Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми Государственное профессиональное образовательное
Биография Высоцкого Владимира Семёновича
Анотация
Предисловие
Баллада о борьбе
Лирический герой
Заключение
181.26K
Категория: БиографииБиографии

Биография и творчество Владимира Семёновича Высоцкого

1. Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми Государственное профессиональное образовательное

учреждение
Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Биография и творчество
Владиимира Семёновича Высоцкого
Исполнители: студентки 112 группы Шакаева Елена,
Чупрова Анастасия
Научный
руководитель:
Жеребцова
Елена
Ивановна.
2022

2. Биография Высоцкого Владимира Семёновича

Владимир Высоцкий родился 25 января 1938 года в Москве.
В 1953 году Высоцкий становится участником драмкружка.
В 1956 году Высоцкий поступает на актерское отделение.
В 1959 году дебютировал в театральной постановке и
киноленте.
С 1960 года работает в Драматическом театре им. Пушкина в
Москве.
В 1961 году Высоцкий пишет свою первую песню.
В 1968 году выходит первая пластинка музыканта.
Осенью 1971 года в театре дебютировал с ролью – принца
Гамлета из одноименной трагедии Шекспира.
В феврале 1978 года Высоцкому присвоили высшую
категория вокалиста-солиста эстрады. Гастролировал с труппой
театра. Лауреат Государственной премии СССР («за создание
образа Жеглова в телевизионном художественном фильме
„Место встречи изменить нельзя“ и авторское исполнение
песен», 1987, посмертно).
25 июля 1980 года Высоцкий умер от сердечной
недостаточности. Похоронили поэта на Ваганьковском кладбище
в Москве.

3. Анотация

Проект посвящен биографии и анализу
творчества. Владиимира Семёновича
Высоцкого
Эта работа может быть полезна для
школьников и студентов.
Она может использоваться на уроках
литературы, на различных мероприятиях,
на классных часах.

4. Предисловие

В этой работе мы представим биографию
Высоцкого В. С., некоторые произведения,
а также выявим особенности лирического
героя в ее стихотворениях.

5. Баллада о борьбе

Средь оплывших свечей и вечерних
молитв,
Средь военных трофеев и мирных
костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой, —
Тайну слова «приказ»,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших
мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить;
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.

6.

Только в грёзы нельзя насовсем
убежать:
Краткий век узабав — столько боли
вокруг!
Попытайся ладони у мёртвых
разжать
И оружье принять из натруженных
рук.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом
И доспехи надев, —
Что почём, что почём!
Разберись, кто ты: трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный
друг
И над первой потерей ты взвоешь,
скорбя,
И когда ты без кожи останешься
вдруг
Оттого, что убили его — не тебя,
Ты поймёшь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал —
Это смерти оскал!
Ложь и зло — погляди,
Как их лица грубы,
И всегда позади
Вороньё и гробы!
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, —
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
1975 г.

7.

В интервью радио Италии в 1979 Высоцкий
сказал: «Мне даже сложно назвать себя
поэтом. <…> я в своих стихах рассказываю о
том, что меня беспокоит в этой жизни. <…>
что происходит в мире, что происходит в
моей стране. Что мне нравится, что мне не
нравится. Когда я пишу свои песни, я
пытаюсь разобраться в этом. Главное в
моих песнях – это человек».

8. Лирический герой

В стихах Высоцкий отражает национальный характер. Вольность,
удаль, сердечный надрыв, удача, мужская дружба – все это есть в
его творчестве.
Лирический герой Высоцкого – бунтарь,
мятежник. Это самый простой человек, современник, но его
духовные силы превышают возможности обычных людей. Он
простой, но совсем не ≪маленький≫ человек. Для него
свойственно
ощущение
своей
временности,
даже
кратковременности своего пребывания на Земле. Оттого ему так
важно увидеть тех, кто придет за ним в жизнь. Жизнь — это
эстафета, где финиш — горизонт. В стихах Высоцкий отражает
национальный характер. Вольность, удаль, сердечный надрыв,
удача, мужская дружба – все это есть в его творчестве. Лирический
герой Высоцкого – бунтарь, мятежник. Это самый простой человек,
современник, но его духовные силы превышают возможности
обычных
людей.
Он
простой,
но
совсем
не ≪маленький≫ человек. Для него свойственно ощущение своей
временности, даже кратковременности своего пребывания на
Земле. Оттого ему так важно увидеть тех, кто придет за ним в
жизнь. Жизнь — это эстафета, где финиш — горизонт.

9. Заключение

В.С. Высоцкому в полной мере удалось
выразить национальный характер. Он
создал образ мятежника. Говоря словами
Лермонтова, «а он мятежник просит бури,
как будто в бурях есть покой». Не смотря на
драматизм многих стихотворений поэта, на
мой взгляд, у читателя создается
оптимистичное настроение, хочется хоть в
немногом походить на лирического героя В.
Высоцкого.
English     Русский Правила