Похожие презентации:
Текст, его особенности. Тема и основная мысль
1. Исходный уровень
http://ku4mina.ucoz.ru/2. Разминка – повторение изученного
http://ku4mina.ucoz.ru/3. Терминологический диктант.
1. Связное высказывание наопределённую тему.
2. То, о чём говорится в тексте.
3. Главная мысль текста.
4. Тип речи, в котором что-то
описывается.
5. Художественное образное
определение.
6. Употребление слова в
переносном значении.
7. Придание свойств живого
неодушевленным
предметам.
8. Обратный порядок слов в
предложении.
1.Текст.
2.Тема.
3.Идея.
4.Описание.
5.Эпитет.
6.Метафора.
7.Олицетворение.
8.Инверсия.
http://ku4mina.ucoz.ru/
4. Текст, его особенности. Тема и основная мысль. Заглавие
http://ku4mina.ucoz.ru/5. Работа со статьёй учебника
Прочитайте теоретические сведения (п.13).По памяти вставьте неподходящие по
смыслу слова.
Приготовьтесь рассказать о том, что вы
узнали.
http://ku4mina.ucoz.ru/
6.
Текст речевое высказывание, в которомпредложения связаны общей темой,
общей мыслью.
http://ku4mina.ucoz.ru/
7.
По форме:устные
письменные
http://ku4mina.ucoz.ru/
8.
По виду речи:монологические
диалогические
http://ku4mina.ucoz.ru/
9.
По типу речи:Повествование
Описание
Рассуждение
http://ku4mina.ucoz.ru/
10.
Жанры - устойчивыеразновидности текстов:
заявление,
письмо,
заметка и т.д.
http://ku4mina.ucoz.ru/
11. Определите тип речи. Озаглавьте текст.
http://ku4mina.ucoz.ru/12. Жираф.
Жираф – самое высокое животное на земле.Высота его почти шесть метров, хотя туловище
не больше туловища лошади. У него длинные
ноги и длинная шея. Голова у жирафа
небольшая, с двумя маленькими рожками.
Окраска его светло-желтая
с черными пятнами, как у
леопарда.
описание
http://ku4mina.ucoz.ru/
12
13. Почему нужно есть много овощей и фруктов?
Однажды сын спросил у мамы: «Для чегоорганизму человека нужны овощи и фрукты?»
«Потому что в них содержатся витамины »,ответила мама. «Чтобы хорошо расти, хорошо
видеть, иметь крепкие
зубы, быть бодрым и реже
простужаться», - добавил
папа.
рассуждение
http://ku4mina.ucoz.ru/
13
14.
Наступила долгожданная зима.Мороз затянул пруд ледком.
Ребята размели каток. У всех готовы
коньки. Мальчишки ловко и легко
скользят по льду. Радостно звучат
детские голоса.
Хорошо мчаться по гладкому льду!
повествование
http://ku4mina.ucoz.ru/
14
15. Средства связи в тексте
• Стр. 35 – Теоретический материал• Упр. 62
http://ku4mina.ucoz.ru/
16. Текст
Тема( о чём
или
о ком
говорится)
Заголовок
Текст
Основная
мысль
(главное, что
хотел
сказать
автор)
(в нём
отражается
основная мысль)
Упр. 64 (устно)
http://ku4mina.ucoz.ru/
17.
Домашнее задание:1. § 13,14.
2. Определить вид и тип текста (упр.66), его
тему и основную мысль .
http://ku4mina.ucoz.ru/