Качества и привычки, которые делают наше общение приятным

1. Качества и привычки, которые делают наше общение приятным 

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное образование «город Екатеринбург»
Чкаловский район
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 177
Качества и привычки, которые делают наше
общение приятным
Направление: Социокультурное
Екатеринбург, 2022
Автор проекта: Новоторкина Юлия
Алексеевна, 8 класс
Научный руководитель проекта:
Дедушкевич Зоя Павловна,
Учитель русского языка и литературы,
МАОУ гимназия 177

2. Случается такое, что вам или вашему собеседнику становится неприятно разговаривать, хотя вроде никаких особо весомых причин для

Актуальность
Противоречие
Проблема
Случается такое, что вам или вашему собеседнику становится
неприятно разговаривать, хотя вроде никаких особо весомых
причин для этого нет… И все же люди нуждаются в нормальном
общении, но не все умеют это делать. Так почему же в процессе
общения нам кто-то нравится, а кто-то нет?
Противоречие между потребностью людей
в позитивном общении и отсутствием
знаний о том, что нужно делать, чтобы
быть приятным в разговоре.
Большое количество людей не знает, как
вести себя в общении, чтобы процесс
взаимодействия между людьми был
успешным.
2

3.

Предмет
исследования
Объект
исследования
Цель работы
Гипотеза
• общение как процесс взаимодействия между людьми
• качества и привычки, проявляемые при общении
• выяснить, какие привычки необходимо использовать людям, чтобы сделать общение между собой
более приятным
• если собрать информацию о привычках, что положительно влияют на собеседника, и выложить в
открытый блог, то у людей появится возможность узнать, как процесс взаимодействия
между людьми может стать успешным
3

4.

Задачи и методы
Изучить
теоретический
материал по
данной теме
1
Познакомиться с
работами,
размещенными
на
психологических
сайтах, в которых
рассматриваются
качества и
привычки людей
при общении
2
Теоретический метод
Провести
анкетирование
среди учащихся
нашей гимназии с
целью выявления
качеств человека,
на которые
обращается
внимание при
общении
3
На основе
результатов
анкетирования
создать
классификацию
качеств
и привычек,
проявляемых
людьми в
разговоре
4
В свой блог в
Instagram
выложить две
публикации с
рекомендациями
о правильном
ведении диалога
Изучить
теоретический
материал
по
темам
«Общение», «Качества»,
«Привычки».
Создать
классификацию качеств и
привычек
Экспериментальный
метод
Провести анкетирование.
Создать публикацию для
блога
5
4

5.

Термины
• Общение – это процесс взаимодействия между людьми, в
ходе которого возникают, появляются, формируются
межличностные отношения, происходит обмен мыслями,
чувствами, переживаниями.
• Диалог – литературная или театральная форма устного
или письменного обмена высказываниями, репликами,
вопросами и ответами между двумя и более людьми.
• Качество – это набор устойчивых психических состояний, с
помощью которых человек взаимодействует с социумом,
влияет на него и ведет активную деятельность.
• Привычка – сложившийся способ поведения,
осуществление которого в определённой ситуации
приобретает для индивида характер потребности.
5

6. Задавайте открытые вопросы Сохраняйте естественность Шутите и заставляйте людей улыбаться Расширяйте свой круг интересов и

Качества и советы
Задавайте открытые вопросы
Сохраняйте естественность
Шутите и заставляйте людей улыбаться
Расширяйте свой круг интересов и познаний
Учитесь выражать свои мысли
Конкретность
Доброжелательность
Приветливость
Искренность
Самоуверенность
Вежливость
Уважительность
Не перебивать собеседника
Не льстить
Не придумывать отговорки
Заниматься собой, своим развитием
6

7. Анкетирование

– Когда тебе неприятен
собеседник, ты…
– Какие качества вы
больше
считаете
недостатками,
чем
плюсами?
7

8.

– Какие качества вы больше
считаете плюсами, чем
недостатками?
– Какое качество в
диалоге для вас больше
всего важно?
8

9. Публикации

Instagram @ufflyw
Личная позиция.
Мои публикации также
помогли мне самой
изменится в общении в
положительную
сторону.
9

10. Выводы

• На основе интернет ресурсов был изучен
теоретический материал по данной теме
• Рассмотрены качества и привычки в
общении
• Сделана классификация качеств и
привычек
• Были выложена публикация в блог.
• В Instagram был опубликован мой вопрос:
«Были ли полезны мои публикации?» ответ был положительным. В результате
гипотеза была доказана
• Перспектива: в дальнейшем хочу
рассмотреть отрицательные качества и
привычки в общении.
10

11. Качества и привычки, которые делают наше общение приятным 

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное образование «город Екатеринбург»
Чкаловский район
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 177
Качества и привычки, которые делают наше
общение приятным
Направление: Социокультурное
Екатеринбург, 2022
Автор проекта: Новоторкина Юлия
Алексеевна, 8 класс
Научный руководитель проекта:
Дедушкевич Зоя Павловна,
Учитель русского языка и литературы,
МАОУ гимназия 177