Психические явления как основа развития и саморазвития личности. Психические свойства

1. Тема лекции: Психические явления как основа развития и саморазвития личности. Психические свойства личности 1. Психические

свойства личности: тип темперамента.
2. Характер.
3. Способности.
4. Направленность личности
Самостоятельная работа: к зачёту иметь конспект:
-характеристика типов темперамента (по Павлову),
-характеристика типов характера (по Леонгарду),
- развитие способностей.

2. Темперамент (лат.-«надлежащее соотношение частей, соразмерность») – это индивидуально своеобразная, природно - обусловленная

Темперамент
соотношение
–
это
(лат.-«надлежащее
частей,
соразмерность»)
индивидуально
своеобразная,
природно - обусловленная совокупность
динамических
проявлений
психики
-
интенсивности, скорости, темпа, ритма
психических
процессов
и
состояний.

3. Темперамент. Теории темперамента: 1. Теория Гиппократа

Основания
типологии
Соотношен
ие четырех
основных
«соков
организма»
Автор
Тип темперамента
Описание типов
V век до
Сангвиник (с латинского - Слабая впечатлительность и
н.э.
кровь)
большая импульсивность;
Гиппокра
т К.Гален Флегматик (флегма)
Слабая впечатлительность и
малая импульсивность;
Холерик (желтая желчь)
Меланхолик (черная
желчь)
Сильная впечатлительность и
сильная импульсивность;
Сильная впечатлительность и
малая импульсивность;

4. Теории темперамента

2. Конституциональная теория (Особенности телосложения)- Э.Кречмер,20в.
Конституцио Э.Кречмер Тип телосложения, хар-ка
нальная
20в.
Лептосоматик - хрупкое т/сложение,
теория
высокий рост, плоская грудная
(Особенност
клетка, узкие плечи, длинные и худые
и
нижние конечности.
телосложени
я)
Тип темперамента,
характеристика
Шизотимик : замкнут, подвержен
колебаниям настроения, упрям, не
склонен к изменению установок и
взглядов, с трудом приспосабливается
к окружению.
Атлетик- развитая мускулатура,
Искотимик
крепкое телосложение, высокий или Атлетическое телосложение,
средний рост, широкие плечи, узкие спокойный, маловпечатлительный
бедра.
человек со сдержанными жестами и
мимикой, с невысокой гибкостью
мышления, часто мелочный.
Пикник- выраженная жировая ткань, Циклотимик
тучный, малый или средний рост,
Ээмоции колеблются между
большой живот округлая голова на
радостью и печалью, легко
короткой шее.
контактирует с людьми, реалистичен
во взглядах.
Диспластик: бесформенное,
НЕТ
неправильное строение тела,
деформации телосложения (длинные
руки, чрезмерный рост и др.)

5. Теории темперамента

2. Конституциональная теория (Особенности телосложения) - У. Шелдон, 20в.
Конституциональ
ная теория
(Особенности
телосложения)
Тип конституционального Тип темперамента
строения:
Эндоморфный (внутр.
органы) - слабое
телосложение с избытком
жировой ткани.
Мезоморфный(мышечна
я ткань) - стройное и
крепкое тело, большая
физическая сила; развитые
мышцы.
Эктоморфный (нервная
ткань)- хрупкое
телосложение, плоская
грудная клетка и длинные
тонкие конечности со
слабой мускулатурой.
нервная ткань.
Висцеротоник
Расслабленность в осанке и движениях, любовь к
комфорту, медленная реакция, пристрастие к
еде(социализация процесса), любовь к общественной
жизни, ориентация на других, отсутствие взрывных
эмоций.
Соматотоник: Уверенность в осанке и движениях,
склонность к физической деятельности, энергичность,
потребность в движениях и удовольствие от них,
потребность в доминирование, храбрость, сильная
агрессивность, отсутствие сострадания, объективное
и широкое мышление, направленное вовне.
Церебротоник
Заторможенность в движениях, скованность в осанке,
чрезмерная физиологическая активность, повышенная
скорость реакций, склонность к уединению,
склонность к рассуждениям, скрытность чувства,
эмоциональная заторможенность, боязнь открытого
пространства.

