Понятие и виды девиантного поведения (лекция №11)

1.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
Медицинский институт
Кафедра сестринского дела
Понятие девиантного поведения
Виды отклоняющегося поведения

2. Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы    

Психология девиантного поведения:
основные понятия и подходы
В самом общем виде отклоняющееся поведение - это система поступков
или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым
или нравственным нормам.
Следовательно, девиантным является поведение, отклоняющееся от
установленных обществом норм и стандартов, будь то нормы психического
здоровья, права, культуры, морали, (В.В. Ковалев, И.С.Степанов,
Д.И.Фельдштейн и др.) , а также поведение, не удовлетворяющее
социальным ожиданиям данного общества в конкретный период времени(
Н.Смелзер, Т.Шибутани)*
*Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков .
- М.: Академический Проект; Трикста, 2005.- (Психологические технологии).

3. Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы    

Психология девиантного поведения:
основные понятия и подходы
Общая нормативность/ненормативность поведения
Существуют различные подходы к оценке поведенческой нормы и девиантности:*
нормоцентрический подход, предполагает оценку деятельности человека с
позиции ее соответствия норме: социальной, психологической , возрастной,
гендерной, профессиональной.
нозоцентрический подход ( психиатрический), рассматривающий поведение с
позиции поиска и обнаружения симптомов болезни, психопатологии
(Ю.А.Александровский, С.А.Беличева)
Так же рассматривается статистически-адаптационный подход к понятию
«норма» , которая представляет собой :1) что-то среднее, устоявшееся, не
выделяющееся из массы, 2) нечто наиболее приспособленное к окружающей
среде ( М.И.Бобнева)
* Майсак Н.В Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. М. , 2001.

4. Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы    

Психология девиантного поведения:
основные понятия и подходы
Целесообразно различать, с одной стороны,
возрастно-специфические
психические
расстройства (заболевания) и, с другой ,
характерные для подросткового возраста
акцентуации характера, т.е крайние варианты
нормы, при которых отдельные черты
характера чрезмерно усилены ( К.Леонгард,
А.Е.Личко)
Л.С. Выготский - «норма» представляет
собой отвлеченное понятие некоторой
средней величины наиболее частых случаев и
на деле не встречается в чистом виде, а всегда
с некоторой примесью неформальных форм. *
* Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков .
М.:
Академический
Проект;
Трикста,
2005.(Психологические технологии).

5. Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы    

Психология девиантного поведения:
основные понятия и подходы
Точных границ между нормальным и ненормальным поведением не существует.
Однако уклонения иногда достигают таких количественно внушительных
размеров, что мы получаем право говорить о ненормальном поведении.
Все ненормальные формы поведения делят на :
• Кратковременные и случайные (обмолвки, описки,опьянение)
• Длительные и стойкие состояния (неврозы, психозы, душевные заболевания)
• Постоянные дефекты поведения.
Три различных определения «социальной нормы»:
«нормы социальные - средства социальной регуляции поведения индивидов и
групп» (Бобнева, 1978); «нормы социальные - совокупность требований и
ожиданий, которые предъявляет социальная общность (группа, организация,
класс, общество) к своим членам с целью осуществления деятельности
(поведения) установленного образца» (Ручка, 1990); «социальная норма обусловленный социальной практикой социокультурный инструмент
регулирования отношений в конкретно-исторических условиях жизни
общества» (Клейберг, 1997).

6.

Существуют разнообразные взаимосвязанные факторы, обусловливающие
генезис девиантного поведения:
индивидуальный фактор, действующий на уровне психобиологических
предпосылок девиантного поведения, которые затрудняют социальную и
психологическую адаптацию индивида;
педагогический фактор, проявляющийся в дефектах школьного и семейного
воспитания;
психологический фактор, раскрывающий неблагоприятные особенности
взаимодействия индивида со своим ближайшим окружением в семье, на улице,
в коллективе и который, прежде всего, проявляется в активно-избирательном
отношении индивида к предпочитаемой среде общения, к нормам и ценностям
своего окружения, к психолого-педагогическим воздействиям семьи, школы,
общественности к саморегулированию своего поведения;
социальный фактор, определяющийся социальными, экономическими,
политическими и т.п. условиями существования общества.*
* Ю.А. Клейберг «Психология девиантного поведения». Издательство: Сфера, Юрайт-М , Серия:
Учебное пособие для вузов , год: 2001

