Проблемы психического развития в условиях виртуальной и дополненной реальности

1. Проблемы психического развития в условиях виртуальной и дополненной реальности

Доцент кафедры (без ученого звания)
теоретической и прикладной психологии
С.Ю. Мохова

2. Представителям поколения Z пока не больше 16 лет

• «цифровые» дети
• родители и дети принадлежат не только к
разным поколениям, но и к разным
коммуникативным системам. Дети уже
полностью в иной в коммуникативной
системе.

3.

• Информатизация предусматривает так
называемое обезличенное общение, при
котором традиционный «живой» контакт
между субъектами исключается, ему на
смену приходит общение посредством
информационных технологий.

4. Три глобальных типа культурного кода:

дописьменный (традиционный),
письменный (книжный)
и экранный.
Экранная культура развивается
на основе аудиовизуальной и
компьютерной техники. К

5.

Классификация культур в психоисторической ретроспективе
Дописьменная
культура
Устная речь
Миф как модель мира
(прямая, окружность –
первые знаки
моделирования)
Результат
абстрагирования,
обобщения
Письменная
культура
Письменность
Иероглифы (5 тыс. лет)
Алфавиты
Любляны Словения
порядка 3100 лет до
н. э.
Рукописная
традиция
С преобладанием
громкого чтения
Книжная культура
Экранная культура
культура высоких
технологий
Искусственный
интеллект (разум)
Типографская эпоха Профессиональное
быстрое чтение для
себя
Информационные
технологии
Распространение
техник быстрочтения с
редукцией звукового
компонента
Множественность
знаковых систем
Естественные и
искусственные языки.
Тест Тьюринга
Роботехника,
нанороботы - замена
человеческого труда

6. Характеристики экранного типа культурного кода

• интернациональность,
• децентрализация и
• однородность культурного пространства.

7. В период смены культурных эпох

• нарушение передачи знаковой функции
культуры
• без называния и описания реального
объекта невозможно установление какихлибо связей.
• Гипотеза: связи устанавливаются, но эти
связи творят новый миф устройства мира.

8. Симулякр Например: Продажа аккаунтов

9. Технологии. Технократия.

Многие технологии
Современные
забыты и утрачены в технологии требуют
связи с тем, что не
знания специального
описаны
языка для их
прочтения.

10.

В результате утверждения экранного
типа культурного кода сформировались
следующие
характеристики
IV
социокультурной
трансформации
в
континууме европейской культуры:
плюрализм,
эклектизм,
разрыв
с
предшествующей культурной традицией.

11.

• Представители Торонтской школы теории
коммуникаций считают, что
коммуникативные технологии определяют
тип культуры и менталитет людей
• «Дети Фельдштейна»

12. не усваивается фактологическое знание из прошлых эпох

• современные дети уже не хотят "иметь с
ним дело".
• Интересно, что будет происходить с
когнитивными процессами, если и
операциональная и содержательная
сторона интеллекта в результате наличия в
жизни людей высоких технологий будут
меняться?

13.

• ситуации отсутствия необходимости
запоминать фактический материал об
устройстве мира (законах мироустройства)
и тренироваться на управлении
электронным устройством с ARприложениями (англ. augmented reality, AR
— «расширенная реальность») под
названием компьютер, ноутбук, телефон и
других подобных.

14.

• Поменялась сенсорная модальность — дети
уже не читают, а смотрят.
• Восприятие и воображение в экранной
культуре не взаимодействуют так, как
взаимодействовали в книжной.

15.

• Экранная культура не требует участия работы
руки, не требует тактильного освоения
реальности. Зрительный анализатор
развивается только вслед за сенсомоторными
действиями руки (И.М. Сеченов)
• Это положение, неявно вошедшее в
педагогику М Монтессори, принесло ей
всемирную известность. Педагогическая
система на этом принципе имеет
нарастающую популярность.

16. Период школьного обучения

• – период овладения навыком учета
• законов физического мира;
• закономерностей психических процессов,
тенденций проявлений природы человека;
• проявлений социальной системы, культуры,
цивилизации.

17. Л.С. Выготский Культурно-историческая концепция

1.
2.
3.
4.
Принципы:
Учет социальной ситуации развития
Принцип обходных путей
Принцип двойной стимуляции
Принцип учета актуальной и ближайшей
зон развития (новое понимание у
Кравцовой Е.Е. –Зона потенциального
развития)

18. Нерешенная задача: освоение

• свойств виртуальной реальности;
• технологий дополненной реальности и
границ их применимости, достоинств и
недостатков.

19. Высокие технологии - (с англ. high technology, сокращенно – high tech)

Business to Business B2B

20.

• Роль человека, умеющего использовать и
развивать имеющиеся научные
достижения, будет только увеличиваться.
Первостепенной важностью наряду с
профессиональными будут обладать и
личностные качества.

21. Взросление и тренды

22. Социальные и технологические процессы, влияющие на изменение мира

-
Автоматизация
Глобализация
Рост сложности систем управления
Рост конкуренции
Рост требований к экологичности

23.

Тарасов Алексей Николаевич
ЭКРАННЫЙ ТИП КУЛЬТУРНОГО КОДА КАК СЕМИОТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОЙ СТАДИИ
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ: КУЛЬТУРФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ОБЩЕСТВО: ФИЛОСОФИЯ,ИСТОРИЯ,
КУЛЬТУРА (2016, No 12, с.54-56)

24.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!