Урок литературного чтения в 1 классе К. И. Чуковский «Телефон»

1.

Урок
литературного чтения в
1 классе
К. И. Чуковский
«Телефон»

2.

Солнце доброе встаёт,
светит к нам в окошко.
Значит с вами мы должны
стать добрей немножко.
Лучик солнышка
поймайте, его друг другу
передайте.

3.

СКОРОГОВОРКА.
Читай быстро
Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

4.

Речевая разминка
Он-он-он, он-он-он
–у меня зазвонил телефон.
Ыр-ыр-ыр, ыр-ыр-ыр –
любит воду Мойдодыр.
Ил-ил-ил, ил-ил-ил –
Крокодил солнце в небе проглотил.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца, –
нынче Муха-Цокотуха именинница.
Ит-ит-ит, ит-ит-ит –
добрый доктор Айболит.

5.

6.

7.

8.

Прочитайте пункты плана и выберите
нужные,
которые подойдут к нашему уроку.
1.Знакомство с автором.
2.Слушание.
3.Решение примеров.
4. Знакомство с произведением.
5.Ответы на вопросы.
6.Отжимание.
7.Чтение по ролям.

9.

Недалеко
от
Москвы,
в
посёлке
Переделкино, в небольшом
доме много лет жил высокий
седой
человек,
которого
знали все дети страны. Это он
придумал
множество
сказочных
героев:
МухуЦокотуху,
Бармалея,
Мойдодыра.
Звали
этого
замечательного человека
Корней Иванович Чуковский.
1 апреля 2018г., если бы он
был жив, ему исполнилось бы
136 лет.
Корней Чуковский – это
литературный
псевдоним
писателя.
Настоящее его имя –
Николай Васильевич
Корнейчуков.

10. Открой учебник на странице 17 и прочитай «Телефон» - Как ты думаешь, к какому жанру относиться произведение: 1)стихотворение

ОТКРОЙ УЧЕБНИК НА СТРАНИЦЕ 17 И
ПРОЧИТАЙ «ТЕЛЕФОН»
- КАК ТЫ ДУМАЕШЬ, К КАКОМУ ЖАНРУ
ОТНОСИТЬСЯ ПРОИЗВЕДЕНИЕ:
1)СТИХОТВОРЕНИЕ
2)СКАЗКА
3)РАССКАЗ

11. Словарная работа

СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Дюжина - двенадцать
Дребедень - ерунда, чепуха
Газели -животные, вид антилоп
Галдели - громко говорили
Пуд - русская мера веса (16 кг)

12. Чтение хором, цепочкой

ЧТЕНИЕ ХОРОМ, ЦЕПОЧКОЙ
За – зво – ни – ли
Приш – лёшь
Раз – бо – ле – лись
По – зво – ни – ли
По – жа – луй - ста
Дре – бе – день
Прис – ка – ка – ли
От – дох – нуть
Про – ва – лил – ся

13. Анализ произведения -Кто первым позвонил? -Что просил слон? -Что попросил крокодил? -Зачем звонили цапли? -Что попросили

АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
-КТО ПЕРВЫМ ПОЗВОНИЛ?
-ЧТО ПРОСИЛ СЛОН?
-ЧТО ПОПРОСИЛ КРОКОДИЛ?
-ЗАЧЕМ ЗВОНИЛИ ЦАПЛИ?
-ЧТО ПОПРОСИЛИ ЗАЙЧАТКИ?
-ЧТО ПРОСИЛИ МАРТЫШКИ?
-КТО ОБРАТИЛСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ ПОСЛЕДНИМ?
-О ЧЁМ ПРОСИЛ НОСОРОГ?
--ВСЕ ЛИ ЖИВОТНЫЕ СОБЛЮДАЮТ ПРАВИЛА
ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА?
-КАКИЕ ПРАВИЛА ЗНАЕТЕ ВЫ?

14.

Соблюдай такие правила
при разговоре по телефону:
Когда звоните-здоровайтесь.
Не кричите.
Говорите по делу.
Не говорите долго.
Не звоните очень рано или поздно.
Если не туда попали-извинитесь.
Отвечайте вежливо.
Закончив разговор-попрощайтесь.

15.

Хорошие книжки писал дед КорнейВоспитывал взрослых он и детей.
Будут и внуки наши, и дети
Сказки читать веселые эти.