Семь классических чудес света. ИЗО

1. Семь классических чудес света

УРОК ПО
ИЗО
:
Семь
классических
чудес
света

2. Изучив данную тему, вы:

Расширите свое мировоззрение;
Продолжите развивать эстетический
вкус, уважительное отношение к
произведениям исторического и
современного наследия мирового
значения;
Продолжите формировать эстетические
чувства, активизируете свои поисковые
инициативы.

3. План урока

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Вводная часть.
Египетские пирамиды.
Висячие сады Древнего Вавилона.
Александрийский маяк.
Мавзолей в Галикарнасе.
Статуя Зевса в Олимпии.
Колосс Родосский.
Храм Артемиды в Ефессе.
Вопросы для игры.
Заключение.
Список дополнительной литературы.
Ответы для самопроверки.
Выход

4. 1. Вводная часть

За долгую историю существования
Вселенной на нашей планете
накопилось много невероятного.
Это:
1. Уникальные природные ландшафты.
2. Выдающиеся произведения искусства.
3. Грандиозные архитектурные
сооружения.
План

5. Восхищаясь ими, человек назвал их

чудесами,
и только семь из них
признаны
классическими.

6.

Пять чудес из семи – архитектурные
памятники древнего мира.
До нашего времени сохранились только
Египетские пирамиды

7. Киром;

Чудеса света уничтожались людьми,
провозглашенными придворными
льстецами
«великими»:
- Киром;
- Александром;
- Цезарем.

8.

Звон мечей и свист копий уничтожил:
мудрость,
знания предков,
их тайны и чудеса.
Все погибло!

9.

Висячие сады Семирамиды
Руины садов Семирамиды

10.

Мавзолей в Галикарнасе
Что осталось

11.

Статуя Зевса в Олимпии
Сегодняшний день

12. 2. Египетские пирамиды

«Все на свете боится времени,
но время боится
пирамид»
Арабская пословица
План

13. Пирамида Хеопса стоит на краю пустыни к западу от Нила почти 5 тыс. лет

14.

- высота пирамиды – 32 этажа современного дома;
- выстроена из 2,5 млн. известняковых блоков;
- вес одного блока – 2,5 тонны;
- чтобы обойти ее, придется пройти около 1 км.;
- до конца 19 в. она была самым высоким сооружением
в мире;
- срок строительства 1 пирамиды около 20 лет.

15.

Пирамиды олицетворяют вечность.
Их воздвигали для своих гробниц
древние владыки Египта.
На строительстве работали 100 тыс. работников.

16.

«У старых древних пирамид
загадку тайны
сфинкс хранит…»
Из арабских сказок

17.

Пирамиды - свидетельство высокого:
•инженерного искусства;
•уровня астрономических знаний;
•уровня художественного творчества
древних египтян.

18. 3. Висячие сады Древнего Вавилона

«Любимой жене, мидийской царевне, Аметис
от вавилонского Царя Навуходоносора…»
Надпись на камне.
План

19.

В жарком пустынном Вавилоне, во дворце,
царь приказал разбить «висячие сады Семирамиды»
для того, чтобы жена не скучала
без зеленых горных склонов
и лесов своей далекой родины.

20.

« Сад состоит из
дугообразных
хранилищ,
которые
располагаются
в шахматном
порядке…
Восхождение к самой верхней террасе
возможно по лестнице…»
Древнегреческий историк, 6 в. до н.э.

21.

Сады…- настоящий технологический прорыв того времени

22.

В наши дни,
спустя более
2 тыс. лет,
секрет
вавилонских
садов
не раскрыт.
Власти Ирака обещают премию
в 2 млн. долларов
за разгадку тайны орошения садов.

23. 4. Александрийский Маяк

«Богам-спасителям – для спасения моряков».
Надпись на боковом фасаде Маяка.
План

24.

Фаросский Маяк (2-е название)
построили на скале,
возвышавшейся
на восточном берегу
острова Фаросс
В черте Александрии,
эллинистической
столицы Египта,
В 3 в. до н.э.

25.

