Анализ баллады М.Ю.Лермонтова «Три пальмы»

1. 6 класс

Анализ баллады
М.Ю.Лермонтова
«Три пальмы»

2. Михаил Юрьевич Лермонтов

• 1814 - 1841

3.

Баллада « Три пальмы»

4.

5. Караван в пустыне

6.

7. Прочитайте произведение «Три пальмы»

Стр. 152

8. Словарная работа

• Караван- группа вьючных
животных, перевозящих
грузы, людей в пустыне.
• Шатры- большие палатки,
крытые тканью, коврами.

9. Оазис

Оазис - место в пустыне, где есть
растительность и вода.

10. Прочитайте вопросы и ответы к ним

• -Кто является главным героем
стихотворения? ("Три гордые пальмы" и
"звучный ручей").
• - Какими вы увидели пальмы в этом
стихотворении? ( «Гордые», «роскошные
листья», «сень зеленых листов»)
• -Как поэт описывает ручей? («Журча»,
«пробивался водою холодной», «влаге
студёной»)

11. читаем

• --Что значит ручей для пальм, а пальмы для
ручья? (Ручей для пальм это жизнь, потому
что растения не могут жить без воды; пальмы
для ручья тень, чтобы вода была студеной).
• - Как проходит жизнь пальм и ручья? (Их
жизнь течет неспешно и спокойно, но скучно,
никогда не приходят к ним путники).
• --Почему пальмы недовольны своей жизнью?
(Никто не восхищается их красотой, они
"растут и цветут" без пользы).

12.

• - Что требовали от Бога пальмы? (Пальмы
ничего не требовали от Бога, они просто
ощущали неудовлетворенность жизнью)
• РОПТАТЬ - негромко, в неясной форме
выражать недовольство, обиду.
• - Как называют свою судьбу
пальмы?
(“святой приговор”)

13.

• -- Почему Лермонтов говорит о них, как
о живых существах?
• (Потому что пальмы были как живые,
приносили пользу, поили, давали
возможность отдохнуть людям, как
радушные хозяева).

14.

• Но стремление к достойной
жизни привело пальмы к
гибели.

15.

• Поэт честно предупреждает: жить
достойно – это очень трудно. Если
приносишь себя в жертву, не жди
благодарности. Люди могут и не
заметить твоей жертвы. Но истинное
добро всегда бескорыстно.
• - «питомцы столетий» погибли в одно
мгновение.

16. О чем же размышляет Лермонтов?

• Три гордые пальмы высоко росли…
• - Гордым пальмам недостаточно быть просто
высокими, то есть рослыми, они
хотели высокой жизни.
• Как вы понимаете это выражение – «высокая
жизнь»?
• (Уместно будет вспомнить выражение
«достойная жизнь». Жизнь для
себя достойной не назовешь.)

17. Безжизненная пустыня

18. Вывод:

1.К каким «вечным» темам
обращается поэт?
2.В чем заключается
философский смысл этой
баллады?

19. Вывод

Прежде чем совершать какие-либо
поступки, нужно подумать не только о
себе, но и об окружающем мире и
людях;
стремиться к достойной жизни;
быть добрыми;
ценить жизнь