Общее землеведение

1. Общее землеведение

лекции – 16 часов
Лабораторно- практические занятия –
16 часов
Семинары (практические занятия) – 8
часов
экзамен – зимняя сессия
1

2. Литература

Неклюкова
Н.П.Общее
Общееземлеведение.
землеведение.–М.:
Просвещение,
1967.
– «Академия»,
390 с.
Савцова
Т.М.
М.:М.:
Издательский
центр
2003.
– 416 с.
Шубаев
Мильков
Л.П.
Ф.Н.
Общее
Общее
землеведение.
землеведение.
М.,
Высшая
1990.
–
школа,
335
с.
1977.
–
455
с.
Любушкина
С.Г.,Общее
Пашканг
К.В.,
Чернов
А.В.
Общее
землеведение.
– М.:
Просвещение,
2004
Неклюкова
Н.П.
землеведение:
В 2М.:
ч. М.:
Просвещение,
1974–1976.
– 366,
224–с288 с.2004. –
Никонова
Селиверстов
М.А.,
Ю.П.
Данилов
Бобков
П.А.
А.А.
Землеведение
Землеведение.
и краеведение.
–школа,
М.: Изд.
центр
– М.:
Изд.
«Академия»,
Шубаев
Л.П.
Общее
землеведение.
Высшая
1969.
– 346
с. центр
Любушкина С.Г., Пашканг К.В. Естествознание: Землеведение и краеведение. – М.: Гуманит. Изд. Центр
Половинкин
А.А.
Основы
общего землеведения.
М.: Учпедгиз,М.,
1958.
– 365
с. с.
«Академия»,
304
с. 2002
2002.
с. Черванев
ВЛАДОС,
– 456
с.– 240
Геренчук
К.И.,
Боков
Б.А.,
И.Г. Общее землеведение.
1984.
– 255
2

3.

1.
2.
3.
4.
Богомолов Л.Н., Судакова С.С. Общее
землеведение. М., 1971.
Боков В.А., Селиверстов Ю.П., Черванев
И.Г. Общее землеведение. СПб., 1999.
Жекулин В.С. Введение в географию. Л.:
Изд-во Ленинградского ун-та, 1989. – 272 с.
Калесник
С.В.
–
Основы
общего
землеведения. М.: Учпедгиз, 1955.
3

4. Лекция 1 Введение

1.
2.
3.
4.
5.
География в системе наук о Земле и жизни
общества
Объект, предмет общего землеведения
Основоположники учения о
географической оболочке
Методы современного землеведения
Научные и практические задачи
4

5.

1
«Все науки делятся на естественные,
неестественные и противоестественные»
ЛАНДАУ Лев Давыдович (1908-68), физик-теоретик,
академик АН СССР, Нобелевский лауреат
Современная наука – сложная система
человеческих знаний,
условно подразделяемая на три большие группы
Естественные
науки,
Общественные науки,
Технические науки.
5

6. В процессе дифференциации произошло разделение наук на

Фундаментальные
математика,
физика,
механика,
химия,
биология,
философия и т.д.
Цель фундаментальных
наук заключается в
изучении законов
природы, общества,
мышления.
Прикладные
все технические включая
сельскохозяйственные,
науки.
Цель прикладных наук –
применение открытых
законов и разработанных
общих теорий к
решению практических
задач.
6

7. Географией называют систему естественных (физико-географических) и общественных (экономико-географических) наук, изучающих географическу

Географией
называют
систему
естественных (физико-географических) и
общественных
(экономикогеографических)
наук,
изучающих
географическую оболочку Земли, природные
и
производственные
географические
комплексы и их компоненты.
География
физическая
экономическая
7

8. Физическая география – греч. физис – природа, гео – Земля, графо – пишу. То же самое, дословно – описание природы Земли, или землеописание,

Физическая география –
греч. физис – природа, гео – Земля, графо – пишу.
То же самое, дословно – описание природы Земли,
или землеописание, землеведение.
Физическая география слагается из
наук, изучающих географическую оболочку и ее
структурные элементы – природные территориальные и
аквальные
комплексы
(общее
землеведение,
палеогеография, ландшафтоведение),
наук, изучающих отдельные компоненты и части целого
(геоморфология, климатология, гидрология суши,
океанология, география почв, биогеография и др.).
8

9.

