Организация научного исследования в области дошкольного образования на уровне магистерской диссертации

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА
УРОВНЕ МАГИСТЕРСКОЙ
ДИССЕРТАЦИИ.
ВЫПОЛНИЛИ
СТУДЕНТКИ
МЗДОУ -19
МАКСУДОВА НАЗИФЕ СИЯРОВНА
ОСМАНОВА ФИЛИС НАРИМАНОВНА
ГРУППЫ

2.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Магистерская диссертация является
законченным научным исследованием.
Содержание работы могут составлять
результаты теоретических и
экспериментальных исследований,
разработка новых методов и
методических подходов к решению
физических проблем, их теоретическое
обоснование. Работа не должна иметь
чисто учебный и компилятивный
характер.

3.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Магистерская диссертация должна содержать
обоснование выбора темы исследования,
актуальность и научную новизну поставленной
задачи. Обзор опубликованной литературы,
обоснование выбора методик исследования,
наложение полученных результатов, их анализ и
обсуждение, выводы, список использованной
литературы и оглавление.

4.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Отличительные признаки
более глубокая теоретическая и
практическая проработка
проблемы
Магистерская
диссертация
более глубокая научная
направленность
может не содержать четко
выраженной научной новизны
исследования

5.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Магистерская диссертация предполагает:
Систематизацию, закрепление и расширение
теоретических и практических знаний по
направлению магистерской подготовки, их
применение при решении конкретных научноисследовательских задач
Развитие навыков ведения самостоятельной
работы и овладение методикой исследования
и экспериментирования при решении научных
проблем и вопросов

6.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Процесс выполнения магистерской
диссертации включает следующие этапы:
Выбор темы, назначение научного руководителя
Изучение требований, предъявляемых к данной
работе
Согласование с научным руководителем плана
работы
Согласование литературы по проблеме,
определение целей, задач и методов исследования
Непосредственная разработка проблемы (темы)
Обобщение полученных результатов
Написание работы
Рецензирование работы
Защита и оценка работы

7.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Требования к содержанию магистерской диссертации
Высокий научно-теоретический уровень разработки проблемы
Актуальность проводимого исследования. Связь теоретических
положения, рассматриваемых в работе, с практикой в дошкольном
ОУ.
Наличие элементов самостоятельного научного творчества:
- самостоятельный характер изложения и обобщения материала
- формулировка и обоснование собственного подхода к
решению дискуссионных проблем теории и практики.
- качество использованных методик и самостоятельный анализ
собранного материала
- самостоятельный выбор и обоснование модели или/и методов
количественного анализа
Обоснованность выдвигаемых положений
Сбалансированное сочетание количественных и качественных
методов анализа
Полнота решения поставленных в работе задач

8.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Магистерская диссертация выполняется
студентом по материалу, собранным им лично
за период обучения и научноисследовательской практики.
Не допускается включение в работу
фрагментов, заимствованных из работ других
авторов и не оформленных соответствующими
ссылками

9.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Выбор темы исследования
Тема – это намечаемый результат
диссертационного исследования,
направленные на решение конкретной
проблемы
Проблема – это неблагополучной
положение какой-либо области
деятельности, то есть расхождение
между ожидаемым и фактически
состоянием дела
Цель исследования состоит в решении
научной проблемы путем
совершенствования выбранной сферы
деятельности конкретного объекта

10.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Тема магистерской диссертации
представляется на утверждение, когда
установлены ее актуальность, научное и
прикладное значение, наличие условий для
выполнения в намеченный срок и обеспечено
научное руководство

11.

Общие положения и требования к магистерской
диссертации
Методики выбора темы
исследования
Ознакомление с каталогом защищенных
диссертаций и авторефератов
Просмотр тематики НИР научного
подразделения
Анализ новейших результатов науки в
смежных и пограничных областях науки
Оценка состояния исследовательских
методов и технологий применительно к
данной отрасли
Знакомство с работами отечественных и
зарубежных авторов

12.

Структура магистерской
диссертации
Введение – отражает актуальность темы
работы ее цель, задачи, практическую ценность,
используемый методический аппарат
Основной текст работы (оптимально 3 главы).
Содержание отдельных глав последовательно
раскрывает тему работы. Каждая глава
заканчивается тремя-четырьмя выводами
Заключение – включает в себя выводы по работе
в целом и основные полученные результаты
Список литературы

13.

Методика написания магистерской диссертации
Приступая к написанию магистерской диссертации, нельзя сразу писать ее начало — введение. Введение к
диссертации — наиболее ответственная часть текста, в которой должны отражаться все его достоинства,
элементы новизны, выносимые на защиту положения. Все это может окончательно выкристаллизоваться
на последнем этапе работы, когда достигнута полная ясность в понимании выбранной темы. Необходимо
начинать с основной части текста, добиться ее оптимального варианта, а затем только переходить к
введению и заключению.
Основная часть диссертации неизбежно делится на главы и параграфы в соответствии с логической
структурой изложения. В магистерской диссертации, как правило, должно быть три главы. Каждая
глава должна состоять не менее чем из двух параграфов. Желательно, чтобы главы (и соответственно
параграфы) были примерно одинаковыми по объему.
Логическая структура диссертации вырисовывается далеко не сразу. Для того чтобы она стала предельно
ясной, магистрант должен мысленно смакетировать диссертацию как логическое целое, построенное в
виде развернутого доказательства положений, которые выносятся на защиту. Сначала такой «макет»
целесообразно разрабатывать в форме плана, размышляя над правильным наименованием и
расположением отдельных параграфов.
Деление работы на главы и параграфы должно служить логике раскрытия темы. Поэтому, с одной стороны,
не следует вводить в план структурные единицы, содержательно выходящие за рамки темы или
связанные с ней лишь косвенно, а с другой стороны, пункты плана должны структурно полностью
раскрывать тему. План диссертации — это логическая схема изложения, и в этой схеме все должно быть
на своем месте.
Главы магистерской диссертации — это основные структурные единицы текста. Название каждой из них
нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объему содержания и равновелико ей,
так как глава представляет собой только один из аспектов темы и название должно отражать эту
подчиненность.
После составления плана можно приступать к черновому написанию текста.