Весна. Звуки [Ж] - [Ш]

1. ВЕСНА

Звуки [Ж] - [Ш]

2. На улице было тепло. И пока дети гуляли, мама открыла окно. Ежик и Лисенок тут же забрались на подоконник…

Зажмурившись от яркого солнца. Ёжик и
Лисёнок стали греться под его лучами.
- Ты ничего особенного не слышишь?спросил Ёжик, не открывая глаза.
- Слышу голоса детей, звуки машин. –
ответил Лисёнок.
- Появилось что-то новое! Попробуй, не
открывая глаза, внимательно
прислушаться и принюхаться – ты
услышишь звуки и запахи весны. –
посоветовал Ёжик.
Лисёнок тут же включился в игру и вскоре
стал различать особые весенние звуки и
запахи
Как ты думаешь, к каким весенним звукам
и запахам прислушиваются Ёжик и
Лисёнок? Какие ещё звуки и запахи весны
ты знаешь?

3. Когда наступает весна? Назовите весенние месяцы. Перечислите признаки весны

Когда наступает весна?
Назовите весенние месяцы.
Перечислите признаки весны

4. Что делают люди в полях, садах и огородах?

5. Какая погода бывает весной?

6. Какие птицы прилетают первыми?

7.

8. Какие цветы зацветают первыми?

9. Что надевают люди весной? Почему?

10. Что такое оттепель? Оттепель — повышение температуры атмосферы до положительных значений зимой или в начале весны в умеренных и

высоких широтах
Земли. Приводит к полному или частичному таянию снежного и
ледового покрова.

11. Прота́лина — место, где ста́ял снег и открылась земля. Обычно проталины наблюдают весной. Вокруг одиноких стволов проталины

образуются в
виде глубоких воронок.

12. Капе́ль — характерный звон, который издают капли воды (образующиеся при таянии снега), падая на землю с крыш домов

Капел́ ь — характерный звон, который издают
капли воды (образующиеся при таянии снега), падая
на землю с крыш домов

13. Посевная – время отводящееся под сев семян

14. Саженцы – молодые растения, предназначенные для посадки

15. Назови картинки. Затем назови их со словами весенний. Выбери несколько картинок и составь предложения. Используй слова весна и

весенний.

16. Составь предложения по картинкам

17. Составь рассказ по картине «Весной во дворе». Используй схему.

Разделы схемы: 1. Где происходят события? 2-5. Чем заняты взрослые и дети?
6. Чем ещё можно заняться на прогулке весной?

18. Сравни согласные звуки [Ж] - [Ш]. Какой из них звонкий, а какой глухой? Назови картинки выделяя голосом эти звуки. Если в

названии
картинки слышно [Ж]. То показывай на колокольчик, если [Ш], то
показывай на шляпку. Сколько слогов в каждом слове?
Слова: Жи-раф, Шарф, гру-Ша, пи-ро-Жок, ме-Шок, Шля-па,
дЖин-сы, сн-Жин-ка, виШ-ня, ноЖ-ни-цы.

19. Прочитай слоги

АЖ
ЖА
ОЖ
ЖО
УЖ
ЖУ
ЭЖ
ЖЭ
АШ
ШО
ОШ
ШО
УШ
ШУ
ЭШ
ШЭ

20. Прочитай слова. Подбери картинки

ЖУК
ЖА-БА
ШУ-БА
ШАП-КА
У-ШИ
У-ЖИ
У-ЖИН
ПУ-ШОК
ЛУ-ЖОК