7. 3 подхода к определению девиантного поведения

Психологический подход. Девиантное поведение - отклонение от социальнопсихологических и нравственных норм, представленное либо как ошибочный
антиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении
общественно принятых норм, либо в ущербе, нанесенном общественному
благополучию, окружающим и себе. В качестве дополнительных признаков
выделяются трудности коррекции поведения и особая необходимость в
индивидуальном подходе.
Педагогический подход. Под девиантным поведением понимается отклонение от
принятых в данной социальной среде, ближайшем окружении, коллективе
социально-нравственных норм и культурных ценностей, нарушение процесса
усвоения и воспроизводства норм и ценностей, а также саморазвития и
самореализации в том обществе, к которому человек принадлежит.*
Медицинский подход. Девиантное поведение - отклонение от принятых в данном
обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков,
высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в
различных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня.
*
Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков . - М.: Академический
Проект; Трикста, 2005.- (Психологические технологии).

8.

Девиантное поведение подразделяется на две
большие категории.
Во-первых,
это
поведение,
отклоняющееся
от
норм
психического
здоровья,
подразумевающее наличие явной
или скрытой психопатологии. Эту
группу
составляют
следующие
типы:
астеники,
шизоиды,
эпилептоиды
и
лица
с
акцентуированным характером.
Во-вторых,
это
поведение
антисоциальное, нарушающее какие-то
социальные и культурные нормы,
особенно правовые. Оно выражается в
форме проступков или преступлений.
Когда такие поступки сравнительно
незначительны
их
называют
правонарушениями, а когда серьезны и
наказываются в уголовном порядке преступлениями.
Соответственно
говорят
о
делинквентном
(противоправном)
и
криминальном
(преступном) поведении.

9. Типы девиантного поведения

В зависимости от способов взаимодействия с реальностью и нарушения тех
или иных норм общества девиантное поведение разделяется на пять типов:
делинквентное
аддиктивное
психопатологическое
патохарактеро
логическое
девиантное поведение на базе
гиперспособностей

10. Типы девиантного поведения

Делинквентное поведение.
Разновидностью
преступного
(криминального)
поведения
человека
является делинквентное поведение отклоняющееся поведение, в крайних
своих
проявлениях
представляющее
уголовно наказуемое деяние.
Отличия
делинквентного
от
криминального поведения коренятся в
тяжести правонарушений, выраженности
антиобщественного их характера.
Правонарушения делятся на преступления
и проступки. Суть проступка заключается
не только в том, что он не представляет
существенной общественной опасности,
но и в том, что отличается от
преступления
мотивами
совершения
противоправного действия.*
*Платонов К. К. Структура и развитие
личности. - М., 1986.

11. Типы девиантного поведения

Аддиктивное поведение - это одна из
форм
девиантного
поведения
с
формированием стремления к уходу от
реальности
путем
искусственного
изменения своего психического состояния
посредством приема некоторых веществ
или постоянной фиксацией внимания на
определенных видах деятельности, что
направлено на развитие и поддержание
интенсивных эмоций (Ц. П. Короленко, Т.
А. Донских).*
Основным в поведении аддиктивной
личности является стремление к уходу от
реальности, страх перед обыденной,
наполненной
обязательствами
и
регламентациями «скучной» жизнью,
склонность к поиску запредельных
эмоциональных переживаний даже ценой
серьезного риска и неспособность быть
ответственным за что-либо.
Аддиктивное поведение.
*Короленко Ц. П., Донских Т. А. Семь путей к
катастрофе. - Новосибирск, 1990.