Строителем этого
чуда техники
(высота – 30 этажей
современного дома)
был
Сострат Книдский.
Свет маяка
был виден
за 60 км.

26.

О статуях, расположенных на фасаде башни,
современники рассказывали чудеса:
•одна всегда указывала рукой на солнце
(в любое время суток);
•другая отбивала каждый час днем и ночью;
•еще одна указывала на море,
если на горизонте появлялся вражеский флот…

27.

Маяк служил
укрепленной
крепостью с
большим военным
гарнизоном.
Поражал
современников
элегантной
архитектурой и
масштабами.
Простоял 1500 лет

28. 5. Мавзолей в Галикарнасе

Усыпальница
и одновременно храм-мавзолей
царя Мавсола (умер 353 г. до н.э.)
План

29.

Сказочно богатый
царь Карии
пригласил лучших
архитекторов и
скульпторов того
времени:
Пифея;
Сатира;
Леохара;
Скопаса;
Бриаксида;
Тимофея
для сооружения Мавзолея,
дабы увековечить свое имя.

30.

Мавзолей в Галикарнасе
(совр. турецкое местечко Бодрум)
в плане имеет:
• ширина около 66 метров;
• длина около 77 метров;
• высота – 46 метров;
• площадь – 5 тыс. кв. м.

31.

Мавзолей – памятник:
• тщеславию;
• любви;
• гениальности
античных мастеров.
Восхищал взоры
• завоевателей,
• обывателей.
Простоял во всем своем великолепии около 1800 лет.

32.

Фрагменты
Мавзолея хранятся
в:
Британском музее
в Лондоне;
Археологическом
музее
в Стамбуле.

33. 6. Статуя Зевса в Олимпии

« Бог ли на землю сошел и явил тебе,
Фидий, свой образ,
Или на небо ты сам, бога чтоб видеть,
взошел?»
Отзыв современника.
План

34.

17 метровая
статуя Зевса
(прим. 435 лет до н.э.)
помещалась в
культовом
центре
Олимпийского
святилища –
храме Зевса, в
священной
роще Альтисе.

35.

Основа скульптуры – дерево.
Облицовка – слоновая кость, золото,
драгоценные камни.

36.

Современники
называли
удивительным
сочетание в лике
Зевса:
властности и
милосердия;
мудрости и
доброты;
«живости» и
сияния взгляда.

37.

Статуя Зевса Олимпийского бесследно исчезла
с лица земли более 15 столетий тому назад.

38. 7. Колосс Родосский

Предположительные варианты вида Колосса
План

39.

35-метровая статуя
(10 этажей современного дома)
находилась в городе-порту
на острове Родосс,
расположенном в
Эгейском море.

40.

До нашего
времени
не дошли
сведения
о внешнем
виде статуи
и точного
способа ее
изготовления
Скульптор Харесс.
Приблизительно 280 лет до н.э.

41.

Создание
бронзового гиганта
длилось около 12
лет.
Простоял он около
56 лет
(из-за землетрясения)

42.

Это чудо вдохновило
О. Бартольди
на создание
«Статуи Свободы»,
ставшего символом
Нью-Йорка и США.

43. 8. Храм Артемиды в Эфесе

«Я видел стены и Висячие Сады Вавилона,
Статую Зевса ,
Колосса Родосского
и гробницы Фараонов,
но когда я увидел Храм в Эфесе, возвышающийся до облаков,
то понял, что все прочие чудеса померкли в его тени.»
Афинский архитектор Пхилон
План

44.

Постройка храма растянулась на 120 лет.
Продолжили строительство:
сын архитектора Метаген; затем зодчие Пионит и Деметрий;
а после подлого поджога (356 г. до н.э.) – арх. Дейнокра.

45.

Все сооружение поражало великолепием и глобальным масштабом.
Отделка храма – мрамор, черное дерево.
Статуи – бронза.
Интерьер – золото и серебро.

46.

Храм одновременно
являлся:
музеем древности,
банком
и убежищем для отвергнутых.
сокровищницей,

47.

