Итоги работы с эко-чемоданчиком

1. Итоги работы с экочемоданчиком

Выполнили:
Команда кадеты 6
МОУ «Средняя школа № 5 имени генерала В.А. Фролова»

2. Вдохновляющая фраза

Давайте, друзья, в любую погоду
Будем беречь родную ПРИРОДУ!
И от любви заботливой нашей.
Станет земля и богаче, и краше!
Татьяна Петухова

3. Цели и задачи работы

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Цели: всеми силами спасти природу от загрязнений
Задачи: Разобрать чемоданчик,
Научиться пользоваться техникой, для исследования природы

4. Основное содержание исследования

Работа с водосчётчиком,
люксометром, тепловизором,
Индикатором углекислого газа.

5. Краткое описание проделанной работы

• Подробно разобрали чемоданчик с инструментами ,
исследовали каждый прибор , научились ими пользоваться
и применять их в действии

6. Работа с 1)тепловизером 2)люксметром

7. Водосчётчик

• 1 действие: что бы включить
водосчётчик нужно нажать на
кнопку которая находится на
дисплее.
• 2 действие: что бы он
заработал нужно выбрать
определённый режим.
• 3 действие: подставить прибор
в кран и подождать 1 минуту
• 4 действие: на дисплее
высветится результат сколько
было потрачено воды.

8. Название:водосчётчик

Этот прибор считает сколько воды уходит за
какое то определённое время

9. Индикатор углекислого газа

• 1 действие: чтобы включить
прибор, необходимо
подключить его к повербанку .
• 2 действие: в течении 5 секунд
после включения прибор
желательно не трогать, так как
он будет нагреваться.
• 3 действия: положить прибор
на желательное место,
подождать 3 минуты.
• 4 действие: результат
посмотреть на маленьком
дисплее.

10. Индикатор углекислого газа

Этот прибор используется для измерения
углекислого газа в помещении

11. Вывод по работе

ВЫВОД ПО РАБОТЕ
Мы измеряли при помощи специальных приборов количество потребляемой
воды , электричества , теплоэнергии, а также уровень углекислого газа в
помещениях, которых мы находимся .
Узнали, что в нашей школе наблюдается повышенное потребление воды ,
электроэнергии , тепла , а также мы дышим воздухом в котором завышено
содержание углекислого газа.
Мы научились рациональному использованию указанных выше ресурсов

12. Наши предложения:

• 1) Чаще проветривать классы, кабинеты.
• 2) Выключать воду когда она вам не нужна.
• 3) Когда не требуется свет, выключайте его.

13. Благодарим за внимание

Авторы:
6А класс
Команда кадеты 6
МОУ «Средняя школа № 5
имени генерала В.А.
Фролова