Разные насекомые

1.

Программные задачи:
- Познакомить детей с
разнообразием насекомых;
- Сформировать представление
о внешнем виде насекомых,
особенностях строения,
питания, окраса;
- Воспитывать чувство
ответственности, любовь к
окружающим природным
объектам.

2.

Однажды мне
сказали, что я —
насекомое.
Кто такие
насекомые?
И правда ли, что
я — насекомое?

3.

Как вы думаете, какое из них —
насекомое?

4.

Рак

5.

Паук

6.

Как же узнать,
какое из этих
животных —
насекомое?
крылья
усики
ГОЛОВА
БРЮШКО
лапки

7.

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, —
Он вспорхнул и улетел.

8.

Мы тоже
насекомые

9.

Стрекоза

10.

Божья
коровка

11.

Богомол

12.

Червяк

13.

Клоп солдатик

14.

Хотя насекомые очень разные, у них
одни и те же части тела, и у всех
насекомых по шесть ног. Значит,
чтобы узнать, какое животное —
насекомое, а какое — нет, надо
посчитать его ножки.

15.

16.

А паук?

17.

Все насекомые питаются по-разному.
Одни едят растения, другие –
мельчайшую живность, третьи – и то,
и другое. Некоторые питаются
кровью.

18.

Самка комара хоботком,
словно шприцем,
протыкает кожу и
высасывает кровь.

19.

Челюсти кузнечика,
которыми он откусывает
кусочки травы,
действуют, как кусачки.

20.

Ротовые органы мухи
впитывают жидкость,
как губка собирает воду.

21.

Как вы думаете,
почему
кузнечик зелёный,
а шмель - пёстрый?

22.

Безобидного кузнечика
не видно в зеленой траве.

23.

Вооруженный жалом шмель
не прячется, яркой окраской он как бы
предупреждает врагов:
не прикасайтесь, а то хуже будет!

24.

кузнечик

25.

пчела

26.

шмель

27.

оса

28.

клоп солдатик

29.

комар

30.

муха

31.

Кто из этих животных не является
насекомым?