6. 3. Теория И. П. Павлов: Особенности функционирования нервной системы. Тип складывается из комбинации основных свойств нервной

Теории темперамента
3. Теория И. П. Павлов:
ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.
ТИП СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ КОМБИНАЦИИ ОСНОВНЫХ СВОЙСТВ
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ: СИЛЫ, УРАВНОВЕШЕННОСТИ,
ПОДВИЖНОСТИ ПРОЦЕССОВ ВОЗБУЖДЕНИЯ И ТОРМОЖЕНИЯ.
Сила отражает работоспособность нервной клетки.
Уравновешенность отражает равновесие процессов возбуждения и торможения.
Подвижность нервных процессов проявляется в быстроте перехода одного
процесса в другой( способность изменяться в соответствии с меняющимися
условиями)

7. Типы темперамента (по И.П. Павлову) Холерик-сильный, не уравновешенный, подвижный Сангвиник- сильный, уравновешенный, подвижный

Флегматик- сильный, уравновешенный, инертный
Меланхолик- слабый, неуравновешенный, малоподвижный
Именно И. П. Павлов доказал, что тип темперамента у
человека не меняется на протяжении всей его жизни.
А что меняется???

8. Индивидуальный стиль деятельности (ИСД)

• (ИСД) - это сочетание свойств темперамента, проявляющиеся в
познавательных процессах, действиях, общении, поведении.
• ИСД включает в себя:
• 1) темперамент; характер,
• 2) умения, навыки;
• 3) жизненный опыт.
• Его ядро - комплекс свойств нервной системы.

9. «Характер»

• «Характер» (греч. - печать, чеканка) –
это совокупность устойчивых
индивидуальных особенностей
личности, складывающихся и
проявляющихся в деятельности и
общении, обусловливая типичные для
нее способы поведения.

10. Направления в психологии

• 3 направления:
• конституционно-биологическое
(Э.Кречмер)
• психоаналитическое (З.Фрейд, К.Юнг и
др.)
• идеологическое (психоэтическая теория
Р. Ребека)

11. Природа характера

3 точки зрения на природу характера:
1. Характер наследственно обусловлен.
2. Характер целиком определяется условиями жизни.
3.
Характер
имеет
как
наследство
обусловленные,
приобретенные свойства.
Мы придерживаемся точки зрения №3
так
и

12. Структура характера

• Индивидуальные особенности личности:
• интеллектуальные,
• эмоциональные
• волевые.
• В связи с этим исследователи выделяют в
структуре характера темперамент, волю,
убеждения, потребности и интересы, чувства,
интеллект.

13. Структура характера

• Большинство исследователей выделяют в
структуре сложившегося характера две стороны:
• Содержание (направленность личности, т. е. ее
материальные и духовные потребности, интересы,
идеалы и социальные установки),
• форму (выражаются различные способы
проявления отношений, темперамента,
закрепившиеся эмоционально-волевые
особенности поведения).

14. Основные черты характера

• Под чертами характера понимают
индивидуальные привычные формы
поведения человека, в которых
реализуется
его
отношение
к
действительности.

15. Основные черты характера

• В структуре характера выделяют две группы черт.
1. Черты, выражающие направленность личности (устойчивые
потребности, интересы, склонности, цели и идеалы, а также
система отношений к окружающей действительности). Они
представляют
собой
индивидуально-своеобразные
способы
осуществления отношений личности к действительности.
2. Интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты
характера.

16.

В сформировавшемся характере ведущим
компонентом является система
убеждений.
Черты характера, обладая определенной
побуждающей силой, ярко проявляются во
время реализации потребности в
достижении успеха

17.

Акцентуации характера
Акцентуации характера – это чрезмерная выраженность
отдельных черт характера и их сочетаний, крайние
варианты нормы.
Немецкий ученый К. Леонгард выделяет 12 типов акцентуаций хар-ра:
гипертимный,
дистимный,
циклоидный,
демонстративный,
педантичный,
застревающий,
Возбудимый
тревожный,
эмотивный,
экзальтированный,
экстравертированный,
интровертированный
Самостоятельно изучить особенности этих типов характера

18.

К. Леонгард выделяет две группы типов акцентуаций характера :
- по принципу акцентуации свойств либо характера,
- по принципу акцентуации свойств темперамента.
К акцентуации свойств характера К. Леонгард относит:
-демонстративный,
-педантичный,
-застревающий,
-возбудимый типы.
Остальные
варианты
акцентуаций
(гипертимный,
дистимный,
циклоидный, тревожный, эмотивный, экзальтированный, экстравертированный,
интровертированный) он относит к акцентуациям темперамента. Из этого
следует, что на типы характера, в основе которых лежат свойства темперамента,
нельзя воздействовать. Они не меняются .

19.

