Мастер-класс «Изготовление игрушек из поролоновых губок»

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко»
Мастер – класс «Изготовление игрушек из поролоновых губок»
Агафонова Рузалия Рафиковна
Воспитатель, 1 квалификационная категория

2.

Формирование умений и навыков конструктивной деятельности – одна
из задач художественно-эстетического развития детей дошкольного
возраста. Конструированием с помощью тематических конструкторов, из
бумаги, природного и бросового материала сегодня никого не удивишь. А
вот конструирование из поролона не всегда используется в детском саду.
Игрушки из поролона очень нравятся детям. Во-первых, они приятные на
ощупь, их можно сжать к кулачке – они вновь расправятся. Во-вторых, их
можно помыть, тоже приятный процесс. В-третьих, этими игрушками
можно играть! В-четвертых, они безопасны. А сколько педагогических
задач решает педагог!
•Развитие у детей конструктивных умений
•Развитие творческой активности и творческого воображения.
•Технические навыки работы с ножницами
•Способствование развитию мелкой моторики
•Овладение способам создания и преобразования предметов.
•Воспитание бережного отношения к результатам своего труда,
сверстников, взрослых.
•Содействие практическому использованию поделок в сюжетно-ролевой
игре, играх-драматизациях, показе кукольного театра.

3.

Знакомство детей с техникой конструирования из поролона происходит с младшего
возраста. В режимных моментах, во время свободной деятельности педагог
начинает сам что-то мастерить. Дети интересуются, предлагают помочь, просят
что-то сделать самим. Вначале педагог предлагает им обрезки материала для
нарезания ножницами и изображения травки, дождика, простых элементов.
Одни из первых задумок – это лапша для супа, морковка для зайчика из плоского
поролона. Далее можно предложить из плоского поролона вырезать грибочки,
сердечки для подарка маме, папе. Этими подарками можно пользоваться –
использовать в качестве мочалки, губки. Важно, чтобы дети осознавали
практическую значимость своего труда. В дальнейшем дети могут создавать целые
плоскостные картины.
Итак, сделаем рыбку.

4.

Приступаем к работе:
-Предварительно отделяем чистящий слой от поролоновых губок.
-Вырезаем из поролона овал – туловище рыбки.

5.

Из обрезков вырезаем плавники и приклеиваем универсальным клеем.
Фломастер рисуем чешую

6.

7.

МОИ РАБОТЫ

8.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!