«Народная хоровая музыка. Хоровая музыка в храме» 5 класс

1. «Народная хоровая музыка. Хоровая музыка в храме» 5 класс

Проверьте свои знания!

2.

Выбери подходящие характеристики для
песни и романса:
а) отличается простотой __________
б) развитый, утончённый жанр _______
в) связь с народным творчеством не очевидна ______________
г) связь с народным творчеством выступает явно ___________
д) характер мелодии обобщённый _________________________
е) характер мелодии личный, индивидуальный _____________
ж) используется куплетная форма _________________________
з) часто встречается трёхчастная форма ___________________
и) инструментальное сопровождение богато разработано,
его роль в создании образа очень важна _________________
к) аккомпанемент придаёт звучанию большую полноту,
вносит новые выразительные оттенки __________________
л) может исполняться хором или ансамблем без
сопровождения __________________

3.

Проверь ответы:
а) отличается простотой - песня;
б) развитый, утончённый жанр - романс;
в) связь с народным творчеством не очевидна - романс;
г) связь с народным творчеством выступает явно – песня;
д) характер мелодии обобщённый - песня;
е) характер мелодии личный, индивидуальный - романс;
ж) используется куплетная форма - песня;
з) часто встречается трёхчастная форма - романс;
и) инструментальное сопровождение богато разработано,
его роль в создании образа очень важна - романс;
к) аккомпанемент придаёт звучанию большую полноту,
вносит новые выразительные оттенки - песня;
л) может исполняться хором или ансамблем без
сопровождения – песня.

4.

5.

«Народная
хоровая музыка.
Хоровая музыка
в храме».

6.

Способ исполнения песни
Разделение по голосам
Количество голосов в этом хоре
Наличие сопровождения
Какой мир изображается в этой
песне

7.

Способы исполнения песни
Разделение народных хоров на
Хором
Хор с солистами
Мужской, женский, смешанный
голоса
Количество голосов в народном
Многоголосие и одноголосие
хоре
Наличие аккомпанемента
Какой мир изображается
народно-хоровой музыке
A capella или с аккомпанементом
Мир окружающей природы
Человеческий быт
Человеческие чувства

8.

Слово «хор» произошло от греческого
«choros» и латинского «chorus»- толпа,
собрание, коллектив людей,
исполняющий вокальную музыку. Но не
всякий коллектив можно назвать хором.
Хор – это сообщество людей, которые
не просто вместе поют, они должны
объединить свои души в едином порыве,
чтобы создать по-настоящему
прекрасную музыку.
Руководит хором дирижёр или хормейстер.

9.

В зависимости от пола и возраста
певцов, хоры можно
классифицировать так:
смешанный хор (состоит из
женских и мужских голосов);
хор мальчиков и юношей;
мужской хор
женский хор
детский хор

10. Смешанный хор

11. Хор мальчиков и юношей

12.

Мужской хор

13. Мужской хор

14.

15. Женский хор

16. Детский хор

17.

С точки зрения манеры пения
различают:
академические хоры — поющие в
академической манере, основанной
на эталоне европейского
академического (оперноконцертного) певческого тона;
народные хоры — поющие в
народной манере;
церковные хоры – основная их
деятельность — участие в
церковных службах.

18. Академический хор

19. Народные хоры

20.

21. Церковные хоры

22.

По количеству участников
различают:
камерные хоры — от 12 до 30-50
участников;
большие хоры — от 50 до 120
участников;
сводные хоры — до 1000
участников, собираются на
время из разных коллективов.

23.

Жанры хоровой музыки:
песня
хоровая миниатюра
хор крупной формы
обработка, переложение
кантатно-ораториальный
(оратория, кантата, сюита, поэма,
месса, реквием и др.)
самостоятельный хоровой номер
или сцена в опере.

24.

одноголосного
исполнения;
многоголосного
исполнения;
а капельного звучания
и с аккомпанементом.

25. Певческие голоса

Тенор (высокий)
Мужские
голоса
Баритон (средний)
Бас (низкий)
Женские
голоса
Сопрано (дискант) —
высокий
Меццо-сопрано
(средний)
Контральто (низкий)

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

Иисус

36.

37.

38.

Элементы Народная
хоровая
музыка
Произведения
музыкального
искусства
Темы и образы
Средства
воплощения
Храмовая
хоровая
музыка
Светская
хоровая
музыка

39.

40.

41.

42.

43.

Д / з по выбору:
а) написать сообщение о
действующем хоровом
коллективе;
б) собрать информацию в
таблицу;
б) составить кроссворд на тему:
«Храмовая музыка».