3. Способности, направленность личности
Подходы к понятию способностей:
1.Житейское представление.
2. Этимологический подход.
3. Научный подход
В отечественной психологии в трактовке
проблемы способностей можно выделить два
направления:
1.Психофизиологическое.
2.Деятельностное.

20. Задатки и способности

Задатки - это врожденные анатомо- физиологические
особенности мозга, нервной системы, органов
чувств и движения, функциональные
особенности организма человека, составляющие
природную основу развития его способностей.
Способности - это формирующиеся в деятельности
на основе задатков индивидуальнопсихологические особенности, отличающие
одного человека от другого, от которых
зависит успешность деятельности.
PS: В основе способностей лежат задатки

21. Виды способностей:

1. В отечественной и зарубежной науке
имеются разные толкования видов и
структуры способностей, но наиболее
общепринятыми считаются выделение
способностей по видам деятельности:
-музыкальные,
-математические,
-литературные,
-артистические,
-инженерные,
-организаторские И ДР.

22. Виды способностей

2. Другой подход: выявляет два вида
способностей с точки зрения развития:
-потенциальные,
-актуальные.
3. Общие и специальные.

23. Структура способностей

5. Профессиональные
4. Групповые
3. Специальные
2. Общие
1. Задатки
• Развиваются от задатков к профессиональным способностям,
разрушаются- наоборот.

24. 4. Направленность личности

1. С.Л. Рубинштейн:
Направленность личности – это:
1) испытываемая или осознаваемая «человеком зависимость его от того, в чем
он нуждается или в чем он заинтересован, что является для него
потребностью, интересом».
Эта зависимость порождает «направленность на соответствующий предмет»,
2) динамическая тенденция, которая выступает как мотив, определяющий
человеческую деятельность, и сама в свою очередь определяется целями и
задачами деятельности
Направленность включает в себя два момента:
-предметное содержание – как направленность на определенный предмет,
- напряжение

25. Структура направленности по С.Л. Рубинштейну

Направленность как система динамических тенденций
Предметное содержание
Напряжение
(влечение, долженствование,
установка)
Стремление
_______________________
/
|
|
\
Интересы, потребности, идеалы, склонности

26. Л.И. Божович о направленности личности

Направленность личности– это устойчивая
устремленность, ориентированность мыслей,
чувств, желаний, поступков, которая является
следствием доминирования главных,
преобладающих, ведущих мотивов, которые
подчиняют себе все другие мотивы.
• «Наличие устойчиво доминирующих мотивов
поведения и деятельности ребенка и создает
направленность его личности»

27. Типы направленности личности

1) Направленность с точки зрения
отношения человека к себе и к
обществу (Л. И. Божович):
-личная (индивидуалистическая),
-общественная (социальная),
-направленность на самоопределение

28. Типы направленности личности

На основе эмоций (Б.И. Додонов):
-Альтруистический тип,
-Праксический тип,
-Гностический тип,
-Эстетический тип,
-Гедонический тип,
-Коммуникативная направленность,
-Глористическая направленность (на самоутверждение),
-Пугностическая направленность,
-Романтическая направленность,
-Акхизитивная направленность (на накопление,
коллекционирование).

29. Типы направленности личности

3) На основе доминирующих мотивов, установок и значимых для
человека переживаний (Э. Шпрангер):
-Теоретический человек . Направленность теоретическая
-Экономический человек. Направленность экономическая
-Эстетический человек. Направленность эстетическая.
-Социальный человек. Направленность социальная.
-Политический человек. Направленность политическая.
-Религиозный человек. Направленность религиозная.

30. Типы направленности личности

4) На основе ценностей (Н. И. Непомнящая):
-ценностность реально-привычного функционирования (низкий
уровень ценностности);
-ценностность деятельности (подуровень делания как низкий и
подуровень личностных отношений как высокий);
- ценностность общения;
-ценностность плана
(высокие уровни);
познания,
осознания
действительности
- ценностность учебной деятельности, требований, норм (как
относительно низкий уровень);
-
универсальность ценностной сферы как самый высокий уровень
развития.

31. Типы направленности личности

5) Б. Басса:
-на себя,
-на дело,
-на общение.
6) Немов:
- на достижение успеха,
- избегание неудачи и.др

32. Развитие способностей

1. Сензитивные периоды формирования функций.
2. Мотивация и вызываемая ею напряженная
активность.
3. Развиваются и проявляются в деятельности.
4. В постоянном развитии.
5. Теория предела.
PS: Самостоятельно
подробнее их рассмотреть