Похожие презентации:
Восстановление текста с нарушенным порядком предложений
1. Развитие речи № 5. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.
corowina.ucoz.com2.
14 мая .Классная работа .
Письменно
3. Ответь на вопросы:
• Зачем обрезают некоторые веткидеревьев?
• Когда это происходит?
corowina.ucoz.com
4. Веточки можно поставить в воду. Как они изменились?
5. Прочти предложения
Она собрала тонкие веточки.Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
Что необычного ты заметил?
Можно ли назвать данную запись текстом?
6.
7. Составь текст из предложений
• Что произошло раньше всего?• Что увидела Настя?
• Что сделала девочка?
• Для чего Настя собрала веточки?
• Как изменились веточки?
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
8. Объясни написание «опасных мест» в словах
Она собрала тонкие веточки.Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
Будь внимателен!
9.
Прочти текст, правильно выстраивая предложенияОна собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали
деревья.
Скоро заблестели зелёные
листочки.
Дома девочка поставила их в
воду.
10. Запиши исправленный текст. Озаглавь его.
Она собрала тонкие веточки.Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
11. Проверь себя! Веточки.
Настя шла из школы домой. Вшкольном саду обрезали деревья.
Она собрала тонкие веточки. Дома
девочка поставила их в воду. Скоро
заблестели зелёные листочки.
Молодец!