Сегодня развалины Святилища
практически поглощены болотом,
лишь одна отреставрированная колонна
горделиво возвышается,
напоминая потомкам о некогда
величественном шедевре античности.

48.

Кто знает,
как пошла бы дальше история
и технический прогресс,
сохранись до наших дней
бесценное мировое наследие
наших предков.

49. 9. Вопросы для игры (ответы запиши на листочке)

Выберите правильный ответ
(1 балл за 1 вопрос):
1. К семи классическим чудесам света относят:
А) Эйфелеву башню.
Б) Висячие Сады древнего Вавилона.
В) Софию Киевскую.
2. К архитектурным классическим чудесам
света относят:
А) Колосс Родосский.
Б) Статуя Зевса в Олимпии.
В) Храм Артемиды в Эфесе.
План

50.

3. К скульптурным классическим чудесам
света относят:
А) Колосс Родосский.
Б) Висячие Сады древнего Вавилона.
В) Александрийский маяк.
4. Египетские пирамиды обозначены на
рисунке:
В)
Б)
А)

51.

Дополните правильный ответ
(за правильный ответ – 2 балла):
5. Египетские пирамиды, Висячие Сады..,
Александрийский Маяк, Храм
Артемиды, Мавзолей…, Статуя
Зевса…, Колосс Родосский – это все
называют………………………………….
6. До нашего времени сохранилось одно
из классических чудес света, это……..

52.

7. Установите соответствие объекта
(чуда света) и местонахождения его
(страна, остров, город – любое). Каждый
правильный ответ – 2 балла.
объект
Место нахождения
объекта
А) Пирамиды
1) Галикарнас
Б) Мавзолей
2) Олимпия
В) Статуя Зевса
3) Египет

53.

8. Запишите название объектов,
изображенных на рисунках
(правильный ответ – 2 балла):
А)
Б)

54. 10. Заключение

История человечества – это во многом
история гибели ее сокровищ и чудес.
Взрослея, человек разрушал свои
«игрушки»…
Не потому ли сегодня нам становится так
грустно…
на развалинах собственной
колыбели.
План

55. На уроке вы узнали:

Существовало семь классических чудес
света.
Пять чудес из семи – архитектурные
памятники Древнего Мира.
Остальные – скульптурные памятники.
До нашего времени сохранились только
пирамиды.

56. 11. Список литературы для самообразования

Вся история искусства. Пер. с ит. Т.М.
Котельниковой. – М.: Астрель: АСТ,
2007.
Величайшие чудеса света. – Минск:
Харвест, 2007.
Н. Миропольска та інші. Художня
культура Світу. – К.: Вища школа, 2001.
План

57. 12. Ответы игры (сравни с записью)

По 1 баллу за правильный ответ.
1. Б)
2. В)
3. А)
4. А)
По 2 балла за правильный ответ.
5. …Семирамиды,… в Галикарнасе,…в
Олимпии,… семь классических чудес света.
6. …Египетские Пирамиды.
По 2 балла за правильный ответ.
7. А) – 3, Б) – 1, В) - 2.
8. А) – храм Артемиды в Эфесе.
Б) – Висячие Сады Древнего Вавилона.
План

58. В презентации использованы фото и картинки из интернета.

http://4ygeca.com, Максим Волченков
(специально для проекта "Чудеса");
http://community.livejournal.com/world_mir
acles;
http://chudesa.by.ru;
http://www.tomovl.ru;
http://7chydessveta.com;
http://ru.wikipedia.org,
http://www.tomovl.ru

59. Используемая литература:

Н.Н. Непомнящий. Великие и знаменитые.
Чудеса света. – М.: АСТ «Астрель», 2005.
Величайшие чудеса света. - Минск: Харвест,
2007.
Н. Миропольска та інші. Художня культура
Світу. – К.: Вища школа, 2001.
Альбом с шаблонами. Изо – 7класс,
Л.В.Климова, И.В.Ланина. – Х.: Ранок “Веста”,
2007.

60. Презентацию подготовила

Учитель
МБОУ «ШКОЛА №126
ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Брындюк Вероника
Викторовна.