М.В. Ломоносов. Басня «Случились вместе два Астронома в пиру…»

1.

М. В. Ломоносов
Басня
«Случились вместе два
Астронома в пиру…»

2.

Астрономия
Астрономия – одна из древнейших
наук, потому что Солнце, Луна и
звёзды всегда привлекали к себе
внимание человека. Была в ней и
практическая необходимость: уже в
глубокой древности люди заметили,
что смена времён года на Земле
прочно увязана с положением светил
на небе.

3.

4.

5.

Кто такие Коперник и Птолемей? Когда они
жили?

6.

Кла́вдий Птолеме́й (греч. Κλαύδιος
Πτολεμαῖος, лат. Ptolemaeus), реже
Птоломе́й (греч. Πτολομαῖος, лат.
Ptolomaeus) (ок. 100 — ок. 170)[1] —
позднеэллинистический астроном,
астролог, математик, механик, оптик,
теоретик музыки и географ. Жил и
работал в Александрии Египетской
(достоверно — в период 127—151
гг.[2][3]), где проводил астрономические
наблюдения.
Автор классической античной
монографии «Альмагест», которая стала
итогом развития античной небесной
механики и содержала практически
полное собрание астрономических
знаний Греции и Ближнего Востока того
времени. Оставил глубокий след и в
других областях знания — в оптике,
географии, математике[4], а также в
астрологии.

7.

Геоцентрическая система мира

8.

Никола́й Копе́рник Кла́вдий Птолеме́й
(1473 -1543) —
(ок. 87—165) —
польский астроном, древнегреческий
математик и
астроном, математик,
экономист.
оптик, теоретик
музыки и географ.
Коперник родился спустя более
чем тысяча триста лет после
смерти Птолемея, так что
встретиться реально на пиру они
никак не могли.

9.

Гелиоцентрическая система мира

10. ВеВек

век Просвещения
ВеВек
Но 18 век называют веком Просвещения.
Учёные и писатели многих европейских
стран, стоявшие на передовых рубежах
своей эпохи, видели в просвещении народа путь к улучшению его жизни. Были и
в России свои патриоты-просветители.
Первое место среди них принадлежит
Михаилу Васильевичу Ломоносову,
гениальному учёному и поэту.

11.

1711
1765

12.

М. В. Ломоносов первый русский учёный –
естествоиспытатель
мирового значения, поэт,
заложивший основы
русского литературного
языка, художник, историк,
поборник отечественного
просвещения, развития
русской науки и экономики.

13.

Детство
М. В. Ломоносов родился 19 ноября (по старому стилю - 8 ноября)
1711 г. в селе Денисовка Куростровской волости (около села
Холмогоры Архангельской губернии), в семье крестьянина-помора
Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским
промыслом на собственных судах. Мать Ломоносова, умершая
очень рано, была дочерью дьякона.

14.

Детство
К/ф «Ломоносов»
Подростком Михаил Ломоносов постоянно ездил с
отцом на промыслы.

15.

Детство
В свободное время он читал – к счастью, будущего учёного рано
обучили грамоте. Его любимыми книгами («вратами учёности»)
были занятые у односельчанина грамматика Смотрицкого и
арифметика Магницкого. Ломоносов выучил эти книги буквально
наизусть и хотел продолжить обучение.

16.

В Москву
Холмогоры
Москва
Побуждаемый
жаждой знания, в
декабре 1730 г.
Михаил
Ломоносов,
пристав к
рыбному обозу,
пешком уходит в
Москву учиться.

17.

Н. А. Некрасов «Школьник»
— Ну, пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок —
Невесёлая дорога...
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь...
Не стыдися! что за дело?
Это многих славных путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так, учиться ты идёшь...
Знаю: батька на парнишку
Издержал последний грош.
Знаю, старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаёк.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый —
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете —
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете —
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь...
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай, —
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!

18.

Учёба
В январе 1731 г.
Ломоносов, выдав себя за
дворянского сына,
поступил в Московскую
Славяно-греколатинскую академию, где
получил хорошую
подготовку по древним
языкам и другим
гуманитарным наукам.
Латинский язык знал в
совершенстве,
впоследствии был признан
одним из лучших
латинистов Европы.

19.

Учёба
Начало учёбы было тяжёлым:
девятнадцатилетний юноша сел за парту
вместе «со школьниками, малыми
ребятами». Стипендия была
мизерной — 3 копейки в день,
на которые надо было питаться,
одеваться и приобретать бумагу и перья,
да и платили её нерегулярно.
Но стремление к знаниям помогло
преодолеть все лишения, и за первый
год Ломоносов сумел закончить три
класса Академии.

20.

Учёба
В январе 1736 г. в числе 12 лучших студентов
Ломоносов был направлен в университет при
Петербургской Академии наук.

21.

Марбург
Дом, в котором Ломоносов жил в Марбурге.
В сентябре 1736 г. трое
способных учеников, в том
числе Ломоносов, были
отправлены Академией
наук в Германию для
обучения химии и горному
делу. Кроме того, ему было
наказано «учиться и
естественной истории,
физике, геометрии и
тригонометрии, механике,
гидравлике и
гидротехнике».
За границей Ломоносов
пробыл 5 лет.

