Как найти и построить аргумент в дебатах?

1. Как найти и построить аргумент в дебатах?

2. Структура тренинга

1.
2.
3.
4.
Навыки, которыми должен обладать дебатер;
Советы по тому, как нужно искать аргументы в теме;
Техника простой аргументации и ее элементы;
Практика!

3. Навыки, которыми должен обладать каждый дебатер (ну или почти каждый):

• Логическое мышление (нужно понимать причинноследственные связи в действиях людей, государства,
организаций и т.д.);
• Аналитическое мышление (умение сравнивать между
собой аргументы, сортировать их от самого важного к
менее важному, рассматривать все составляющие
аргументов);
• Широкий
кругозор
(познавайте,
узнавайте,
интересуйтесь, спрашивайте);
• Опыт (играйте, играйте и еще раз играйте)!

4. А как искать аргументы в теме?

• Прочитайте тему и задайте себе вопрос «А за что мы
боремся?»
• Например: в теме «ЭП, как республиканская партия,
поддержит импичмент Трампа» партия будет прежде всего
бороться за власть, так как создана для этого. Следовательно,
она будет заинтересована в том, чтобы получить большее
число избирателей и не проиграть борьбу демократической
партии.

5. А как искать аргументы в теме?

• Задавайте себе дополнительные вопросы из разряда «А что
происходит с республиканской партией сейчас?», «А что
произойдет с партией, если она поддержит импичмент
Трампа?»
• Ответами на этот вопрос могут служить те факты, что элита
республиканской партии, руководители республиканцев в
Конгрессе не контролируют послание, которое доносит
Трамп. А сам он часто делает ровно то же, что от него требует
партия, но при этом присваивает заслуги и разработку себе.
Если же республиканцы поддержат импичмент, то покажут
свою слабость перед демократами, а они смогут ей
воспользоваться, чтобы победить на следующих выборах.

6. Все еще ищем аргументы в теме

• Не бойтесь задавать себе возможно банальные или странные
вопросы, которые помогут вам лучше разобраться в теме,
либо мотивации акторов;
• Например, было бы интересно задуматься в теме «ЭП
запретит предсказание будущего» о том, зачем вообще люди
пытаются узнать свое будущее и платят за это деньги.
Наверное, эти люди придерживаются традиционных
взглядов, очень суеверные и находятся в тяжелом положении.
Поэтому они заинтересованы в том, чтобы услышать что-то
хорошее о своем будущем, начать в него верить и
согласовывать с прогнозом свои планы.

7. Ассоциации не менее полезны

• Например, в теме «ЭПСЧ Чайная Партия делает мир лучше для
либералов» ключевыми будут слова «для либералов». В этой
теме вам не нужно доказывать, что Чайная Партия делает мир
лучше в целом, вам нужно доказать, что лучше становится жизнь
конкретной группы. Зная о том, что Чайная Партия поддерживает
большую автономию отдельных штатов, можно подумать, что
большая автономия либеральных штатов позволит этим штатам
делать лучше жизнь людей с либеральными взглядами. Таким
образом, та группа, о которой эта тема, становится счастливее.

8. Техника аргументации Михаила Шуганова

- Тезис
- Reasoning (почему это правда?
Почему вероятность, что так случится высока?)
- Impacting (Почему это важно?
И что?)

9. Важные примечания

• Причина всегда должна доказывать следствие
• Слоеная аргументация, несколько логических цепочек, даже если
• Никогда не преувеличивайте
• Пример – это не причина, логика первична
• Самые интуитивно притягательные аргументы сильны. Не
говорите то, во что не верите. Используйте то, что вам более
понятно

10. Пример использования техники

11. ЭП поддерживает «тигриное воспитание» (Правительство)

ЭП поддерживает
(Правительство)
«тигриное
• Тезис
–
это
значительно
увеличит
высокооплачиваемую работу в будущем;
шансы
воспитание»
детей
получить
• Почему правда? – Контроль со стороны родителей по сравнению с обычной семьей,
намного выше, вероятность получить больше знаний, поступить в более престижный
вуз. Почему? Престижные работодатели больше доверяют престижным вузам, потому
что есть качество знаний, есть авторитет заведений, прочные связи.
Даже если вылетает – а) всегда можно поступить в другое заведение, б) все равно
остаются знакомства.
Даже если поступает в среднее заведение, то как минимум значительно повышаются
шансы на трудоустройство, почему? Потому что: 1) наличие любого образования
является преимуществом (в сша 30% людей поступают в колледжи, 2) безработица
среди людей без образования намного больше, чем среди людей с образованием, в
развивающихся странах быстро растет население, значит огромная конкуренция на
места, не требующие образования 3) простую работу всё больше автоматизируют,
значит, в будущем конкуренция на местах без образования будет увеличиваться;