Во второй половине XX в. наряду с
дифференциацией
стали
проявляться
интеграционные тенденции.
Интеграция
– это объединение
знаний, а по отношению к географии – это
объединение знаний о природе и обществе.
9

10.

система географических
наук
«сквозные»
науки
природнообщественный
социальноэкономический
естественнонаучный
блок
история географии
картография
геогр. океана
рекреац. география
мед. география
истор. география
геогр. прир.ресурсов
геоэкология
полит. география
геогр. сел. расселения
география нас. пунктов
география населения
география транспорта
география с/х
география пром.
общая социальноэкономическая география
геофизика ландшафта
геохимия ландшафта
биогеография
почвоведение
гидрология
климатология
геоморфология
палеогеография
ландшафтоведение
общее землеведение
10

11. 2. Объект, предмет общего землеведения

Объект науки – то, на что
направлено
изучение,
ради
познания чего существует наука.
Это
теоретическое
понятие.
Философское
определение:
фрагмент
объективной
реальности,
на
который
направлена
практическая
и
познавательная
деятельность
человека.
Объект науки – конечная
цель, к которой стремится любое
географическое исследование.
Предмет науки – это практическое
понятие, обоснованная система знаний,
умений,
навыков,
выражающая
основное содержание той или иной
науки. Объект науки становится
предметом
на
более
низкой
классификационной ступени.
Предмет науки – ближайшая цель,
задача, стоящая перед конкретным
исследованием. Под предметом науки
понимается изучение пространственных
соотношений
развивающихся
территориальных
объектов
(В.С.
Жекулин,
1989)
или
структуры,
внутренних и внешних взаимосвязей,
динамика
функционирования
географической оболочки как целостной
системы (Ф.Н. Мильков, 1990).
11

12. Точки зрения об объекте общего землеведения

К. Риттер считал объектом географии весь земной шар,
А. Геттнер – страны, которые изучаются с точки зрения
пространственного размещения предметов и явлений,
Ф. Рихтгофен – земную поверхность,
Э. Мартонн – распределение по поверхности Земли
физических,
биологических
и
связанных
с
деятельностью человека явлений, а также причины
этого распределения,
О. Пешель – природу Земли и т.д.
12

13. Предлагались разные термины для определения объекта географии:

ландшафтная оболочка,
геосфера,
ландшафтная сфера,
биогеносфера,
эпигеосфера
географическая оболочка и др.
Наибольшее признание получил термин
«географическая оболочка».
13

14.

Итак, географы установили специфический ОБЪЕКТ
своих исследований.
Это – географическая оболочка, которая представляет
собой единое и сложное образование, состоящее из
взаимодействующих главных земных сфер или их
элементов – литосферы, атмосферы, гидросферы,
биосферы.
Предметом изучения общего землеведения является
исследование
закономерностей
структуры,
функционирования,
динамики
и
эволюции
географической оболочки, проблемы территориальной
дифференциации
(т.е.
пространственные
соотношения
развивающихся
территориальных
объектов).
14

15.

3
А. Гумбольдт
Л.С. Берг В.И. Веднадский
В.В. Докучаев А.А. Григорьев С.В. Калесник
15

16.

Фридрих Вильгельм Генрих Алекса́ндр барон фон
Гу́мбольдт
14.09.1769 – 06.05.1859 (89 лет)
16

17.

