Итоговый индивидуальный проект «Маникюр гель-лаком: мастер-класс в домашних условиях»

1.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Итоговый индивидуальный проект «Маникюр
гель-лаком: мастер-класс в домашних
условиях»
Выполнила :
обучающаяся 10 класса
Гнатива Виктория
Руководитель :
Киндюшенко Лариса Александровна,
учитель обществознания

2.

ПРОБЛЕМА:
Ухоженные ногти –это красиво и эстетично! Маникюр позволяет девушке быть уверенной в
себе. Но это затратно! К сожалению, многие девушки не зная особенности техники нанесения
гель- лака, начинают экспериментировать, из-за чего подвергают опасности здоровье ногтей.
Изучение техники проведения маникюра и правил нанесения гель-лака позволит избежать
проблем со здоровьем ногтей.
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Знания технологии проведения маникюра, нанесения гель лака, позволит
сохранить здоровье ногтевой пластины, придать ухоженный вид ногтям.Я хочу
овладеть техникой нанесения гель- лака, которая позволит мне не повредить
ногтевую пластину.

3.

Цель : изучение технологии проведения маникюра и покрытие
гель лаком ногтевой пластины , создание индивидуального
дизайна.
Задачи:
• 1. Рассмотреть технологию проведения маникюра.
• 2. Познакомиться с особенностями и составом гель-лака
• 3. Рассмотреть технику нанесения гель-лака
• 4. Создать собственный дизайн
маникюра

4.

среднесрочный;
информационный;
прикладной;
индивидуальный.
Межпредметный : изобразительное искусство
и технология
Характеристика
проекта

5.

Введение……………………………………………………………………….
Глава 1. Маникюр гель-лаком: красота и здоровье ногтей…………………
1.1. История возникновения маникюра …………………………..
1.2. Химический состав гель-лака…………………………………….
1.3. Правила сохранения ногтевой пластины
Глава 2. Мастер -класс по проведению маникюра и нанесение гель –лака
2.1 . Правила сохранения здоровья ногтевой пластины
2.2 . Нанесение гель-лака
• Заключение
• Глоссарий
• Литература
Структура итогового индивидуального проекта

6.

Химические вещества
Нитроцеллюлоза
Тосиламид/формальдегидные смолы
Дибутилфталат
Диоксид титана
Этилацетат
Толуол
Свойства
Простой пленкообразователь, придает
глянцевый блеск лаковому покрытию
Пленкообразователь, который
улучшает прочность лакового
покрытия
Ингредиент, который используется
для придания лаку эластичности и
прочности
Компонент , отвечающий за
плотность и прозрачность лака
Растворитель, получаемый из
уксусной кислоты и этанола , имеет
фруктовый сладковатый запах
Растворитель, отвечающий за
скорость высыхания и гладкости
верхней пленки лака

7.

• LED-лампа или УФ-лампа – она является обязательным атрибутом, так как при
помощи нее и происходит прочное застывание гель-лака. Она влияет на лак
специальным ультрафиолетовым излучением и полностью безопасна для
здоровья.
• База – обязательное средство, которое обеспечивает защиту поверхности ногтей
и лучшее сцепление цветного лака.
• Топ – наноситься в завершении, обеспечивает укрепление покрытия и
продлевает длительность. Топ бывает глянцевым и матовым.
• Сами гель-лаки различных цветов, на свой вкус и цвет. Чем отличается гель от
гель-лака
• Обезжириватель – специальное средство, которое позволяет очистить и
обезжирить поверхность пластины, обеспечив тем самым более прочное
сцепление ее с лаком.
• Инструменты для обработки ногтей: пилочки, бафы, щипчики, пинцеты, пушер,
безворсовые салфетки (лучше избегать использования ватными дисками, так как
они оставляют мусор на покрытие).
Для нанесения гель- лака необходимо
:
иметь

8.

Освоение техники маникюра и нанесения гель-лака.
Приобретение опыта нанесения гель –лака
Создания собственного дизайна .
Привлечение внимания девушек к составу и качеству
гель-лака.
Эффекты реализации
проекта

9.

Статьи в журналах для женщин
Интернет источники
Советы мастеров
Материалы для маникюра
Ресурсы

10.

• Работа над проектом заняла целый учебный год , за
который я научилась определять цели и ставить задачи и
узнала огромное количество полезной информации.
• В процессе работы над проектом , я познакомилась с
историей возникновения маникюра, изучила химический
состав гель- лака, виды и технологию выполнения
некоторых из них, научилась красиво и аккуратно
наносить лак. Это оказалось не так легко, как кажется на
первый взгляд. Я так увлеклась проектом, что, думаю, в
дальнейшем, продолжу работу над ним и буду
придумывать и осуществлять новые идеи.
• Мой проект можно применять на уроках технологии и
изо, на кружке «Моя мода» также на тематических
классных часах в старших классах в рубрике «Моё
увлечение».
Заключение