Формы самостоятельной работы студента
Самостоятельная работа студентов(СРC) -
Задачи организации самостоятельной работы студентов:
Функции самостоятельной работы студентов:
Виды СРС: Индивидуальная:
Виды СРС: Коллективная:
Виды СРС в учебном процессе:
Типы СРС :
Компоненты самостоятельной деятельности:
Характеристики работы,вызывающий высокий уровень внутренней мотивации человека:
Самостоятельная работа помогает студентам:
Литература:
1.83M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Формы самостоятельной работы студента

1. Формы самостоятельной работы студента

ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТА

2. Самостоятельная работа студентов(СРC) -

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
СТУДЕНТОВ(СРC)
это вид учебно‐ познавательной деятельности,
состоящей в индивидуальном, распределенном во
времени выполнении студентами комплекса
усложняющихся заданий при
консультационно‐координирующей помощи
преподавателя, ориентированной на
самоорганизацию деятельности обучающихся в
условиях содержательно‐смыслового
структурирования их личностного времени.

3. Задачи организации самостоятельной работы студентов:

ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:
Развитие способности работать самостоятельно,
формирование самостоятельности мышления и
принятия решений.
Развитие активности и познавательных
способностей студентов, развитие
исследовательских умений.
Стимулирование самообразования и
самовоспитания.
Развитие способности планировать и
распределять свое время

4. Функции самостоятельной работы студентов:

ФУНКЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ:
Развивающая
Информационно‐обучающая
Стимулирующая
Воспитывающая

5. Виды СРС: Индивидуальная:

ВИДЫ СРС:
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ:
работа с книжными источниками
работа с электронными источниками
работа в сети Internet
решение типовых и комплексных заданий;
работа над проектами;
подготовка докладов, рефератов, обзоров

6. Виды СРС: Коллективная:

ВИДЫ СРС:
КОЛЛЕКТИВНАЯ:
работа в команде
коллективные и сетевые проекты
ролевая или деловая игра
проблемные семинары
студенческие конференции, олимпиады

7. Виды СРС в учебном процессе:

ВИДЫ СРС В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ:
аудиторная – самостоятельная работа
выполняется на учебных занятиях под
непосредственным руководством
преподавателя и по его заданию;
внеаудиторная – самостоятельная работа
выполняется студентом по заданию
преподавателя, но без его
непосредственного участия.

8. Типы СРС :

ТИПЫ СРС :
1-й тип.
В качестве самостоятельных
работ этого типа чаще
всего используются
домашние задания: работа
с учебником, конспектом
лекций и др.
2-й тип.
К самостоятельным работам
такого типа относятся
отдельные этапы
лабораторных работ и
практических занятий,
типовые курсовые проекты,
а также специально
подготовленные домашние
задания с предписаниями
алгоритмического
характера.

9.

3-й тип.
Самостоятельные работы
третьего типа должны
выдвигать требование
анализа незнакомых
обучаемым ситуаций и
генерирования
субъективно новой
информации. Типичными
для самостоятельной
работы студентов третьего
типа являются курсовые и
дипломные проекты.
4-й тип.
Этот тип самостоятельных
работ реализуется обычно
при выполнении заданий
научноисследовательского
характера, включая
курсовые и дипломные
проекты.

10. Компоненты самостоятельной деятельности:

КОМПОНЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Мотивационный-побуждающий человека к
деятельности и обуславливающий её к
целенаправленности
Содержательно-операционный –включающий
владение обучающимися системой знаний и
способов обучения
Волевой – связанный с проявлением
целеустремлённости, стремления получить
необходимый результат, проявлением
ответственности за результаты своей деятельности

11. Характеристики работы,вызывающий высокий уровень внутренней мотивации человека:

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАБОТЫ,ВЫЗЫВАЮЩИЙ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ
ЧЕЛОВЕКА:
Работа предполагает привлечение различных знаний и
умений
Человек осознаёт значимость этой работы для себя,
общества в целом
Работа представляет определённую свободу,
независимость, возможность действовать
самостоятельно
Выполнение работы сопровождается получением
прямой и ясной информации относительно её
эффективности

12. Самостоятельная работа помогает студентам:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПОМОГАЕТ
СТУДЕНТАМ:
овладеть знаниями
закреплять и систематизировать знания
формировать умения:

13.

Таким образом, самостоятельная работа
студентов дает значительный положительный
эффект при овладении обучающимися
знаниями, профессиональными умениями, то
есть является важной составляющей в
профессиональной подготовке будущего
специалиста

14. Литература:

ЛИТЕРАТУРА:
Алексеева Л.П., Норенкова Обеспечение самостоятельной
работы студентов. Ж. «Специалист» № 6, 2005 г.
Вычегжанина Т.В. О самостоятельной работе студентов. Ж.
«Специалист» № 4, 2005 г.
Зимина И.В., Мазурская З.Я. О самостоятельной работе
студентов. Ж. «Специалист» № 11, 2005 г.
Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: Реферат (доклад).
Контрольная работа. Курсовая работа. Дипломная работа:
Учеб. пособие для студентов / Г.А. Воронцов. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - Ростов н/Д, 2002. – 191c.
English     Русский Правила