Чем известен А. Гумбольдт
Барон, немецкий учёный-энциклопедист, физик, метеоролог, географ,
ботаник, зоолог и путешественник.
Своей основной задачей он считал «постижение природы как целого и сбор
свидетельств о взаимодействии природных сил». Исходя из общих принципов и
применяя сравнительный метод, он создал такие научные дисциплины как
физическая география, ландшафтоведение, экологическая география
растений.
Основоположник
географии
растительности.
Благодаря
исследованиям Гумбольдта были заложены научные основы геомагнетизма.
Уделял большое внимание изучению климата, разработал метод изотерм,
составил карту их распределения и фактически дал обоснование климатологии
как науки. Подробно описал континентальный и приморский климат, установил
природу их различий.
Член Берлинской (1800), Прусской и Баварской академий наук. Почётный
член Петербургской академии наук (1818).
17

18. Докучаев Василий Васильевич 17.2(1.3).1846 - 26.10(8.11).1903

Русский естествоиспытатель, основатель современного научного генетического
почвоведения и зональной агрономии. Окончил отделение естественных наук
Петербургского университета (1871). С 1872 хранитель геологического кабинета
университета. В том же году избран действительным членом Петербургского общества
естествоиспытателей, в 1873 – минералогического общества. С 1874 читал лекции в
Институте гражданских инженеров (до 1877 – строительное училище). В 1880, будучи
доцентом, затем (с 1883) профессором Петербургского университета, читал курс лекций
по минералогии и кристаллографии.
Учение
Докучаева
о
широтных
(горизонтальных)
и
вертикальных
«естественноисторических зонах» составило главное содержание русской научной
школы в физической географии.
Докучаевым выделены семь мировых зон (бореальная, северная лесная,
лесостепная, степная, сухих степей, аэральная зона пустынь, субтропическая).
Создал учение об эволюции почв, понимая при этом почвообразовательные
процессы «как вечно изменяющиеся функции» природных факторов. Он рассматривал
лик Земли в его непрерывном развитии, устанавливая внутренние связи между
отдельными явлениями живой и мёртвой природы, увязывая свои исследования с
потребностями сельского хозяйства. Идеи оказали влияние на развитие лесоведения,
мелиорации, гидрогеологии, динамической геологии и др. наук.
18

19.

Монография "Русский чернозём", являющаяся
докторской диссертацией (защищённой в
1883), принесла Докучаеву мировую славу
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Способы образования речных долин Европейской
России, СПБ, 1878;
Русский
чернозем.
Отчет
Вольному
экономическому обществу, СПБ, 1883;
Наши степи прежде и теперь, СПБ, 1892;
Материалы к оценке земель Нижегородской
губернии. Естественноисторическая часть. Отчет
Нижегородскому губернскому земству, в. 1–14,
СПБ, 1884–86 (совм. с др.);
Место и роль современного почвоведения в науке
и жизни, СПБ, 1899;
К учению о зонах природы. Горизонтальные и
вертикальные почвенные зоны, СПБ, 1899;
Избранные труды, т. 1–3, М., 1948–49;
Сочинения, т. 1–9, М., 1949–61.
19

20. Вернадский Владимир Иванович 12.03.1863–06.01.1945

Естествоиспытатель, химик, минералог и кристаллограф, академик (с 1912),
академик АН УССР (с 1919), ее первый президент (1919–1921). Родился в
Петербурге. Окончил Петербургский университет (1885). В 1886–1888 работал в
Минералогическом музее Петербургского университета. В 1889–1890
совершенствовал образование в Италии, Германии и Франции.
В 1890–1911 преподавал в Московском университете (с 1898 профессор).
Оставил университет в знак протеста против реакционных мер царского
правительства.
С 1914 директор Геологического и минералогического музея Академии Наук.
В 1922–1939 директор организованного им Радиевого института (в 1922–1926
читал лекции за границей) и одновременно в 1928–1945 директор Лаборатории
геохимических проблем АН СССР, преобразованной в 1947 в Институт геохимии
и аналитической химии АН СССР.
В 1919 создал Химическую лабораторию в Киеве, в 1931 реорганизованную в
Институт общей и неорганической химии АН УССР.
В 1915–1930 председатель Комиссии по изучению производительных сил
России.
20

21.