12. Типы девиантного поведения

Под патохарактерологическим типом
девиантного
поведения
понимается
поведение,
обусловленное
патологическими изменениями характера,
сформировавшимися
в
процессе
воспитания. К ним относятся так
называемые
расстройства
личности
(психопатии) и явные, выраженные
акцентуации характера. Дисгармоничность
черт характера приводит к тому, что
изменяется вся структура психической
деятельности человека.
По данным Л. М. Балабановой, при
эмоционально-неустойчивом расстройстве
личности
(возбудимой
психопатии)
наиболее частым мотивом поведения
является
стремление
к
реализации
неадекватно
завышенного
уровня
притязаний, тенденция к доминированию
и властвованию, упрямство, обидчивость,
Патохарактерологический тип
поведения.
нетерпимость
к
противодействию,
склонность к самовзвинчиванию и
поискам
поводов
для
разрядки
аффективного напряжения. *
•Балабанова Л.М. Судебная патология.
- М., 1998.

13. Типы девиантного поведения

Психопатологический
тип
девиантного Психопатологический тип поведения
поведения
основывается
на
психопатологических симптомах и синдромах,
являющихся проявлениями тех или иных
психических заболеваний.
Пациент может проявлять отклоняющееся
поведение в силу нарушения восприятиягаллюцинаций или иллюзий (например,
затыкать уши или к чему-то прислушиваться,
искать
несуществующий
объект,
разговаривать с собой), нарушений мышления
(высказывать,
отстаивать
и
пытаться
добиваться поставленных целей на основе
бредового истолкования действительности,
активно ограничивать сферы своего общения с
окружающим миром в силу навязчивых идей и
страхов), совершать нелепые поступки или
месяцами бездействовать, надолго застывать в
однообразной позе из-за нарушений волевой
активности.

14. Типы девиантного поведения

Особым типом отклоняющегося поведения
считают
девиации,
обусловленные
гиперспособностями человека. Выходящими
за
рамки
обычного,
нормального
рассматривают
человека,
способности
которого
значительно
и
существенно
превышают
среднестатистические
способности. В подобных случаях говорят о
проявлениях
одаренности,
таланта,
гениальности в какой-либо одной из
деятельностей человека. Такой человек
неспособен правильно понимать и оценивать
поступки и поведение других людей,
оказывается
наивным,
зависимым
и
неподготовленным
к
трудностям
повседневной
жизни.
Он
расценивает
обычный мир как что-то малозначимое,
несущественное, и поэтому не принимает
никакого участия во взаимодействии с ним, не
вырабатывает стиля эмоционального
Девиантное поведение на базе
гиперспособностей.
отношения к поступкам и поведению
окружающих,
принимает
любое
происходящее событие отрешенно. К
примеру, он может не знать, как
пользуются бытовыми приборами,
как
совершаются
обыденные
действия. Весь интерес сосредоточен
у него на деятельности, связанной с
неординарными
способностями
(музыкальными,
математическими,
художественными и иными).

15.

Девиантное поведение имеет следующие клинические формы:
агрессия;
аутоагрессия (суицидальное
поведение);
злоупотребление веществами,
вызывающими состояние
измененной психической
деятельности (алкоголизация,
наркотизация, табакокурение и др.);
нарушение пищевого поведения
(переедание, голодание);
аномалии сексуального поведения;
характерологические и
патохарактерологические реакции
(эмансипации (освобождение от
какой-либо зависимости, отмена
каких-либо ограничений)
группирования, оппозиции и др.);
• сверхценные психопатологические
увлечения («философская
интоксикация» - повышенный интерес к
философской и психологической литературе с
настоятельной потребностью анализировать
происходящие вокруг индивида события, а
также собственный внутренний мир ;
разновидности маний - клептомания и
др.);
• коммуникативные девиации
(аутизация, гиперобщительность,
конформизм, нарциссическое поведение
и др.);
• безнравственное и аморальное
поведение;
• неэстетичное поведение.

