“Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики”
Познавательные универсальные действия включают: - общеучебные действия; - логические действия; - постановку и решение проблемы.
К логическим универсальным действиям относятся:
Задания, направленные на развитие логического мышления:
Упражнение № 1
Упражнение № 2
ПРОВЕРКА
Упражнение № 3
ПРОВЕРКА
УПРАЖНЕНИЕ № 4
УПРАЖНЕНИЕ № 5
УПРАЖНЕНИЕ № 7
УПРАЖНЕНИЕ № 8
УПРАЖНЕНИЕ № 9
УПРАЖНЕНИЕ № 10
УПРАЖНЕНИЕ № 11
Запишите в строчку только первую букву ответа.
1.56M
Категория: МатематикаМатематика

Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики

1. “Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики”

Учитель начальных классов
МОУ Романовская СОШ
СеребряковаЛюдмила Викторовна

2. Познавательные универсальные действия включают: - общеучебные действия; - логические действия; - постановку и решение проблемы.

3. К логическим универсальным действиям относятся:

• Анализ объектов с целью выделения признаков
(существенных, несущественных);
• Синтез – составление целого из частей, в том
числе самостоятельное достраивание с
выполнением недостающих компонентов;
• Выбор оснований и критериев для сравнения,
классификации объектов;
• Подведение под понятие, выведение
следствий;
• Установление причинно-следственных связей;
• Построение логической цепи рассуждений;
• Доказательство;
• Выдвижение гипотез и их обоснование.

4. Задания, направленные на развитие логического мышления:


Задачи на смекалку.
Задачи-шутки.
Числовые фигуры.
Задачи с
геометрическим
содержанием.
• Логические
упражнения со
словами.
• Математические
игры.
• Кроссворды и
ребусы.

5. Упражнение № 1

У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей?

6. Упражнение № 2

Эту картинку нужно разделить тремя прямыми
линиями так, чтобы каждый гусь оказался на
отдельной площадке.

7. ПРОВЕРКА

8. Упражнение № 3

К берегу подошел человек. С ним были волк, коза и капуста. Всем
им было необходимо переплыть через речку на лодке. Но трудность
заключалась в том, что в лодке мог поместиться только человек, а с
ним или волк, или коза, или капуста. Если оставить волка с козой, то
волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест
капусту. Человек долго думал, как решить эту задачу, и все же
решил. Попробуйте и вы решить её.

9. ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

10. УПРАЖНЕНИЕ № 4

Назовите 5 дней, не называя чисел и названий
дней недели
1
2
3
4
позавчера, вчера, сегодня, завтра,
послезавтра
5

11. УПРАЖНЕНИЕ № 5

В кружочках расставить цифры от 1 до 8 так,
чтобы ни одна сумма 2-х чисел рядом
стоящих цифр не равнялась какому-либо
соседнему числу. Единица уже стоит на
первом месте.
НАПРИМЕР:

12.

УПРАЖНЕНИЕ № 6
В 2 часа дня в Москве шёл дождь. Можно ли
ожидать солнечную погоду через 10 часов?
.2 часа дня – это 14 часов
14 + 10 = 24 часа – это полночь

13. УПРАЖНЕНИЕ № 7

1. Как число 10 записать пятью одинаковыми
цифрами, соединив их знаками действий?
ПРОВЕРКА
10=2+2+2+2+2
2.Как записать число 10 четырьмя различными
цифрами, соединив их знаками действий?
ПРОВЕРКА
1+2+3+4=10
5+3+2+0=10

14. УПРАЖНЕНИЕ № 8

Как сделать десять из 2-х спичек?
ПРОВЕРКА
X-римская цифра 10

15. УПРАЖНЕНИЕ № 9

На груше росло 10 груш, а на иве на две
меньше. Сколько всего яблок?
ПРОВЕРКА
ОТВЕТ: НИСКОЛЬКО,ТАК КАК
НА ИВЕ ГРУШИ НЕ РАСТУТ! А В ВОПРОСЕ
ИДЕТ РЕЧЬ О ЯБЛОКАХ!

16. УПРАЖНЕНИЕ № 10

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?
ПРОВЕРКА

17. УПРАЖНЕНИЕ № 11

Составь два одинаковых квадрата из 7
одинаковых палочек.
ПРОВЕРКА

18. Запишите в строчку только первую букву ответа.


Полевой цветок народный, для гадания пригодный.
Домашний бассейн для рыб.
Куколка-неваляшка, по-другому…
Зимой и летом одним цветом.
У Буратино длинный …..
Все мы ночью видим….
Инструмент дровосека.
Синий полевой цветок, имя мальчика.
Доктор птичек и зверей, лечит маленьких детей.
Р А В Е Н С Т В А
English     Русский Правила