Учение В.И. Вернадского о биосфере представляет
собой обобщение естественнонаучных знаний, оно
вобрало в себя эволюционные взгляды Ч. Дарвина,
периодический закон Д.И. Менделеева, теорию
единства пространства и времени А. Энштейна, идеи о
неразрывной связи живой и неживой природы многих
отечественных и зарубежных ученых.
В работах В.И. Вернадского рассматриваются
компоненты биосферы, ее границы, функции живого
вещества, эволюция биосферы.
Ученый впервые показал, что живая и неживая
природа Земли тесно взаимодействуют и составляют
единую систему.
Фильм: Тайны забытых побед.
Глава 2. Взрыв из прошлого.
Озарения Вернадского
21

22. Берг Лев Семенович (1876-1950 гг.)

Отечественный биолог и географ, создал классические труды по ихтиологии (учение
о рыбах), озероведению, теории эволюции жизни. Много путешествовал и участвовал в
экспедициях, исследовал озера Западной Сибири, Ладожское, Балхаш, Иссык-Куль,
Байкал, Аральское море. Он первым измерил температуру на разных глубинах этого
большого озера-моря, изучил течения, состав воды, геологическое строение и рельеф его
побережий. Он установил, что на Арале образуются стоячие волны – сейши.
Л.С.Берг написал более 1000 работ; крупнейшие из них – «Природа СССР»,
«Географические зоны СССР», благодаря которым учение о природных зонах было
поднято на высокий научный уровень. «… И когда он успел все это узнать и так серьезно
продумать?» – писал о своем друге и ученике профессор Московского университета
Д.Н.Анучин. Труд Берга «Аральское море» был представлен автором в 1909 году в
Московский университет в качестве магистерской диссертации. По предложению Д.Н.
Анучина Л.С.Бергу присудили ученую степень доктора географических наук.
Он уделял много времени педагогической и общественной работе, был почетным
членом многих научных обществ, заграничных и русских.
Имя Берга присвоено вулкану на Курильских островах, ледникам на Памире и в
Джунгарском Алатау.
22

23.

Разработал учение о ландшафтах и развил идеи В.В.
Докучаева о природных зонах, первым осуществил зональное
физико-географическое
районирование
СССР.
Климатологические работы Л. С. Берга заложили основы для
создания географической климатологии. На материале
Средней Азии он один из первых ставил и оригинально
решал проблему опустынивания.
Помимо общих вопросов биологии, им созданы
капитальные труды по ихтиологии и палеонтологии рыб.
Ландшафтно-географические зоны СССР. – 1931;
Избранные труды. – 1958;
Номогенез, или Эволюция на основе закономерностей. –
1922;
Аральское море. Опыт физико-географической
монографии. – 1908;
Очерки по истории русских географических открытий. Москва ; Ленинград. – 1946;
2-е изд. - Москва ; Ленинград. – 1949.
23

24. Григорьев Андрей Александрович 20.10 (01.11) 1883 – 22.09.1968

Русский и советский географ, академик АН СССР (1939 г.), первый директор
(1931–1951 гг.) Института географии АН СССР.
Окончив Петербургский университет (1907 г.), А.А. Григорьев продолжил
образование в Берлинском и Гейдельбергском университетах (1907–1909 гг.) –
слушал лекции А. Геттнера.
В период с 1909 по 1916 гг. работал в отделе географии Энциклопедического
словаря Брокгауза и Ефрона.
В 1918 г. А.А. Григорьева назначили деканом основанного при его участии
первого в России Географического института. С 1925 по 1936 гг. был профессором
Петербургского университета.
С 1931 по 1951 гг. работал первым директором Института географии АН СССР,
много внимания уделял вопросам физической географии и полевым исследованиям
удаленных и мало изученных территорий Кольского полуострова, Якутии и других
районов страны.
С 1960 по 1966 гг. являлся главным редактором «Краткой географической
энциклопедии» в пяти томах.
24

25.