12. ЭП поддерживает «тигриное воспитание» (Правительство)

ЭП поддерживает
(Правительство)
«тигриное
воспитание»
• Почему важно? – напрямую сказывается на уровне жизни, который зависит от
уровня твоего дохода, от чего зависит то, что ты кушаешь, где ты кушаешь, как
содержишь свою семью.
Самооценка и самоощущение – в современном мире если ты не можешь
позволить себе атрибуты, которые причисляют тебя к среднему, высшему
классу, чувствуешь себя ненормально, некомфортно, думаешь, что проблема в
тебе, презираешь сам себя.

13. ЭП обяжет разработчиков самоуправляемых автомобилей приоритезировать безопасность пешеходов, а не пассажира (Оппозиция)

• Тезис – это приведет к отказу от самоуправляемых машин;
• Почему правда? – мы согласны с тем, что самоуправляемые машины несут
блага в плане увеличения безопасности. Однако люди просто не захотят их
покупать. Во-первых, хотя не будет прецедентов гибели пешеходов, вероятно,
будут прецеденты гибели пассажиров, которые будут их отпугивать. Но вовторых, что ещё более важно - пассажиры рано или поздно узнают, что была
возможность поставить во главу угла их безопасность, но от такой
возможности было решено отказаться;
Если обычный человек покупает машину, то он желает чувствовать себя в
максимальной безопасности, но если он будет видеть прецеденты, в которых
пассажиры подобных машин получают тяжелые травмы, то он будет бояться
покупать себе данную машину;
• Почему важно – спрос создает мотивацию автомобильных компаний производить
больше таких машин и лоббировать государственное разрешение на их
использование. Теряя потенциальных покупателей самоуправляемых машин, мы
теряем все блага от большой безопасности, описанные правительством.

14. ЭП сожалеет о культе взросления (Правительство)

• Тезис – меньше радости от детства;
• Почему правда? – взрослая жизнь идеализируется. Считается, что когда ты
взрослый, ты можешь больше себе позволять, больше решать, твоя жизнь
более важная и более наполнена смыслом. Соответственно, на контрасте, твоя
жизнь в детстве представляется менее значимой и осмысленной по типу "не
мешай, когда взрослые люди разговаривают«. Из-за этого ребенок остро
чувствует свою неполноценность и живет ожиданием, когда его бесцельная
глупая ненастоящая детская жизнь прекратиться и начнется взрослая;
Если я будучи маленьким ребенком буду регулярно слышать о том, что я
недостаточно взрослый для того, чтобы куда-то пойти или принять какое-то
решение, то я не буду чувствовать себя счастливым, а буду пытаться понять, что
со мной не так и страдать из-за этого ощущения неполноценности;
• Почему важно? – дети получают меньше удовольствия от детства, таким
образом, становясь все более непослушными из-за нежелания быть детьми, а
за это получают наказание и еще больше страдают.

15.

ЭП сожалеет о культе взросления
(Оппозиция)
• Тезис – меньше вреда от инфантильного поведения;
• Почему правда? – если говорить о взрослых и инфантильном поведении, то
это на самом деле хорошо, что его становится меньше. Дети - довольно злые,
жестокие и эгоистичные люди и инфантильное поведение чаще всего тоже
обладает этими чертами. Оно может нанести вред другим людям, как
максимум физический, но как минимум моральный. Кроме того,
инфантильные люди вредят и себе, когда в приливе эмоций могут совершить
вещи, о которых будут жалеть в будущем, но исправить их или заставить
забыть эти вещи будет уже невозможно;
Будучи ребенком, я буду видеть, какие взрослые идеальные и буду стремиться
быть похожим на них. Если у меня получится, то я вырасту не инфантильным
человеком, а осознанным;
• Почему важно? –
таким образом, мы получаем меньше буллинга,
издевательств и других негативных последствий инфантильного поведения
взрослых людей, следовательно, меньше людей страдает в целом.

16. Образовательный государственный стандарт включает в себя, но не ограничивается стандартизированными вступительными и выпускными

экзаменами и требованиями к
содержанию образовательных
программ

17. ЭП отменит все государственные стандарты образования