Функциональные психофизиологические особенности юных велогонщиков

1. Функциональные психофизиологические особенности юных велогонщиков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра физиологии
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЮНЫХ
ВЕЛОГОНЩИКОВ
Выполнила:
Студентка 2-го курса
Направления подготовки 06.04.01
Биология
Магистерская программа «Физиология»
Шахбулатова Айшат Мусаевна
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Т.В. Челышкова

2.

Цель и задачи исследования:
• Цель: Выявить особенности функциональных психофизиологических
показателей юных велогонщиков
Задачи:
Дать характеристику функциональному психофизиологическому состоянию
юных велогонщиков по показателям психомоторной работоспособности
Оценить функциональное состояние центральной нервной системы по
психофизиологическим показателям у юных велогонщиков
Провести сравнительный анализ функционального состояния центральной
нервной системы у юных велогонщиков в предсоревновательном и
соревновательном периоде.

3.

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ:
•Исследование проводилось на базе лаборатории «Физиологии развития ребенка»
НИИ КП Адыгейского государственного университета. В эксперименте приняли
участие 15 юных велогонщика 14-16 лет, участники весенней школы центра
выявления и поддержки одаренных детей «Полярис-Адыгея» по направлению
«Велоспорт»
•Спортсмены были разделены на 2 группы: предсоревновательный период и
соревновательный период в лонгитудинальном режиме (9 мальчиков и 6 девочек)
•Для определения свойств нервных процессов использовали теппинг-тест и оценку
внимания

4.

40 у.е.
38
36
34
32
30
28
26
24
22
20
1
2
3
4
5
мальчики предсоревновательный период
девочки предсоревновательный период
мальчики соревновательный период
девочки соревновательный период
6
квадраты
Рисунок 1 – Интенсивность психомоторной работоспособности юных
велогонщиков по результатам теппинг-теста

5.

Рисунок 2 – Показатели типа нервной системы юных велогонщиков по
результатам теппинг-теста

6.

Рисунок
3
–
Интенсивность
умственной
велогонщиков-призеров по результатам теппинг-теста
работоспособности

7.

Рисунок 4 – Среднее значение времени реакции мальчиков и девочек
велогонщиков

8.

Рисунок 5 – Общее число ошибок мальчиков и девочек велогонщиков

9.

Рисунок 6 – Коэффициент точности Уиппла у велогонщиков

10.

Рисунок 7 – Показатели ФУС (критерии Т.Д. Лоскутовой) юных
велосипедистов

11.

Рисунок 8 – Показатели УР (критерии Т.Д. Лоскутовой) юных велосипедистов

12.

Рисунок 9 – Показатели УФВ (критерии Т.Д. Лоскутовой) юных велосипедистов

13.

ВЫВОДЫ:
• Функциональные
психофизиологические особенности велогонщиков
подросткового возраста в предсоревновательном и соревновательном
периоде характеризуются преобладанием средней силы нервной системы у
более
успешных
спортсменов,
более
высокой
психомоторной
работоспособностью, выносливость и лабильностью спортсменов,
показывающих высокие результаты на соревнованиях.
• Анализ оценки внимания юных велогонщиков соревновательном периоде
указывает на улучшение динамики зрительно-моторной реакции по
сравнению с предсоревновательным и на увеличение степени стабильности
внимания, это обусловлено силой и уравновешенностью нервных процессов
спортсменов во время соревнований.
• Количественные критерии функционального состояния ЦНС (по критериям
Т.Д.
Лоскутовой)
свидетельствуют
о
более
высоком
уровне
психофизиологического статуса у девочек в сравнении со сверстниками.

14.

Спасибо за
внимание!