Геология и рельеф Большеземельской тундры и связанные с ними
проблемы. - Москва, 1924
О некоторых подходах к изучению леса с географической точки
зрения, 1928.
География теоретическая и прикладная, их современное состояние и
намечающиеся пути развития, 1930.
Физико-географические
предпосылки хозяйственного освоения
Кольского полуострова. - Москва ; Ленинград, 1932
Материалы к физической географии северо-восточной части Кольского
полуострова. - Ленинград, 1932
Опыт аналитической характеристики состава и строения физикогеографической оболочки земного шара, 1937.
Субарктика, Опыт характеристики основных типов географической
среды. - Москва ; Ленинград, 1946; 2-е изд. Москва, 1956
Развитие физико-географической мысли в России (XIX–начало XX
вв.). Краткий очерк. - Москва,1961
Развитие теоретических проблем советской физической географии
(1917–1934 гг.). - Москва, 1965
Закономерности
строения и развития географической среды.
Избранные теоретические работы. - Москва, 1966
Типы географической среды. Избранные теоретические работы. Москва, 1970
25

26. Калесник Станислав Викентьевич 10.01. (23.01) 1901 – 13.09.1977

Советский гляциолог и физико-географ, академик АН СССР. В 1929 окончил
Ленинградский университет, а с 1950 заведующий кафедрой физической географии этого
университета. Директор института озероведения АН СССР (с 1955). Президент
Географического общества СССР (с 1964). Вице-президент Международного
географического союза (1968–72). Почётный доктор Краковского и Финского (Турку)
университетов. Награжден 2 орденами Ленина. Именем Калесника названы ледники в
Заилийском и Джунгарском Алатау, на Полярном Урале.
Основные труды посвящены теоретическим вопросам общего землеведения,
ландшафтоведения и гляциологии, а также по геоморфологии Центрального Тянь-Шаня и
Джунгарского Алатау. Калесник ввёл в гляциологию и физическую географию новые
понятия и термины: хионосфера, энергия оледенения, географическая структура. Наряду с
успехами гляциологии С. В. Калесник уделял огромное внимание общим вопросам
философии естествознания, что в конечном счете вылилось в специальный курс «Общего
землеведения», в котором были обобщены теоретические и методологические вопросы
физической географии.
Опираясь на идеи своих предшественников, создал стройное учение о географической,
ландшафтной оболочке Земли. Это учение стало основой общего землеведения. С. В.
Калесник говорил, что ландшафты, как люди, все одинаковы в общих чертах и
отличны по индивидуальным особенностям.
26

27.

Горные ледниковые районы СССР, Л. – М., 1937;
Общая гляциология, Л., 1939;
Основы общего землеведения, 2 изд., М., 1955;
Краткий курс общего землеведения, М., 1957;
О классификации географических наук, в сборнике:
XIX Международный географический конгресс в
Стокгольме, М., 1961;
Очерки гляциологии, М., 1963;
Общие географические закономерности Земли, М.,
1970.
27

28. 4. МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО ЗЕМЛЕВЕДЕНИЯ

Общенаучные
Методы
географических
исследований
Междисциплинарные
Специфические
28

29. Важнейшими общенаучными методами является

материалистическая диалектика. Ее законы и основные
положения о всеобщей связи явлений, единстве и борьбе
противоположностей составляют методологическую основу
географии.
С материалистической диалектикой связан и исторический
метод. В физической географии исторический метод нашел свое
выражение в палеогеографии.
Общенаучное значение имеет системный подход к изучаемому
объекту. Каждый объект рассматривается как сложное
образование,
состоящее
из
структурных
частей,
взаимодействующих друг с другом.
29

