Информационный буллинг

1.

Ведущие специалисты Центра «Ладо»
Бочарникова Анна Юрьевна
Булатова Наталья Александровна
«Информационный буллинг.
Совместные действия педагога-психолога
и учителя в ситуации конфликта в классе»
Государственное бюджетное учреждение
Свердловской области
«Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи «Ладо»

2.

3.

Под буллингом обычно
понимается запугивание,
унижения, травля, физический
или психологический террор,
направленный на то,
чтобы вызвать у другого страх и
тем самым подчинить его себе
Моббинг – это своего рода
«психологический террор»,
включающий систематически
повторяющееся враждебное и
неэтичное отношение одних людей,
направленное против других, в
основном одного человека.
Например, моббинг против
«новичка»

4.

Хейзинг – неформальные ритуальные
насильственные обряды, исполняемые при вступлении
в определенную группу, и для дальнейшего
поддержания иерархии
в этой группе.

5.

6.

Кибербуллинг – это нападения с целью нанесения
психологического вреда, которые осуществляются через
электронную почту, сервисы мгновенных сообщений, в чатах,
социальных сетях, на web-сайтах, а также посредством
мобильной связи.
Троллинг – форма социальной провокации или
издевательства в сетевом общении

7.

8.

Зачинщики
активные, общительные дети, претендующие на роль лидера в классе;
агрессивные дети, нашедшие для самоутверждения безответную
жертву;
дети, стремящиеся любой ценой быть в центре внимания;
дети, привыкшие относиться к окружающим с чувством
превосходства, делящие всех на «своих» и «чужих» (подобный
шовинизм или снобизм является результатом соответствующего
семейного воспитания);
эгоцентрики, не умеющие сочувствовать окружающим, ставить себя
на место других;
максималисты, не желающие идти на компромиссы дети (особенно в
подростковом возрасте).

9.

Преследователи
несамостоятельны, легко поддаются влиянию окружающих,
безынициативны;
конформисты, всегда стремятся следовать правилам, неким стандартам;
не склонны признавать свою ответственность за происходящее (чаще
всего считают виноватыми других);
часто подвержены жесткому контролю со стороны старших (их родители
очень требовательны, склонны применять физические наказания);
эгоцентричны, не умеют ставить себя на место другого;
неуверенные в себе, очень дорожат «дружбой», оказанным доверием со
стороны лидеров класса (в социометрических исследованиях получают
наименьшее количество выборов, нет взаимных выборов ни с кем из
класса);
трусливы и озлоблены.

10.

Типы отвергаемых детей
«Любимчик»
«Прилипала»
«Шут»
«Озлобленные»
«Непопулярные»
Жертва