Похожие презентации:
Рефлекс
1. рефлекс
РЕФЛЕКСУрок биологии в 8 классе.
учитель МКОУ «Частоозерская СОШ»
Меньщикова Полина Владимировна
2.
Иван Михайлович Сеченов (1829-1905)Российский ученый и мыслитель, создатель
физиологической школы.
В классическом труде «Рефлексы головного
мозга»
(1866)
Иван
Сеченов
обосновал
рефлекторную
природу
сознательной
и
бессознательной деятельности показал, что в
основе
психических
явлений
лежат
физиологические процессы.
Иван Петрович Павлов(1849 - 1936)
Российский физиолог, создатель учения о высшей
нервной деятельности, новых подходов и методов
физиологических исследований. С его именем
связаны все самые выдающиеся достижения в
области
физиологии
кровообращения,
пищеварения, высшей нервной деятельности.
Классические труды по физиологии пищеварения
были отмечены Нобелевской премией в 1904г.
3. План урока
• Классификация нейронов.• Строение рефлекторной дуги.
• Сравнение понятий «рефлекс» и
«раздражимость».
• Виды рефлексов.
• Условия выработки условных рефлексов.
4. Вспомните строение нейрона.
Ядро5. Типы нейронов (по функциям):
чувствительныевставочные
восприятие импульса
от рецептора ( от
поверхности тела
или органа) и
передача его в ЦНС
анализируют
информацию и
«принимают
решения»
двигательные
проводят команды
от ЦНС к рабочим
органам (мышцам и
железам)
Рецептор - это орган, который способен преобразовать энергию внешнего
воздействия (раздражения) в нервный импульс. Он расположен на конце
дендрита чувствительного нейрона.
6. Строение рефлекторной дуги
Рефлекторная дуга – это путь, по которому проходит нервный импульсот места своего возникновения до рабочего органа.
Рефлекторная дуга состоит из 5 основных элементов:
рецептор – орган, воспринимающий
сигналы из внешней или внутренней
среды организма и преобразующий
их в нервные импульсы;
чувствительный нейрон передает
информацию от рецептора в ЦНС;
нервный центр ЦНС, образованный
вставочным нейроном. Обработка
информации и принятие решений.
двигательный нейрон передает
команду из ЦНС на рабочий орган;
рабочий орган– орган-исполнитель
команды (мышца, железа)
7. Схема рефлекторной дуги
1.2.
3.
4.
5.
Рецепторы;
Чувствительный нейрон;
Вставочный нейрон;
Двигательный нейрон;
Окончания двигательного нейрона (расположенные в рабочем органе
мышце, или железе).
8.
9. Сравнение понятий «рефлекс» и «раздражимость»
Раздражимость – свойство всех живых организмов реагировать навнешние или внутренние воздействия – раздражители.
Рефлекс – это ответная реакция организма на раздражение из
внешней или внутренней среды, осуществляемая и контролируемая
центральной нервной системой.
Эвглена зеленая
Гидра обыкновенная
10. Виды рефлексов
Безусловныерефлексы
Условные рефлексы
11. Безусловные рефлексы
Наследуются потомством от родителей, сохраняются в течение всей жизниорганизма и воспроизводятся из поколения в поколение (постоянны).
Различают пищевые, оборонительные, половые и ориентировочные
безусловные рефлексы.
Пищевые: отделение пищеварительных соков в ответ на раздражение
рецепторов полости рта, глотание, сосательные движения у новорожденного.
Оборонительные: отдёргивание руки, прикоснувшейся к горячему предмету
или при болевом раздражении, кашель, чихание, мигание и др.
Половые: с половыми рефлексами связан процесс размножения.
Ориентировочный (его И.П. Павлов назвал его рефлексом «что такое?»)
обеспечивает восприятие незнакомого раздражителя. Ориентировочный
рефлекс появляется в ответ на новый раздражитель: человек настораживается,
прислушивается, поворачивает голову, скашивает глаза, задумывается.
Сложная цепь безусловных рефлексов называется инстинктом.
Мать выкармливает и защищает своего ребенка.
12. Условные рефлексы
Рефлексы, которые приобретаются человеком в течение всей жизни. Онииндивидуальны для каждого организма.
Примеры: чтение, езда на автомобиле, выделение слюны при виде и
запахе пищи.
Эти рефлексы могут исчезать.
Разработка учения об условных рефлексах связана
в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он
показал, что новый стимул может начать
рефлекторную реакцию, если он некоторое время
предъявляется вместе с безусловным стимулом.
Например, если собаке дать понюхать мясо, то у
неё выделяется желудочный сок (это безусловный
рефлекс) . Если же одновременно с мясом звенеть
звоночком, то нервная система собаки ассоциирует
этот звук с пищей, и желудочный сок будет
выделяться в ответ на звоночек, даже если мясо не
предъявлено
13. Условия выработки условных рефлексов
стимул• Условные рефлекс создается на базе
сигнал
безусловного.
Начало
действия
условного
раздражителя
(сигнал)
должно
предшествовать началу действия
безусловного подкрепления (стимул).
Если стимул достигается, интерес к
сигналу сразу утрачивается.
Необходимо
многократное
повторение комбинации условного и
безусловного раздражителей (сигнал
– стимул).
Оптимальное состояние организма
(здоровье), и в первую очередь
состояние коры больших полушарий;
Отсутствие посторонних сигналов как
из внешней среды, так и от
внутренних органов.
Повторение
:
сигнал стимул
14.
В основе дрессировкиживотных – выработка
условных рефлексов
15.
Любое обучение – этовыработка условных
рефлексов
16.
БезусловныеУсловные
Имеются с рождения
Приобретаются в течении жизни
В течение жизни не изменяются и не
исчезают
Могут изменятся или исчезать в течении
жизни
Одинаковые у всех организмов одного
вида
Индивидуальные
Приспосабливают организм к
постоянным условиям
Приспосабливают организм к
изменяющимся условиям
ПРИМЕРЫ
Выделение слюны при попадании
лимона в рот
Выделение слюны при виде лимона
Сосательный рефлекс новорожденного
Реакция 6-месячного ребенка на
бутылочку с молоком
Чихание, кашель, одергивание руки от
горячего чайника
Реакция кошки/собаки на имя ребенка