16. Основные виды девиантного поведения (Е.В.Змановская)

1
Делинквентное
Суицидальное
поведение
поведение
2
3
Агрессивное
Зависимое
поведение
(аддиктивное)
(деструктивное)
поведение
4

17. Агрессивное поведение

Агрессия - тенденция (стремление),
проявляющаяся в реальном поведении
или
фантазировании,
с
целью
подчинить
себе
других
либо
доминировать над ними.
Агрессивность
как
склонность
конкретного человека проявлять эту
тенденцию в форме конкретных
внутренних и внешних действий —
индивидуальная особенность. Данную
индивидуальную
особенность
довольно трудно измерить, в связи с
чем основным способом оценки
агрессивной
тенденции
является
оценка ее поведенческих проявлений.
*Змановская
Е.В.
Девиантология
(психология
отклоняющегося
поведения)
,учеб.пособие
для
студ.высш.учеб.заведений,-М.:Издательский
центр
«Академия», 2006
Ведущие признаки агрессивного
поведения:
- выраженное стремление к
доминированию над людьми и
использованию их в своих целях;
- тенденция к разрушению;
- направленность на причинение
вреда
окружающим
людям;
склонность
к
насилию
(причинению боли).
Обобщая
все
перечисленные
признаки, можно говорить о том,
что
агрессивное
поведение
личности подразумевает любые
действия с выраженным мотивом
доминирования.*

18. Делинквентное поведение

лат. delinquens — «проступок,
провинность».
Делинквентное (противоправное,
антиобщественное) поведение —
действия
конкретной
личности,
отклоняющиеся от установленных в
данном обществе и в данное время
законов, угрожающие благополучию
других людей или социальному
порядку и уголовно наказуемые в
крайних своих проявлениях.
Делинквентная
личность
(делинквент)
личность,
проявляющая
противозаконное
поведение.
Деликты
противозаконные
действия.
Криминальное поведение является
утрированной
формой
делинквентного
поведения.
В
целом делинквентное поведение
непосредственно
направленно
против
существующих
норм
государственной жизни, четко
выраженных в правилах (законах)
общества.

19. Делинквентное поведение

Особенности делинквентного поведения:
1) Это один из наименее определенных видов
отклоняющегося поведения личности.
Например, круг деяний, признаваемых
преступными, различен для разных
государств, в разное время. Сами законы
неоднозначны, и в силу их несовершенства
большая часть взрослого населения может
быть
подведена
под
категорию
«преступников», например по таким
статьям, как уклонение от уплаты налогов
или причинение кому-либо физической
боли. Аналогично этому, все знают, что
лгать нельзя. Но человек, говорящий
правду всегда и везде, невзирая на
обстоятельства, будет выглядеть более
неадекватным, чем тот, кто лжет уместно.
2) Делинквентное поведение регулируется
преимущественно правовыми нормами законами,
нормативными
актами,
дисциплинарными правилами.
Противоправное поведение признается
одной из наиболее опасных форм
девиаций, поскольку угрожает самим
основам социального устройства —
общественному порядку.
4)
Поведение
личности
активно
осуждается и наказывается в любом
обществе.
Делинквентное поведение регулируется
специальными
социальными
институтами: судами, следственными
органами, местами лишения свободы.
5) Противоправное поведение по своей
сути означает наличие конфликта
между личностью и обществом —
между индивидуальными стремлениями
и общественными интересами.
3)

20. Зависимое (аддиктивное) поведение

Зависимость (аддикция) - чрезмерная
привязанность к чему-либо.
англ. addiction — склонность, пагубная
привычка.
Если обратиться к историческим корням
данного понятия, то лат. addictus — тот, кто
связан долгами (приговорен к рабству за
долги). Иначе говоря, это человек, который
находится в глубокой рабской зависимости
от некоей непреодолимой власти. Некоторое
преимущество
термина
«аддиктивное
поведение»
заключается
в
его
интернациональной транскрипции, а также в
возможности идентифицировать личность с
подобными привычками как «аддикта» или
«аддиктивную личность».
В широком смысле под зависимостью
понимают «стремление полагаться на когото или что-то в целях получения
удовлетворения или адаптации».
Негативные последствия зависимого
поведения личности:
-
утрата
работоспособности;
конфликты с окружающими;
совершение преступлений.
Зависимое поведение - это наиболее
распространенный вид девиации,
так или иначе затрагивающий
любую семью.
Зависимое поведение тесно связано
как со злоупотреблением со
стороны личности чем-то или кемто, так и с нарушениями ее
потребностей.

