Беглые гласные

1. Игра «Найди пару». Укажи чередование.

Писать
Светит
Облако
Мрак
Известие
Бережок
Орешек
Ухо
Пень
?
Мрачный
Береговой
Освещение
Вещание
Пишущий
Орех
Ушки
Облачное
Пня

2. Являются ли однокоренными слова?

Пень – пня

3. Являются ли однокоренными слова?

Флажок – флажка

4.

Первое февраля.
Классная работа.
Беглые гласные.

5. Знакомство с параграфом.

• Есть две очень непоседливые буквы,
которые куда-то убегают. Это беглые
гласные О и Е. Весь день беглые О и Е так и
норовят убежать из слова и на последней
минуте дня срываются и куда-то убегают.
На все другие буквы находит сон, а беглым
О и Е не до сна. Они снова убегают.

6. Почему гласные «убежали»?

В далекую старину в языке были особые
гласные звуки, которые на письме обозначались
буквами Ь и Ъ(назывались они ерь и еръ). Они и
сейчас есть в русском языке, но они не являются
звуками, у них особые функции. В древности они
обозначали самостоятельные звуки: ъ- звук,похожий
наочень краткое о, а ь – звук, напоминающий краткое
е. Писали сънъ, дьнь.
Прошло много лет, и судьба этих гласных резко
изменилась: в одних положениях они выпали, в
других заменились гласными о и е.Так из слова сънъ –
съна, дьнь- дьня получились сон- сна, день- дня.

7. Запишите слова и подберите к ним однокоренные с беглыми гласными.

• Верхушек• Опушек• Прыжок-

8. Запишите слова и подберите к ним однокоренные с беглыми гласными.

• Верхушек-верхушки
• Опушек-опушки
• Прыжок-прыжка

9. Упр.464. Запишите слова с беглыми гласными.

10. Проверим.

Флажок – флажка, сучок – сучка,
чулочек – чулочка, молодец –
молодца, чехол – чехла, угол – угла,
ветер – ветра, подзывать –
подозвать.

11. Самостоятельная работа

Найти слова с корнями,
в которых возможны беглые
гласные:
слон, орёл, галка, олень,
осёл, коза, собака,
зверёк, конь.

12. Проверь себя:

• Орёл-орлы,
• осёл-ослы,
• зверёк-зверьки

13. Распределите слова в 2 столбика

Скакать, снег, флажок, пух, дощечка, городок,
дружный, чехол, ухо, облако, ветер, угол,
блещут, дорога, листок, кашель, перервать.
Чередование звуков
Беглая гласная

14. Распределите слова в 2 столбика

,,,,,,,,,,,,,,,,.
Чередование звуков
Беглая гласная
Скакать - скачу, снег - снежный, пух пушистый, дружный - друг, ухо - уши,
облако - облачный, блещут блистать, дорога - дорожный.
Флажок - флажка, дощечка - дощечек,
городок - городка, чехол - чехла,
ветер - ветра, угол - угла, листок листка, кашель - кашлять, перервать прервать.

15. Подведём итог

• - Какие наблюдения вы провели?
• - Отчего же зависит беглость гласных?
Какой можно сделать вывод?
• От изменения формы слова.

16. Закрепим

Найдите слово, в котором возможно
чередование звуков в корне:
1) дубочек, 2) успех, 3) ночной, 4) гитара
Найдите слово с беглым гласным:
1) замочек, 2) смотреть, 3) стрельба, 4) птица

17. Домашнее задание

П.76, 77.
Упр.462, письменно дать ответ на вопросы
(кратко).

18. Спасибо за урок!