргумент в пользу
рентабельности (выгодности) крепостного
права в сер. XIX века.
Рост цен на крепостных и имения с ними
обгонял рост хлебных и промышленных цен
3. Приведите аргумент в пользу
нерентабельности (невыгодности)
крепостного права в сер. XIX века.
Часть помещичьих хозяйств разорялась,
помещики закладывали поместья в банк,
разрушалось классическое барщинное
хозяйство.
4. Почему реформа была проведена
«сверху», т.е. властью, а не по желанию
помещиков?
Две трети дворянства возражали против
отмены крепостного права. Оно тормозило
индустриальное развитие страны и снижало
международный авторитет России.

6.

Задание №3. Прочитать п.3 (стр. 118-119).
Готовиться к ответам на вопросы. Блиц№3.
1.Для какой цели Александр II создал Секретный
комитет в 1857 г.?
Для обсуждения проектов Крестьянской реформы.
2.Кто из придворных поддерживал Александра II
в плана отменить крепостное право?
Его брат Константин Николаевич, министр
внутренних дел С.С. Ланской, великая княгиня
Елена Павловна.
3.Кто из этих сподвижников Александра II в 1857 г.
по своей инициативе освободил крестьян в своем
имении? Где находилось это имение?
Елена Павловна. В имении Карловка Полтавской
губернии.
4. Члены какого общественного движения активно
обсуждали крестьянский вопрос на страницах
газет?
Либеральное движение.
С.С. Ланской
Вел. Кн. Елена
Павловна

7.

5.Для какой цели в подготовке реформы стали
принимать участие даже те помещики, которые
изначально н хотели её проведения?
Чтобы направить реформу в выгодное для себя
русло.
6. О создании каких органов для подготовки
реформы говорилось в изданным Александром II
«рескрипте Назимову»? Кто состоял в этих
органах?
Губернские комитеты из помещиков.
7. Как был преобразован Секретный комитет в
1858 г.?
Преобразован в Главный комитет по крестьянскому
делу
8. Для каких целей были созданы редакционные
комиссии при главном комитете в 1859 г.?
Для рассмотрения проектов, подготовленных
местными комитетами и создания на их основе
единого для всей страны закона.
9. Кто возглавлял редакционные комиссии?
Я.И. Ростовцев.

8.

Задание №4. Прочитать п.4, готовиться отвечать на
вопросы. Блиц№4.
1.Назовите дату отмены крепостного права в России
19 февраля 1861 г.
2. Приведите примеры личных прав, которые
получали крестьяне
Личную свободу, т.е. свободу перемещения,
заключения брака, гражданских сделок, торговли,
перехода в другие сословия и т.д. (чего ранее нельзя
было сделать без согласия помещика).
3. Что и на каком условии получали крестьяне, кроме
свободы?
Землю. Должны были выкупить у помещика,
продолжая работать на барщине или выплачивать
оброк.
4. Какую часть выкупа оплачивал сам крестьянин, а
какую государство?
Государство – 80%, крестьянин – 20%.
5. Сколько времени крестьяне должны были
возвращать государству эти 80% выкупной суммы?
49 лет.
Александр II зачитывает
манифест об отмене
крепостного права

9.

6. Как назывались ежегодные платежи
государству в 6% от общей суммы
выкупа?
Выкупные платежи
7. Как называлось переходное состояние
между крепостным крестьянином и
крестьянином-собственником?
Временнообязанное.
8. Как называлась часть земли, которую
крестьянин возвращал помещику, если
она превышала определенную норму?
Отрезок
9. Как называлась часть земли, которую
крестьянин получал от помещика, если
его надел был ниже установленного?
Прирезок
10. Как назывались государственные
чиновники, которые регулировали
спорные вопросы между крестьянами и
помещиками?
Мировые посредники
Объявление об отмене Крепостного
права

10.

11. Как назывались документы, где
обозначались условия сделки для
каждой общины?
Уставные грамоты
12. Как назывались посредники
между крестьянами (сельским
миром) и властями?
Губернские по крестьянским делам
присустствия.
13. Как назывались созданные органы
самоуправления крестьян?
Сельский и волостной сход
14. Каких должностных лиц выбирали
сельские и волостные сходы?
Старосту, сборщика податей, старшину
Крестьянская
община

11.

Задание №5. Прочитать п.5, стр. 121.
1) Перечислите два положительных последствия Крестьянской реформы для
экономики
2) Перечислите два негативных последствия Крестьянской реформы для
самих крестьян
3) Приведите четыре причины, по которым даже после проведения реформы
сохранились феодальные пережитки