21. Суицидальное поведение

Самоубийство,
суицид
(лат. «себя
убивать») - это умышленное лишение себя
жизни.
Ситуации, когда смерть причиняется лицом,
которое не может отдавать себе отчета в
своих действиях или руководить ими, а
также
в
результате
неосторожности
субъекта, относят не к самоубийствам, а к
несчастным случаям.
В наши дни суицидальное поведение не
рассматривается
как
однозначно
патологическое. В большинстве случаев это
поведение
психически
нормального
человека. В то же время распространена
точка зрения на суицид как на крайнюю
точку в ряду взаимопереходящих форм
саморазрушительного поведения.
Суицидальное поведение - осознанные
действия, направляемые представлениями
о лишении себя жизни.
В структуре рассматриваемого поведения
выделяют:
- собственно суицидальные действия;
- суицидальные проявления (мысли,
намерения,
чувства,
высказывания,
намеки).
Суицидальная
попытка
это
целенаправленное
оперирование
средствами лишения себя жизни, не
закончившееся смертью. Попытка может
быть
обратимой
и
необратимой,
направленной на лишение себя жизни или
на другие цели.
Завершенный
суицид
- действия,
завершенные летальным исходом.

22. Причины девиантного поведения

Среди традиционных причин девиантного поведения в психологии обсуждаются
следующие:
o нарушения в становлении, формировании и развитии личности (А.Е.Личко,
В.С.Мухина,
А.В.Петровский),
в
деятельностной
линии
онтогенеза
(Д.Б.Эльконин);
o образа жизни семьи и семейных отношений - детско-родительских, детскодетских, родительских;
o характерологических и личностных изменений, обусловленных взаимодействием
с окружением ( А.Бандура, А.Е.Личко, Л.Б.Шнейдер, А.И.Захаров);
o выраженное протекание подросткового кризиса (Э.Эриксон, Л.Б.Филонов);
o влияние СМИ, пропаганда сексуальной запущенности (М.В.Цилуйко);
o мира компьютерных игр (О.Ю.Ермолаев,Т.М.Марютина);
o а также размывание понятия благородства (В.Абрамкин, В.Чеснокова).

23. Конкретные причины девиантного поведения подростков (Шнейдер Л.Б.)

1.стремление получить сильные впечатления;
2. заболевание ребенка;
3.повышенная
возбудимость,
неумение
контролировать себя;
4.неблагополучная ситуация в семье;
5. стремление к самостоятельности и
независимости;
6.недостаток знаний родителей о том , как
справляться с трудными
педагогическими ситуациями;
7.отставание в учебе;
8. пренебрежение со стороны сверстников.
9.непонимание взрослыми трудностей детей;
10.отрицательная
оценка
взрослыми
способностей детей;
11.недостаточная уверенность ребенка в себе;
12.стрессовые жизненные ситуации;
13.напряженная социально-экономическая
ситуация в жизни ребенка(плохая
обеспеченность,
безработица
родителей);
14.примеры
насилия,
жестокости,
безнаказанности, получаемые из СМИ;
15. чрезмерная занятость родителей;
16.конфликты с родителями;
17.обилие
запретов
со
стороны
родителей(педагогов);
18.постоянные нарекания, брань в семье;
19.слабость
интеллектуальной
сферы
ребенка;
20. повышенная коммуникативность детей;
21.низкий уровень эмоционально-волевого
контроля у детей;

24.

Конкретные причины девиантного поведения
подростков и детей (Шнейдер Л.Б.)
22.одиночество, непонимание другими;
23.излишний контроль, авторитарность
родителей(педагогов);
24. неспособность детей сопротивляться
вредным влияниям;
25.генетическая предрасположенность;
26.неравномерность психофизического и
полового созревания;
27.отсутствие
навыков
социального
поведения;
28.снижение культуры, интеллектуального
уровня;
29.масса свободного времени;
30.скука, «просто так»;
31.желание обратить на себя внимание;
32.неполные семьи;
33.экономическая нестабильность;
34.влияние улицы.

