Правила дорожного движения - основа безопасности дошкольника

1.

1
Республика Карелия
Администрация Петрозаводского городского округа
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по физическому развитию детей №2 «Солнышко»
«Правила дорожного
движения-основа безопасности
дошкольника»
Воспитатель: Хатунцева И.Н.
Петрозаводск 2021г

2.

Актуальность темы:
Встал малыш на ноги – он уже пешеход.
Сел ребенок на велосипед – он уже водитель.
Поехал в автобусе – он уже пассажир.
И везде его подстерегает опасность.
Очень
часто
причиной
дорожно-транспортных
происшествий являются дети. Причём несчастные
случаи
всё
чаще
происходят
не
на
больших
транспортных магистралях, а на маленьких дорогах.
Поэтому
обеспечение
безопасности
движения
становится
всё
более
важной
государственной
задачей,
и
особое
значение
приобретает
заблаговременная
подготовка
самых
маленьких
пешеходов и пассажиров – детей, которых уже за
порогом собственного дома подстерегают серьёзные
трудности и опасности. Известно, что привычки,
закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь.
Поэтому изучение Правил дорожного движения,
является одной из главных задач на сегодняшний день.

3.

Цель:
Формирование
у
детей
младшего
дошкольного
возраста навыков безопасного
поведения
на
дороге.

4.

Задачи:
• Познакомить детей младшего дошкольного
возраста с правилами дорожного движения;
• Учить
понимать
значение
световых
сигналов светофора;
• Формировать
начальные
навыки
безопасного поведения на дороге и на улице;
• Приучать детей выполнять правила,
действовать в коллективе;
• Активизировать
словарь:
светофор,
зеленый (красный, желтый) цвет, руль,
безопасность,
дорога,
транспорт,
тротуар,
проезжая
часть,
обочина,
пешеходный переход, перекрёсток);
• Повышение компетентности родителей
по вопросам касающихся ПДД.

5.

Ожидаемый результат
• знать
алгоритм
перехода
дороги «остановись-посмотри-перейди»;
• у детей будут сформированы первоначальные
знания правил дорожного движения и навыков
безопасного поведения на дороге и на улице;
• различать средство регулирования дорожного
движения (светофор, а так же дорожный
знак «Пешеходный переход»);
• знать, что обозначают цвета светофора;
• создание необходимых условий для организации
деятельности по охране и безопасности
жизни детей.

6.

Формы работы с
детьми:
• Чтение
художественной
литературы
и
просмотр
мультипликационных фильмов;
• Игры:
сюжетно-ролевые,
настольные,
дидактические,
подвижные;
• Наблюдения, прогулки;
• ООД, беседы, развлечения, досуги,
совместные игры;
• Работа с родителями: консультации,
памятки, беседы.

7.

План изучения темы:
Содержание работы
Сентябрь
• Определение цели и задач работы по
теме;
• Изучение литературы по теме;
• Индивидуальные беседы с родителями
на тему: «Легко ли научить ребёнка
правильно вести себя на дороге? »

8.

Октябрь
Содержание работы:
• Просмотр
мультфильма
«Правила
дорожного движения с тетушкой Совой»;
• Сюжетно-ролевая игра «Мы едем на
автобусе»;
• Подвижная игра «Красный, желтый,
зеленый»;
• Чтение М. Приходкина «По улицам
города»;
• Дидактическая игра «Покатаем на
машине игрушки».

9.

Содержание работы
Ноябрь
• Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и
водители»;
• Рисование «Пешеходный переход»;
• Работа с мелким строительным
материалом: постройка легкового
автомобиля;
• Подвижная
игра
«Воробушки
и
автомобиль»;
• Чтение М. Пожарского «Машины»;
• Дидактическая
игра
«Собери
автомобиль» .

10.

Декабрь
Содержание работы:
• Сюжетно-ролевая игра «Автобус»;
• Просмотр мультфильма «Робокар
Поли. ПДД. Как переходить дорогу»;
• Беседа «Поведение в транспорте»;
• Подвижная игра «Стоп»;
• Дидактические
игры
«Узнай
назови», «Мы едем, едем, едем».
и

11.

Январь
Содержание работы:
• Дидактическая
игра
«Назови
правильно»;
• Чтение
А.
Тюняева
«Правила
дорожного движения»;
• Просмотр
мультфильма
«Торопыжка.
Правила
дорожного
движения;
• Настольная игра «Правила дорожного
движения»;
• Подвижная
игра
«Едет
весело
машина».

12.

Февраль
Содержание работы:
• Просмотр мультфильма «Светофор»;
• Аппликация на тему: «Светофор»;
• Беседа
на
тему
«Как
безопасно
перейти дорогу? »;
• Чтение
и
обсуждение
рассказа
Дорохова «Влиятельная палочка»;
• Подвижная
игра
«Птички
и
автомобиль».

13.

Содержание работы:
Март
• Заучивание считалки;
• Чтение М. Дружинина «Служебные
машины»;
• Просмотр мультфильма «Машинки,
дорожные знаки, светофор, правила
дорожного движения – Тики Таки»;
• Дидактическая игра «Разрешаетсязапрещается»;
• Участие в челлендже «Пешеходы ПТЗ
собдюдают ПДД»

14.

Апрель
Содержание работы:
• Чтение
С.
Волкова
дорожного движения»
«Правила
• Дидактические игры «Какие бывают
машины»; «Угадай транспорт»;
• Загадывание загадок по правилам
дорожного движения.

15.

Май
Содержание работы:
• Просмотр мультфильма «Авария на
дороге»;
• Чтение детских стихов про машины;
• Итоговое развлечение по ПДД
«Маленькие пешеходы».

16.

Практические выходы
Выставки
творческих
работ

17.

Консультации, памятки
«Безопасность детей в
для
родителей
автомобильном кресле»
«Дорожные ловушки»

18.

«Светоотражатели для детей»

19.

1
Оформление уголка ПДД

20.

Картотека игр и сказок
по ПДД

21.

Участие в челлендже
Госавтоинспекции
«Пешеходы ПТЗ соблюдают ПДД»
1

22.

1
Развлечения для детей
«Правила движения достойны
уважения»

23.

Итоговое развлечение
«Маленький пешеход»

24.

1
Понимая
проблему
безопасности
дорожного движения и осуществляя
планомерную
и
целенаправленную
работу
по
формированию
у
дошкольников
основ
безопасности
поведения на дорогах и улицах города,
я могу с уверенностью сказать, что
полученные
знания
пригодятся
воспитанникам, их родителям и в
дальнейшем сохранят им не только
здоровье, но и жизнь.