Я творю свое здоровье

1.

Для чего нужен
этот мир?

2.

школа

3.

Давайте
посмотрим за
окно, что мы
увидим?

4.

А в комнате или
классе?
Составьте рассказ о том, для чего нужен мир природы.

5.

Интересно, а
какие признаки
у живой
природы?

6.

начать

7.

рождается
питается
дышит
Живая природа
умирает
размножается
растёт
Докажите, что человек – часть живой природы.

8.

Приведите примеры неживой природы.
Подумайте, как связаны между собой живая и неживая природа?

9.

камень
котёнок
игрушка
дерево
горка
вода
объекты живой
природы
дерево
котёнок
На какие группы можно разделить эти объекты?

10.

камень
котёнок
игрушка
дерево
горка
объекты
живой
природы
вода
объекты
неживой
природы
дерево
камень
котёнок
вода

11.

камень
котёнок
игрушка
дерево
горка
объекты
живой
природы
вода
объекты
неживой
природы
дерево
камень
котёнок
вода
объекты,
созданные
руками человека
горка
игрушка

12.

Картинная галерея
И. Левитан «Золотая осень»
Какая красота, я
думаю, что это
создано природой.
А я точно знаю, что
это создал
человек!

13.

Неживая
природа
Живая
природа
Неживая
природа
Живая
природа
ПРИРОДА
ОКРУЖАЮ
ЩИЙ МИР
Человекчасть живой
природы
объекты,
созданные
руками человека
(изделия)
Какая из схем подходит к теме сегодняшнего урока?

14.

Домашнее задание: уч. стр. 9