25. Причины девиантного поведения

Дать однозначный ответ на причины отклоняющегося поведения невозможно.
Слишком велико разнообразие отклонений, слишком много факторов лежат в их
основании.
Тем не менее, исследователи называют несколько, на их взгляд, важнейших
причин, заставляющих каждого из нас время от времени нарушать социальные
нормы, а значительную часть людей – совершать преступления.

26.

Причины девиантного поведения
По мнению Э. Дюркгейма, девиацию вызывает социальная аномuя – состояние общества,
которое характеризуется разложением системы ценностей, кризисом всего общества, его
социальных институтов. В этой ситуации люди не могут понять, как следует и как не
следует себя вести. Уровень отклоняющегося поведения существенно возрастает (во
время войн, революций и иных социальных катаклизмов).
Р. Мертон выявил три противоречия современного общества, являющиеся источниками
девиации: 1) между ценностями и нормами, господствующими в обществе ; 2) между
целями общества и социально одобряемыми средствами их достижения; 3) между
интересами и потребностями человека и невозможностью, по его мнению, их
реализовать никаким иным путем, кроме как отступлением от нравственных и правовых
норм.
Второе противоречие (между целями и средствами) послужило для Р. Мертона основой
для выделения пяти различных реакций людей на их соотношение: 1) конформизм; 2)
инновация; 3) ритуализм; 4) ретритизм; 5) бунт.
Э. Сазерленд, основываясь на теории культурного переноса, предположил, что отклонение
вызывает патологическая социализация индивида в девиантной субкультуре .Его идея
основана на том, что человек приобретает склонность к преступному поведению, если
социализируется в группе, для которой подобное поведение является нормой. В этом
случае его патологическое (с точки зрения окружающих) поведение им самим
расценивается как нормальное.

27.

Причины девиантного поведения
Конфликтологический подход К. Маркса основан на представлении о классовой природе
преступности. Господствующий класс эксплуатирует и грабит народные массы,
ухитряясь избегать возмездия за свои преступления. Трудящиеся – его жертвы –
совершают преступления либо для того, чтобы выжить (воруют), либо потому, что
ожесточены тяжелыми условиями жизни (убивают). К. Маркс делает вывод: в обществе,
свободном от классовых антагонизмов, исчезнет социально-экономическая база
преступности (именно поэтому исследователи советского времени все разнообразные
девиации советских людей считали "родимыми пятнами" капитализма и полагали, что в
коммунистическом обществе преступности не будет вообще).
По мнению Э. Лемерта – одного из создателей теории стигматизации (от stigmo –
клеймо), отрицательная оценка поступка зависит не от его конкретного содержания, а от
реакции общества. При этом осуждение или неосуждение человека, совершившего
данный поступок, может быть связано со многими обстоятельствами: ситуацией,
социальным окружением, личностью aктора (субъекта действия) (его пола, возраста,
социального статуса). На многие девиации, даже явно преступного характера, общество
вообще не реагирует. В других же случаях социальное окружение дает оценку человеку
как потенциальному девианту и как бы "навешивает на него ярлык" – клеймо вора,
убийцы, насильника. Человек, наделенный подобным клеймом, постепенно начинает
согласовывать с ним свои поступки и действительно ворует, убивает и насилует.

28.

Причины девиантного поведения
В заключение этого краткого анализа приведем мнение Э. Дюркгейма:
преступность свойственна любым человеческим сообществам и имеет
естественную природу. Если она не превышает характерного для данного
общества уровня, то является нормальным явлением. Обществу, как таковому,
она большого вреда не приносит. К сожалению, в современном мире
преступность давно превысила минимально допустимый уровень.

29. «Бывает только неправильный путь, но не бывает безвыходного положения».

Китайская пословица

30.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!