Редкие растения и животные нашего края. Красная книга ХМАО-Югры

1.

Проектная деятельность
по окружающему миру
«Редкие растения
и животные нашего края»

2.

Оглавление
Введение
1. История создания Красной книги.
2. Красная книга ХМАО-Югры.
3. Растения и животные, занесенные в
Красную книгу ХМАО-Югры.
Заключение
Литература

3.

Актуальность темы
Для того чтобы растения не исчезли из нашей жизни,
каждому человеку необходимо научиться бережному
отношению к миру растений, а для этого надо знать, что
ему угрожает. При создании данного проекта я изучил
историю создания Красной книги ХМАО-Югры. Изучил
редкие растения и животные нашего края и основные
причины их исчезновения. Познакомился с растениями,
нуждающимися в охране. Изготовил памятки по охране
природы и представил свой проект учащимся своего
класса.

4.

Проблемные вопросы:
Что произойдет, если не беречь природу?
Как мы можем спасти природу?
Что мы можем сделать, чтобы сохранить и
приумножить редкие растения нашего края?

5.

Цель и задачи:
Цель проекта: формирование у детей представления о
Красной книге ХМАО-Югры и стремление проявлять
заботу о сохранении природы.
Задачи:
Познакомить детей с редкими видами растений и
животных ХМАО-Югры.
Развивать природоохранную деятельность детей.
Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное
отношение к окружающей природе своего края.

6.

Тип проекта: информационный, творческий.
Ожидаемые результаты проекта: учащиеся осознают, что
нельзя быть жестокими по отношению к любому живому
существу; научатся анализировать факторы, угрожающие
живой природе; делать выводы из изученного материала.

7.

Этапы реализации проекта:
1 этап – организационный.
Перед началом работы над проектом на уроках
окружающего мира мы говорили о растениях и животных,
которые находятся на грани исчезновения и поэтому
занесены в Красную книгу. Эта тема меня заинтересовала
и мне захотелось больше узнать о Красной книге нашего
края. Определил цель проекта, задачи и план действий.

8.

Этапы реализации проекта:
2 этап – информационно-операционный.
Сбор материала
Работа с литературой и Интернет-ресурсами
Подбор стихов и загадок
Выполнение проекта.
3 этап – итоговый.
Обобщение опыта и представление результата своей
деятельности в классе; формулировка выводов.

9.

История создания
Красной книги
1948 год ученые всего мира создали международный союз
охраны природы- МСОП. По заданию этого союза
ученые: биологи, экологи, стали изучать каким
представителям нашей планеты помочь в первую очередь,
составили списки и издали их в виде книги. Назвали ее
«Красная книга фактов».
Это была первая Красная книга. Эта
книга советует, какие растения и
животные редкие, призывает
изучать и предупреждает об их
исчезновении.

10.

Что такое Красная книга?
Красная книга — это список редких и находящихся под
угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
Книга имеет красный переплёт, отсюда она и получила
своё название.

11.

Что такое Красная книга?
Это книга о животных, которым грозит опасность
исчезновения. Много самых разных зверей, птиц,
растений истребляли люди. Но в конце концов поняли,
если не помочь природе, животные будут гибнуть все
больше. Чтобы это не случилось, ученые составили
специальную книгу - КРАСНУЮ КНИГУ. Писатель
Николай Сладков, создавший немало книг о животных,
так рассказывает об этой книге: Красный цвет книги запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя.
Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает.

12.

Красная книга ХМАО-Югры
Красная книга ХМАО-Югры — официальный
документ, содержащий аннотированный список редких и
находящихся под угрозой исчезновения животных,
растений и грибов Ханты-Мансийского автономного
округа, сведения о их состоянии и распространении, а
также необходимых мерах охраны. Первое издание
опубликовано в 2003 году.

13.

Растения и животные,
занесенные в Красную книгу
ХМАО-Югры

14.

Западносибирский речной
Есть на речках лесорубы,
В серебристо- бурых шубах,
Из деревьев, веток, глины,
Строят прочные плотины.
(Бобры)

15.

Орлан-белохвост
Над лесами стелется туман,
Сопки обволок идёт к болотам.
Над рекою кружится
Орлан - Белохвост, охотничьим полётом.

16.

Тундряная куропатка
Белая куропатка
Цвел вереск, и сено собрали в стога.
С рассвета обшарили парни луга,
Низины, болота вблизи и вдали,
Пока, наконец, куропатку нашли.

17.

Тундряная куропатка
Белая куропатка
Цвел вереск, и сено собрали в стога.
С рассвета обшарили парни луга,
Низины, болота вблизи и вдали,
Пока, наконец, куропатку нашли.

18.

Сибирская лягушка
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадет в ловушку
И комар и мушка.
(лягушка)

19.

Сибирский осётр
Тело, как веретено,
Вся спина в зубцах его,
Острый хвост и голова,
Есть хрящи, костей нема!
(осётр)

20.

Камнеломка снежная
Альпийская горка - сплошная поломка, на ней
поселились цветы "камнеломка", они появились
из-под камней, сразу нашли своё место на ней.

21.

Подосиновик белый
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ...
(Подосиновик)

22.

Вереск обыкновенный
Вереск - вечнозеленый многолетний низкорослый
цветущий кустарник. Один вид насчитывает
несколько сотен сортов с разными оттенками
мелких цветков – от белого до фиолетового.

23.

Заключение
Я изучил литературу о Красной книге и
познакомил учащихся своего класса с тем, что в
Красную книгу нашего края занесены растения и
животные, которых осталось мало. Если ничего
не делать они могут исчезнуть совсем, и люди,
которые будут жить после нас, их не увидят.

24.

Правила поведения в природе
Десять «НЕ»:
Не загрязняй природу
Не разрушай природу
Не бери лишнего у природы
Не разоряй муравейники
Не рубить живые деревья и кустарники
Не разводить костры под деревьями
Не оставлять банки и пластик
Не рвать цветы
Не разорять гнёзда птиц
Не брать домой детёнышей зверей

25.

Список использованной
литературы
Для
написания
данной
работы
использованы ресурсы Сети Интернет.
были
+ необходимо использовать книги, энциклопедии,
статьи из журналов.

26.

Спасибо за внимание!