Фразеология и фразеологизмы

1. Фразеология и фразеологизмы

2.

«Фразеология исследует
наиболее живой,
подвижный и
разнообразный отряд
языковых явлений.»
В.В.Виноградов
«Язык есть исповедь народа,
В нем слышится его природа,
Его душа и быт родной...»
П.А.Вяземский

3. ФРАЗЕОЛОГИЗМ

Фразеологизм, или фразеологическая единица, - устойчивое по
составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению
словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной
словарной единицы.
Фразеологизм употребляется как некоторое целое, не подлежащее
дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя
перестановки этих частей.
Важным признаком фразеологизмов является метафоричность,
образность.
Фразеологизм рождается в языке не для называния предметов,
признаков, действий, а для их образно-эмоциональной характеристики.
Фразеологизмы придают речи живость и меткость, образность, яркость,
эмоциональность.
3

4.

Особенности фразеологизмов:

5.

Источники фразеологизмов

6. Литературные фразеологизмы

Фразеологизм
сражаться с ветряными мельницами
джентльмены удачи
последние из могикан
синяя птица
панУргово стадо
гадкий утёнок
между молотом и
наковальней
Значение фразеологизма
вести бесплодную борьбу
с чем-либо
рисковые, авантюрные
люди
последние представители
кого-, чего-либо
прекрасная, но недостижимая
мечта
толпа, бездумно следующая за кемлибо
ничем не примечательный
человек (чаще ребёнок)
положение, когда опасность
грозит с двух сторон
Литературный источник
М.Сервантес «Хитроумный
идальго Дон Кихот…»
Р.Стивенсон «Остров
сокровищ» (1833)
Дж.Ф.Купер «Последний из
могикан» (1826)
М.Метерлинк пьеса-сказка
«Синяя птица»
Ф.Рабле «Гаргантюа и
Пантагрюэль»
Г.-Х.Андерсен «Гадкий
утёнок»
Ф.Шпильгаген «Между
молотом и наковальней»
6

7. Это интересно!

Откуда взялось выражение?
«дать добро»
В дореволюционной азбуке буква Д называлась «добро». Флаг, соответствующий этой букве,
в своде сигналов военно-морского флота имеет
значение «да, согласен, разрешаю».
Именно это стало причиной возникНовения выражения «дать добро».
«втирать очки»
В 19 веке шулеры-картёжники прибегали к хитрости: в процессе игры при Помощи клейкого
состава они наносили на карты дополнительные очки из порошка, а при необходимости
могли стереть эти очки. Отсюда происходит это выражение, означающее «обманывая,
представлять что-либо в выгодном свете».
«бальзаковский возраст»
Это выражение возникло после выхода романа Бальзака «Тридцатилетняя
допустимо в отношении женщин не старше 40 лет.
7
женщина» и

8.

козёл отпущения»
По древнееврейскому обряду, в день отпущения грехов первосвященник клал руки на
голову козла и тем самым возлагал на него грехи всего народа. Затем козла уводили в
Иудейскую пустыню и отпускали. Называет это выражение человека, на которого
сваливают чужую вину.
«не мытьём, так катаньем»
В старину деревенские женщины после стирки «катали» бельё с помощью специальной
скалки. Хорошо прокатанное бельё оказывалось выжатым, выглаженным и чистым,
даже если стирка была не очень качественной. Это выражение употребляют для
обозначения достижения цели любым
способом.
«кто с мечом к нам войдёт, от меча и погибнет»
Это выражение не принадлежит Александру Невскому. Его автор – сценарист
одноимённого фильма Павленко, переделавший фразу из Евангелия «Взявшие меч
мечом погибнут»
«внести свою лепту»
В Древней Греции существовала мелкая монета лепта. В евангельской притче
бедная вдова жертвует на строительство храма две последние лепты. Это выражение
означает «посильный вклад в общее дело».
«
8

9.

ЗАДАНИЕ: заполните таблицу.
Фразеологизм
Значение фразеологизма
Как корова языком слизала
Наиболее уязвимое место у кого-либо
Козел отпущения
Придавать чему-нибудь
незначительному большое значение
Сжечь корабли
Нить Ариадны
Хоть трава не расти

10.

ОШИБКИ в употреблении фразеологизмов
1. Искажение смысла
На выпускном вечере мы спели свою лебединую песню.
(Лебединая песня - последнее проявление таланта кого-либо или последнее наиболее
значительное произведение. От народного поверья, что лебедь поёт один раз в жизни
— перед самой смертью.)
2. Неправильное толкование
Авиаторы на своих крыльях приходят на помощь.
3. Нарушение состава (включение лишних слов или исключение необходимых)
Идти в одну ногу со временем, главный гвоздь программы / успехи желают много
лучшего (пропущено «оставляют»)
4. Смешение двух фразеологизмов
У них всё было шито-крыто белыми нитками (шито крыто + шито белыми
нитками)
5.Искажение лексического состава (замена слов)
Не мудрствуя долго (надо «... лукаво»)

11. ЗАДАНИЕ 1. Выпишите из данных предложений фразеологизм.

ЗАДАНИЕ 1.
Выпишите
предложений фразеологизм.
из
данных
Старательно грея гибкие длинные ласковые пальцы,
тихо расспрашивал, как началась болезнь, на что
жалуется больной и какие меры принимали домашние.
И шел к больному, только хорошо прогрев руки.

12.

ЗАДАНИЕ
2.:
заполните
таблицу.
фразеологизмы в соответствующие столбцы.
Расположите
Точить лясы, бить баклуши, считать ворон, витать в облаках, задирать нос,
работать засучив рукава, жить на широкую ногу, тянуть канитель, плясать
под чужую дудку, метать громы и молнии, доводить до белого каления,
играть первую скрипку, .ломать голову, лезть на рожон, вставлять палки в
колёса, раздувать из мухи слона, держать язык за зубами, выводить на
чистую воду
Считаю, что медицинской (-ому) сестре
(брату) можно (следует):
Считаю, что медицинской (-ому) сестре
(брату) нельзя (не следует):

13. ЗАДАНИЕ 3. Выпишите из данных предложений фразеологизм(-ы).

Первый раз со мной такое приключилось. Обычно я спокойно и
несколько иронично отношусь к действительности. Но если
действительность откалывает такие номера, я умываю руки…
Но как ни желаю сойтись с вами, я все-таки не возьму на себя
труда разуверять вас в противном. Ей-богу, игра не стоит свеч, да и
говорить-то с вами я ни о чем таком особенном не намеревался.

14.

ЗАДАНИЕ 4. Найдите ошибки в употреблении фразеологизма.
1. Это просто ни в какие рамки не вяжется.
2. Министра никто не связывал какими-то рамками.
3. Сложно не заметить, что его лицо не лишено удовольствия и
улыбки.
4. А ведь тут и зарыт секрет самовоспитания в коллективе.
5. Изучение новых материалов даёт свои плоды.
6. Женившись на крепостной крестьянке, граф низко пал в свете.
7. На это раз шахматисту не повезло: он потерпел фиаско.

15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Найдите определение медицинских фразеологизмов:
голова Медузы, воротник Стокса, маска Паркинсона,
грудь сапожника, желудок песочные часы, грудная жаба,
ритм галопа, звук треснувшего горшка, пляска каротид,
сосудистые звёздочки, мраморная бледность.
• Найти еще по три медицинских фразеологизма, добавить
в словарь.
• Выучить по 3 афоризма на латинском языке.