22.

Возвращение в Россию
В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. В 1742 г. был
назначен адъюнктом по физике.

23.

Научная деятельность
Звание адъюнкта физического класса давало ему право
на самостоятельную научную работу и возможность участия
в работе Академического собрания.

24.

Научные интересы
Научные интересы
Ломоносова были
поистине
всеохватывающими. В
его работах получили
освещение почти все
отрасли современного
ему естествознания,
горного дела и
металлургии,
математики, истории,
филологии,
языкознания, искусства,
литературы.

25.

Первый русский академик
Указом от 25 июля 1745 г.
императрица присвоила
звания профессоров
Ломоносову (химия)
и Тредиаковскому
(красноречие).
В Петербургской
Академии наук появились
наконец сразу два русских
академика.

26.

Литература и русский язык
Ещё в Германии наряду
с изучением естественных наук
Ломоносов занимался теорией
русского стихосложения
(«Письмо о правилах
российского стихотворства»,
1739). Он один из
основоположников силлаботонического стихосложения,
создатель русской оды
философского и высокого
гражданского звучания.
Главным сочинением
Ломоносова по языку была
"Российская грамматика",
написанная в 1755 году.
Столетие спустя В. Г.
Белинский напишет, что
в 1739 г. «...Ломоносов —
Пётр Великий русской
литературы — прислал
…знаменитую «Оду
на взятие Хотина»,
с которой … должно
считать начало русской
литературы».

27.

Литература и русский язык
В сочинении "О пользе книг
церковных в российском языке"
(1758) Ломоносов создаёт
получившую широкую
известность концепцию "трёх
штилей" русского языка, которая
оказала значительное влияние на
развитие русского литературного
языка во второй половине 18
века вплоть до деятельности
школы Николая Михайловича
Карамзина(с 1790-х годов),
взявшей курс на сближение
русского литературного языка с
разговорным.

28.

Химия
Научные исследования
Ломоносова по химии и физике
основывались на представлениях
об атомно-молекулярном строении
вещества. Он заложил основы
физической химии, разработал
приборы для физических
исследований химических
объектов, ввёл в употребление
химические весы и заложил
основы количественного анализа,
добился создания химической
лаборатории, потому что понимал, А подготовку национальных
что без химических экспериментов научных кадров он воспринимал
химическая наука развиваться
как свой долг перед Россией, как
не может. Лаборатория была
вклад в культурное
и экономическое
развитие
необходима
и для обучения
Химичекая
лаборатория Ломоносова
(1748
г.)
государства.
студентов.

29.

Мозаичные картины
М.В. Ломоносов показывает свои
мозаичные работы императрице.
В химической лаборатории после 4 тысяч опытов Ломоносов сумел
разработать технологию изготовления цветных прозрачных
и непрозрачных (называемых смальтами) стёкол. Полученную
им смальту учёный решил использовать для изготовления
мозаичных картин.

30.

М.В.Ломоносов. Патриотическое панно
« Полтавская баталия» (1762 – 64). Мозаика.
1763 г. – Ломоносов - член Академии художеств.

31.

Физика
Ломоносов формулирует (раньше Лавуазье) принцип
сохранения материи и движения, исследует атмосферное
электричество и силу тяжести, излагает свою теорию
всемирного тяготения, выдвигает учение о свете.

32.

Московский университет
В 1755 г. по инициативе Ломоносова и по его проекту был
основан Московский университет, «открытый для всех
лиц, способных к наукам», а не только для дворян.

33.

Оптика
1756 – 1758 годы – Ломоносов изобретает
«ночезрительную трубу», которая позволяет различать
предметы в сумерки.

34.

География
Назначенный в 1758 г. главой
Географического департамента
Академии наук, Ломоносов
начинает работу по составлению
нового «Атласа российского». Он
первым из современников
предложил организовать
международную Мореплавательную
академию. В 1759 г. в
«Рассуждениях о большой точности
морского пути» описывает ряд
новых, изобретённых им приборов
для определения долготы и широты.

35.

География
Ломоносов исследовал морские
льды и дал первую их
классификацию. Учёный
неоднократно подчёркивал
политическую и хозяйственную
важность для России освоения
Северного морского пути. В 1763 г.
закончил «Краткое описание разных
путешествий по северным морям и
показание возможного прохода
Сибирским океаном в Восточную
Индию», в котором высказал
уверенность, что «России
могущество будет прирастать
Сибирью». Благодаря Ломоносову в
1764 году снаряжается экспедиция в
Сибирь.

36.

В письме «О сохранении
и размножении
Российского народа»
(1.11.1761) Ломоносов
предложил ряд мер по
увеличению
народонаселения. Считал
основным условием роста
численности народа
укрепление брачных
отношений, особое
внимание обращал на
длительность брака,
предлагал запретить
неравные по возрасту
браки и т. д.

37.

