Литературное чтение 4 класс
«Охранять природу – значит охранять Родину» -
БИОГРАФИЯ М. М. ПРИШВИНА
Детство
Образование
«Жизнь Пришвина – доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, «по велению своего сердца»» -
Дом-музей М.М.Пришвина в подмосковной деревеньке Дунино
Произведения М.М.Пришвина для детей
Словарная работа
Работа над содержанием текста
Домашнее задание
10.11M

М. М. Пришвин «Выскочка»

1. Литературное чтение 4 класс

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
4 КЛАСС
М. М. ПРИШВИН «ВЫСКОЧКА»
1

2. «Охранять природу – значит охранять Родину» -

М.М.Пришвин
(1873-1954)

3. БИОГРАФИЯ М. М. ПРИШВИНА

«Певец русской
природы» — так
назвал коллегуписателя Константин
Паустовский.

4. Детство

• М. М. Пришвин
родился недалеко от
города Ельца
Орловской губернии в
купеческой семье.
После окончания
гимназии учится в
реальном училище в
Тюмени.
Здание Елецкой мужской
гимназии
Александровское реальное
училище

5. Образование

• м.м.Пришвин в молодости
Лейпцигский университет
Свое дальнейшее
образование он получает
за границей, в
Лейпцигском
университете. В возрасте
29 лет он заканчивает его
и в Россию возвращается
агрономом.

6. «Жизнь Пришвина – доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, «по велению своего сердца»» -

«Жизнь Пришвина – доказательство того, что человек должен всегда
стремиться жить по призванию, «по велению своего сердца»» Константин Паустовский
• Пришвин очень любил
природу, был
настоящим
путешественникомкраеведом. Он
объездил весь Крым,
Казахстан, побывал в
Норвегии, был на
Дальнем Востоке…

7. Дом-музей М.М.Пришвина в подмосковной деревеньке Дунино

8.

Могила М.М.Пришвина на Введенском кладбище Москвы.

9. Произведения М.М.Пришвина для детей

Произведения М.М.Пришвина
детей
для

10. Словарная работа

Бдительность –
Улучила –
постоянное внимание, настороженность
нашла подходящее время
Поскакала дуром –
не по порядку, как попало, не думая
С заскоком и с пыльцой в голове –
Радужный –
разноцветный
неумная, глуповатая

11. Работа над содержанием текста

– Какой знакомый
литературный прием вы увидели
в описании?
– Найдите в тексте
противопоставление.
– Найдите в тексте метафору.
– Какую роль играет метафора?
– Автор использует сравнение:
«...ушки, как рожки, хвостик
колечком, зубки беленькие, как
чеснок».
– Противопоставление: «шесть
сорок и одна».
– Метафора: «повели
правильное наступление».
– Метафора используется для
создания ярких образов .

12. Домашнее задание

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Прочитать рассказ, ответить на вопросы
теста.
12
English     Русский Правила