30. Междисциплинарные методы – общие для группы наук

Математический метод – важный метод в географии, но
нередко
тестирование,
запоминание
количественных
характеристик подменяют развитие творческой, думающей
личности.
Геохимический и геофизический методы позволяют оценить
потоки вещества и энергии в географической оболочке,
круговороты, термический и водный режимы.
Модель – графическое изображение объекта, отражающее
структуру и динамические связи, дающее программу дальнейших
исследований. Широкую известность получили модели будущего
состояния биосферы Н. Н. Моисеева. Человечество поняло, что
биосфера – одна для всех людей мира и сохранение ее является
средством выживания.
30

31. К специфическим методам в географии относятся

Сравнительно-описательный и картографический методы – самые
старые методы в географии. А. Гумбольдт (1769–1859) в «Картинах
природы» писал, что сравнивать между собой отличительные особенности
природы отдаленных стран и представлять результаты этих сравнений –
благодарная задача географии. Сравнение выполняет ряд функций:
определяет ареал сходных явлений, разграничивает сходные явления, делает
незнакомое знакомым. Изучение географических карт перед выездом в
поле – необходимое условие для успешных полевых работ. В это время
выявляются пробелы в данных, определяются районы комплексных
исследований. Карты – конечный итог полевых работ, они отражают
взаиморасположение и структуру изученных объектов, показывают их
взаимосвязи.
Экспедиция – это хлеб географии. Геродот в середине V в. до н.э. совершил
многолетние путешествия: побывал в причерноморских степях, посетил
Малую Азию, Вавилон, Египет. В своем девятитомном труде «История» он
описал природу, население, религию многих стран, привел данные о Черном
море, Днепре, Доне.
31

32.

Разновидностью полевых исследований являются географические
стационары. Инициатива их создания принадлежит А.А. Григорьеву
(1883–1968), первый стационар под его руководством был создан на ТяньШане. Широкой известностью пользуются географический стационар
Государственного гидрологического института (ГГИ) на Валдае,
географический стационар МГУ в Сатино. На их базе проводятся
комплексные географические исследования. В МПГУ географическим
стационаром является база в Тарусе, на материалах, полученных при
полевых исследованиях, написаны многочисленные курсовые и дипломные
работы.
Аэрофотосъемка используется в географии с 30-х годов XX в.,
космические снимки появились сравнительно недавно. Они позволяют в
комплексе, на больших территориях и с большой высоты оценить
изучаемые объекты.
Все
географические
исследования
отличает
специфический
географический подход – фундаментальное представление о взаимосвязи и
взаимообусловленности явлений, комплексный взгляд на природу. Он
характеризуется территориальностью, глобальностью, историзмом.
32

33. Географические стационары МГУ

Хибины
Эльбрус
Архангельск
Озеры
33

34.

34

35. 5. НАУЧНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Античная география в основном имела описательную функцию,
занималась описанием вновь открытых земель.
Однако в недрах описательного направления зарождалось другое
направление – аналитическое: первые географические теории появились в
античное время. Аристотель – основоположник аналитического направления в
географии.
В XVIII – XIX вв., когда мир был в основном открыт и описан, на первое
место вышли аналитическая и объяснительная функции: географы
анализировали накопленные данные и создавали первые гипотезы и теории.
В настоящее время на ноосферном этапе развития географической
оболочки большое внимание уделяется географическому прогнозу и
мониторингу, т. е. контролю за состоянием природы и предвидению
будущего ее развития.
Важнейшая задача современной географии – разработка научных основ
рационального использования природных ресурсов, сохранения и улучшения
природной среды.
35

36.

Современной задачей общего землеведения
познание закономерностей строения,
динамики и развития географической
оболочки для разработки системы
оптимального управления происходящими
в ней процессами.
36