Астрономия
Ломоносову первому в мире удалось
установить, что «планета Венера окружена
знатною воздушною атмосферою». Успех
этого наблюдения привлёк Ломоносова
к вопросам практической астрономии.
В 1761-1763 гг. он занимался
усовершенствованием ньютонианского
и грегорианского телескопов и создал
точный телескоп.

38.

В 1741–1761гг в башне Кунсткамеры, построенной в
Петербурге Петром I, проводил астрономические
наблюдения, химические и физические опыты.

39.

Геология и минералогия
Ломоносов доказал
органическое происхождение
почвы, торфа, каменного угля,
нефти, янтаря, разработал
технологии получения
цветного стекла. Летом 1761 г.
закончил подготовку к печати
руководства по горному делу
«Первые основания
металлургии или рудных дел»,
что явилось «блестящим
очерком геологической науки
XVIII века».
(В. И. Вернадский).

40.

Геология
Ломоносов описал строение Земли. В 1763 году
опубликована его очередная работа по геологии «О слоях
земных». В ней учёный доказал, что на Южном полюсе
Земли существует материк, и выдвинул теорию об
эволюции природы.

41.

История
В конце жизни Ломоносов создаёт
фундаментальный исторический труд
«Древняя Российская история»,
опубликованный уже после его смерти.
Как историк, Ломоносов разработал
свою концепцию развития России,
основанную на православии,
самодержавии и духовно-нравственных
ценностях русского народа. В ходе
русской истории Ломоносов выделял
шесть периодов. Учёный выдвинул
теорию славяно-чудского
происхождения Древней Руси, и
последующие историки приняли эту
теорию.

42.

Смерть
В конце жизни
Ломоносов был избран
почётным членом
Стокгольмской (1760) и
Болонской (1764)
Академий наук.
Умер М. В. Ломоносов
15 апреля (по старому
стилю - 4 апреля) 1765 г.
Незадолго до смерти его
посетила императрица
Екатерина. Похоронен на
Лазаревском кладбище
Александро-Невской
лавры в Петербурге.

43.

15 апреля того же года
в академическом
собрании прозвучали
слова: «Не стало
человека, имя которого
составит эпоху
в летописи
человеческого разума,
обширного
и блестящего гения,
обнимавшего
и озарявшего вдруг
многие отрасли».

44.

Вывод
Научные интересы Ломоносов энциклопедичны: он
занимался химией, физикой, астрономией, минералогией,
геологией и почвоведением, географией, картографией,
обогатив их своими открытиями и став основателем новых
наук (физической химии и др.); создал новые приборы для
геодезии, метеорологии и др. Наряду с естественными
науками занимался и гуманитарными: литературой,
стилистикой рус. языка, историей. Получил Ломоносов
известность и как художник, создатель мозаичных панно
("Полтавский бой" и др.). В 1754 г. Ломоносов составил
проект создания Московского университета, открывшегося
на Красной площади в Москве в 1755 г.. Академик М.В.
Келдыш писал о нём так: "Ломоносов принадлежит к числу
величайших деятелей науки и культуры всего человечества.
Необычайно широкая и плодотворная научная,
литературная и общественная деятельность Ломоносова это целая эпоха в истории нашей отечественной и мировой
науки и культуры".

45.

Памяти Ломоносова…

46.

Как вы понимаете данные слова и выражения?
Случились вместе - встретились вместе.
Спорили... в жару - жарко, горячо спорили.
Круг Солнца ходит - вокруг Солнца ходит.
Как ты о сем сомненье рассуждаешь? Что ты думаешь об этом спорном вопросе?
Такова (прил.) - такого.
Жаркова (сущ.) - жаркóго (жаркóе — жареное
кушанье, обычно мясное).

47.

Могли ли Коперник и Птолемей реально
встретиться друг с другом на пиру?

48.

Как вы думаете, почему в стихотворении
Ломоносова Коперник и Птолемей встречаются?
Так Ломоносов мог изобразить нам беседу
между собой последователей Коперника и
Птолемея.
В чём противоположность взглядов учёных?
Коперник и Птолемей спорили о строении
мира. Коперник утверждал, что Земля
вращается вокруг Солнца. Птолемей считал,
что Солнце и все остальные планеты
вращаются вокруг Земли.

49.

К кому обращается хозяин дома, в котором
встретились учёные, за разрешением спора?
Как он решает этот спор?
Решает спор повар, сказав, что прав
Коперник. Сравнив Солнце с очагом, а Землю
с мясом, которое надо зажарить, повар
усмехнулся: любой будет вращать жаркое
вокруг очага, а не наоборот.

50.

В годы жизни Ломоносова идея
геоцентрической системы была давно
отвергнута учёными: все уже понимали, что
вращается не Солнце вокруг Земли, а Земля
вокруг Солнца. Почему же Ломоносов вновь
поднимает эту тему? Какова идея этой басни?
Ломоносов хотел подтвердить своим
произведением, что законы Вселенной едины
как в большом, так и в малом, что,
внимательно наблюдая за окружающим,
можно находить подтверждения великим
научным открытиям.