Похожие презентации:
Проект соль
1.
Познавательноисследовательскийпроект
«Полезная соль»
Подготовительная группа № 4
«Умники и умницы»
2.
Гипотеза:• Соль – необходимое полезное
ископаемое для жизни.
Цель:
• Узнать как можно больше о соли и
ее свойствах. Доказать, что соль не
только необходимый продукт, но и
интересный материал для
проведения опытов и творчества.
3.
При организации исследовательскойдеятельности с детьми использовали
разные методы
Опыты и
эксперименты
Сбор
образцов
Беседы
и другое…
Продуктивная
деятельность
4.
• Вместе с родителями собрали образцы соли (морская соль,пищевая, йодированная, соль для ванн, соль-лизунец для
животных и др.)
5.
• Посмотрели презентацию натему «Где и как добывают
соль».
• Дети узнали о способах добычи
соли (из морской воды, из
соленого озера, из недр Земли)
6.
• Провели с детьми беседы «что такое соль и где онаиспользуется?», «Белое золото Земли».
• Цель: содействовать созданию проблемной ситуации для
дальнейшей исследовательской деятельности.
7.
• Провели дидактические игры «Определи на ощупь», «Узнайна вкус», «Соленый – несоленый».
8.
• Подобрали и прочитали сказки: словацкая «Сольдороже золота», чешская «Соль», русская народная
«Соль».
• Выучили пословицы, поговорки и загадки о соли:
«Отдельно я не так вкусна
Зато бела и солона
И в пище – каждому нужна»
«Без соли не вкусно, а без хлеба – не сытно»
«За хлебом-солью всякая шутка хороша»
9.
• Провели серию опытов и экспериментов с солью«Волшебница – соль»
• Цель: Пробудить у детей интерес к естественнонаучным
экспериментам по изучению полезного ископаемого –
соли. Подготовить мини-лабораторию.
• Опыты:
• «Свойства соли»
• «Влияние соли на рост растений»
• «Выращивание кристаллов поваренной соли»
10.
«Свойства соли»11.
«Влияние соли на рост растений»12.
«Выращивание кристалловповаренной соли»
13.
• Посмотрели презентацию «Лечение солью»(спелеотерапия)
14.
• Изготовили картотеку опытов с солью15.
• Провели консультации для родителей«Для чего соль в доме нужна?», «Рисуем солью»
16.
• Организовали продуктивную деятельность:1. Рисование
солью
«Соль-волшебница,
сольхудожница»
2. Лепка из соленого теста. Участие родителей в
конкурсе поделок.
3. Конструирование из бросового материала (втулки от
туалетной бумаги, ветки) на тему «Олени на
пастбище лижут соль-лизунец»
17.
Рисование солью «Сольволшебница, соль-художница»18.
Лепка из соленого теста. Участиеродителей в конкурсе поделок
19.
Конструирование из бросового материала (втулки оттуалетной бумаги, ветки) на тему «Олени на
пастбище
лижут
соль-лизунец»
20.
Достигнутые результаты:• Участие
в
проекте
способствовало
повышению
любознательности, познавательной активности детей. Они
стали больше задавать вопросов, активно проявлять
интерес к окружающему миру.
21.
Выводы:• Соль – это вещество белого цвета, без запаха, имеет
соленый вкус, легко растворяется в воде и других
жидкостях, может образовывать кристаллы
• Соль есть в морях, океанах, соленых озерах, а также во
всех живых организмах
• Соль нужна для нормального роста и развития всех живых
организмов
• В больших количествах соль вредна для здоровья человека
и других живых организмов
• Человек использует соль в быту, в медицине, в
производстве. Объект безопасен для здоровья человека,
если его употреблять в небольших количествах