«В гостях у кукол Маши и Даши». Формирование элементарных математических представлений

1.

«В гостях у кукол Маши и Даши»
Формирование элементарных математических представлений
Младшая группа

2.

Цель занятия:
1. Закрепляем умение сравнивать предметы по длине
2. Учим детей воспроизводить заданное количество
предметов и звуков по образцу (без счета и называния
числа).
3. Закрепляем умение различать и называть знакомые
геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Материал к занятию:
Вырезанные из картона круги-бусинки (6 шт.),
треугольники, квадраты (по 5 шт.)

3.

Давайте знакомиться!
Даша
Маша
Сравните куклы: Какие волосы у подружек? (короткие, длинные)
Какие платья у кукол? (короткое, длинное)

4.

Игра:
«Собираем бусы для Маши и Даши»
Выложим в ряд 6 желтых кругов (бусин)

5.

Это бусы Даши
Дети работают на столах:
Кладем одну бусинку…
еще одну…
и еще одну.
Какого цвета бусинки?
Какой они формы?

6.

Давайте сделаем такие же бусы для Маши!
Бусины будут появляться по щелчку
Сколько бусинок у Маши?

7.

Что можно сказать о количестве бусинок на бусах
у Даши и у Маши? (их поровну)

8.

Игра:
«Позвони мне! Позвони!»
Приготовьте треугольники и квадраты разных цветов по 5 шт.

9.

Задание от Даши:
На столе выложите столько треугольников,
сколько услышите телефонных звонков от Даши.
На каждый звук звонка положите один треугольник.
(Треугольники будут появляться по щелчку)
Сколько звуков вы услышали? (много)
Сколько треугольников вы выложили? (столько, сколько раз
прозвенел телефон Даши)

10.

Задание от Маши:
На столе под треугольниками выложите столько
квадратов, сколько услышите телефонных звонков
от Маши. На каждый звук звонка положите один квадрат.
(Квадраты будут появляться по щелчку)
Сколько
вы услышали?
(один)же сколько и треугольников)
Сколькозвонков
у нас квадратов?
(Столько
Что
нужноу сделать,
чтобы треугольников
квадратов
поровну?
Сколько
нас треугольников?
(Столькоиже
сколько было
квадратов)
(попросить
Машу позвонить)
Их поровну.

11.

Ребята, вы заметили, какие замечательные домики у нас
получились!
А что еще можно изобразить из этих
геометрических фигур? Подумайте и нарисуйте!
Будем рады, если вы закрепите свои знания, выполнив
домашнее задание, и пришлете нам свои фотографии.

12.

До новых встреч в стране
Занимательной математики!